【正文】 年輕或其他原因不愿參保的青年，我采取了上門宣傳新農(nóng)保政策的措施，讓他們了解新農(nóng)保政策的種種益處。目前在我們**村存在一個(gè)問題，村里大部分的青壯年勞動(dòng)力都在外打工，主要從事的行業(yè)是洗浴行業(yè)，而這個(gè)行業(yè)最主要的特征是夏季才能清閑，因此這次活動(dòng)中，有就業(yè)意愿的年輕人并不是很多，而到了夏季很多需要工作的年輕人卻得不到這樣的機(jī)會(huì)。目前我們的工作主要是對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力情況的調(diào)查。最后，在今后的工作中，我會(huì)針對(duì)工作中出現(xiàn)的不足和問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，爭(zhēng)取使我村的勞動(dòng)保障工作更上一個(gè)臺(tái)階。一個(gè)新人剛進(jìn)入公司，固然有一個(gè)磨合期，這個(gè)磨合期也即公司對(duì)我們的考驗(yàn)期，我一直認(rèn)為“千里馬常有而伯樂不常有”這句話具有現(xiàn)實(shí)的科學(xué)性，盡管自己身上有一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)所謂的優(yōu)點(diǎn)與潛質(zhì)，但是如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩，也只能是駢死于槽櫪之間。在這里我首先先說一說自己的缺點(diǎn)。第一條，是我喜歡抽問時(shí)候喜歡用手指指學(xué)生，不過現(xiàn)在已經(jīng)改了。第三條，試講時(shí)，相比其他幾位同仁來說，稿子熟悉度不夠，講過幾次課后，我也進(jìn)行了即時(shí)的反省，在以后免費(fèi)課程中，我要本著熟練稿子的原則，做到精準(zhǔn)、極致。我自己是一個(gè)鋒芒畢露的人，沉不住氣，有什么事情就要說出來，劉總用一個(gè)字來總結(jié)了我的個(gè)性——“跳”。另外在劉總排完課程的時(shí)候，心里會(huì)有點(diǎn)兒小小的抱怨，這是我的真實(shí)表達(dá)?！?，這句話讓我參悟了一個(gè)人也只有在不斷的逆境中才能成長(zhǎng)，才能成熟與穩(wěn)重。至于優(yōu)點(diǎn)，我覺得我唯一做得好的一點(diǎn)是，不管課堂上人多人少，我都是拿出了激情。最后還是那句老話，一百句豪言壯語不如一個(gè)行動(dòng)。月工作小結(jié)（二）九月，是忙碌的九月，也是收獲的九月。從學(xué)習(xí)新課程理論到課堂實(shí)踐，從學(xué)習(xí)當(dāng)一名老師到學(xué)習(xí)當(dāng)一名班主任，這一個(gè)月的實(shí)際歷練，使我收獲了許多?？吹綄W(xué)生們一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng)，我真為他們感到高興。一課堂教學(xué)（一）好的方面能夠認(rèn)真熟悉教材，撰寫教案這個(gè)月我主要講授了一二單元的內(nèi)容，通過師生之間的逐漸熟悉和磨合，學(xué)生已基本適應(yīng)了我的教學(xué)方法。并參考老教師的資料及網(wǎng)上的相應(yīng)資源及時(shí)修改教案，提前備課，做到心中有數(shù)，在布置作業(yè)時(shí)能夠分層次的布置，注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。開學(xué)第一周，我努力一二班80個(gè)學(xué)生的原有知識(shí)水平、思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特征、個(gè)體差異、心理傾向性等等，為以后為自己的教學(xué)重點(diǎn)指明方向，奠定基礎(chǔ)。虛心向老教師學(xué)習(xí)我作為一名新教師，深知光有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)于如何準(zhǔn)確地把握教材重難點(diǎn)，如何有效地組織教學(xué)，提高課堂效率等等，必須向老教師多多請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)。同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和有關(guān)書籍，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從各個(gè)方面提高自己彌補(bǔ)不足。對(duì)學(xué)生熟悉的不夠細(xì)致，過高的估計(jì)了學(xué)生的能力，總認(rèn)為學(xué)生能夠記住當(dāng)天的作業(yè)，并能自覺交作業(yè)，但事實(shí)并非如此，有許多學(xué)生還不能自己記作業(yè)，有的記不全，有的分不清作業(yè)本與練習(xí)本，而且作業(yè)本經(jīng)常丟。在提高教師的專業(yè)素質(zhì)方面，我做得還不夠好，聽了幾位老師的課，發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，尤其是還沒有真正摸透小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，語言缺乏趣味性。認(rèn)真記錄學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，在班會(huì)課上及時(shí)表揚(yáng)，樹立榜樣。在第一二周利用自主活動(dòng)反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生的坐姿、站姿、讀姿、寫姿、路隊(duì)，在走廊內(nèi)要靠右行、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，鈴聲響趕快進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備等鼓勵(lì)學(xué)生自己為自己制定目標(biāo)，并定期檢驗(yàn)自己是否做到了，還有哪些地方做得不夠。做好德育工作對(duì)班內(nèi)大小事的處理做到公平、公正，多向老教師請(qǐng)教如何管理學(xué)生對(duì)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)致以行，以使自己盡快能夠智慧地管理班級(jí)。同時(shí)就此事在班里召開了一次主題班會(huì)，讓學(xué)生明白未經(jīng)他人允許不能隨便拿別人的東西。對(duì)學(xué)生的能力沒有做準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，如在衛(wèi)生方面，本以為學(xué)生都能夠搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生，第一周我就發(fā)現(xiàn)自己的這種認(rèn)識(shí)是不正確的，多數(shù)學(xué)生在老師的教育下能夠搞好個(gè)人衛(wèi)生，有少數(shù)學(xué)生做的不好，紙屑還是隨便亂扔，而且大多數(shù)學(xué)生不會(huì)掃地。如靠右行，沒有及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)左和右；單列行進(jìn)，沒有及時(shí)告訴學(xué)生怎樣才是單列行進(jìn)。對(duì)一些細(xì)節(jié)考慮的不全面，沒有作到以預(yù)防為主，等事情發(fā)生了才認(rèn)識(shí)到。月工作小結(jié)（三）時(shí)間如穿梭，不覺又一個(gè)月過去了。我做為一名老教師深感跟不上新時(shí)代新課改的步伐，雖努力在做，總是力不從心。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面。校園網(wǎng)、莒縣教育信息網(wǎng)、名師博客給我們提供了更加豐富的學(xué)習(xí)資源，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，拓寬視野，更好的服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。二、聚焦課堂，努力提高效率。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)語言文字的豐厚博大，使語文課堂更加具有人文性，更富有情感性，我們想了很多的辦法——比如，我們語文老師欣喜地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)，深受學(xué)生的喜歡。課堂上舉手的人多了，敢于大膽直言的人多了。課堂上那一幅幅熱烈而洋溢著濃濃的求學(xué)氣氛久久地縈繞在教室的上空。三、多彩活動(dòng)，激發(fā)興趣。四、抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。注重因材施教，做好培優(yōu)補(bǔ)差，爭(zhēng)取更上