重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)04程序設計基礎課程設計大綱ok-閱讀頁
2024-11-04 12:45本頁面
【正文】 級評定成績。課程設計基本雷同者，成績一律不及格。通過課程設計，學生較系統(tǒng)的完成自動化系統(tǒng)設計（經(jīng)過選題、方案論證、設計與實現(xiàn)、系統(tǒng)測試、總結(jié)報告等基本過程），加深對自動控制原理、過程控制、運動控制、測試技術與自動化儀表等相關課程理論知識的理解；通過課程設計，引導學生把原理分析與工程設計結(jié)合，掌握自動控制系統(tǒng)設計的基本方法和一般規(guī)則，提高綜合應用能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。培養(yǎng)查閱資料文獻的能力。鍛煉撰寫小論文和設計報告的能力。理論設計包括方案選擇、系統(tǒng)設計等。撰寫設計報告，對理論設計內(nèi)容，調(diào)試過程及性能指標的測試進行全面總結(jié)，把實踐內(nèi)容上升到理論高度，通過答辯過程展現(xiàn)課程設計所做的工作。每組學生13人，鼓勵學生個人獨立完成。實訓教學課堂化，嚴格考勤制度，在課程設計期間累計曠課達到10學時，取消考核資格。自主選題。小組成員既要分工，又要協(xié)作，同一小組成員之間可以相互探討、協(xié)商，可以互相借鑒或參考別人的設計方法和經(jīng)驗，但每個學生必須獨立完成設計任務。五、課程設計成績的評定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定成績。課程設計報告雷同率超過50%者，按不及格處理。通過課程設計，進一步掌握會計軟件開發(fā)技術平臺，提高學生對會計軟件的分析、設計與開發(fā)能力。在以下設計課題中選擇商品進銷存類：（1）商品采購管理系統(tǒng)分析設計與開發(fā)；（2）商品銷售管理系統(tǒng)分析設計與開發(fā)；（3）商品庫存管理系統(tǒng)分析設計與開發(fā)；（4）應付賬款管理系統(tǒng)分析設計與開發(fā)；（5）應收賬款管理系統(tǒng)分析設計與開發(fā)；（6）采購分析系統(tǒng)設計與開發(fā)；（7）銷售分析系統(tǒng)設計與開發(fā)；（8）庫存分析系統(tǒng)設計與開發(fā)；（9）應付賬款賬齡分析系統(tǒng)設計與開發(fā)；（10）應收賬款賬齡分析系統(tǒng)設計與開發(fā)。自擬題目在滿足《會計軟件開發(fā)技術》課程要求的前提下，學生可結(jié)合自己的專業(yè)與興趣，自行擬定課程設計題目，經(jīng)指導教師批準同意后進行課程設計。四、課程設計的基本要求課程設計作品完成后，要求學生提交以下資料：（1）系統(tǒng)分析設計與開發(fā)文檔；（2）物理數(shù)據(jù)模型 PDM；（3）數(shù)據(jù)庫文件；（4）源程序；（5）系統(tǒng)運行效果屏幕錄像視頻。依據(jù)提交資料的完整性、軟件運行效果、作品現(xiàn)場演示、系統(tǒng)文檔的規(guī)范性與完整性、屏幕錄像視頻、紀律表現(xiàn)等綜合評定課程設計成績。
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