【正文】 教授負責籌建，1954 年開始招 收本科學生（學制 4 年），是我國最早創(chuàng)建該專業(yè)的 5 個高等學校之一，現(xiàn)為國家特色專業(yè)，也是浙江大學在自動化領(lǐng)域的第一個專業(yè)。1958 年改名為工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化專業(yè)，1972 年改名為工業(yè)企業(yè)自動化專業(yè)，1977 年改名為工業(yè)自動控制專業(yè)，1985 年改名為工業(yè)電氣自動化專業(yè)，1994 年改名為工業(yè) 自動化專業(yè)，1999 年改名為自動化專業(yè)。本專業(yè)的具體發(fā)展歷史以及歷年的招生規(guī)模見表 1。（2）專業(yè)的學科依托 本專業(yè)依托“控制理論與控制工程”和“電力電子與電力傳動”國家重點學科以及“系 統(tǒng)分析與集成”浙江省重點學科，著重培養(yǎng)能在自動化系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)、計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息獲取與處理、先進制造技術(shù)、系統(tǒng)工程等寬廣領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計、研究、開 發(fā)、運行和管理的寬口徑、復合型高層次人才。本學科擁有“控制理論與控制工程”博士點（1981 年）“控制理論與控制工程”碩士、點（1981 年）和“系統(tǒng)分析與集成”碩士點（2001 年）。隨著國家不同發(fā)展階 段的需求，我國自動化專業(yè)的名稱多次改變、專業(yè)內(nèi)容不斷調(diào)整。據(jù)國家人事部有關(guān)統(tǒng)計預測，未來幾年內(nèi)我國急需的人才主要有以下 8 大類： 以電子技 術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才、信息技術(shù)人才、機電一體化專業(yè)技術(shù)人才、農(nóng)業(yè)科技人才、環(huán)境保護技術(shù)人才、生物工程研究與開發(fā)人才、國際貿(mào)易人才、律師人才。從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來說，今 后幾年我國將大力發(fā)展 6 大技術(shù)領(lǐng)域：生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空 間技術(shù)、海洋技術(shù)。這些新技術(shù)和人才需求的背后，都有自動化專業(yè)的背景。目前全國已有 393 所高等院校設(shè)立了自 動化專業(yè)，培養(yǎng)大量的自動化專業(yè)技術(shù)人才，這也從另一方面說明了社會對自動化專業(yè)人才 的需求量很大。畢業(yè)生進一步深造，每年有 50％左右畢業(yè)生通過免試保送或考試攻讀研究生，部分 優(yōu)秀學生可直攻博士學位。至今已累計畢業(yè)學生 3500 余人。因在載人航天工程中屢立戰(zhàn)功，榮獲 2008 年第 19 屆“中國十大杰出青年”稱號。曾任“神一”到“神七”的火箭 控制系統(tǒng)主任設(shè)計師、副總設(shè)計師。精心試驗，徹底解決了“神五”飛 行中暴露出來的某發(fā)動機停擺問題。參與了我國載 人航天二期工程運載火箭的初樣設(shè)計。獲國防 科技進步獎一等獎、中國青年五四杰出貢獻獎?wù)?、航天科技集團公司學術(shù)和技術(shù)帶頭人等。曾任杭州鴻雁電器有限 公司總經(jīng)理，東方通信股份有限公司總裁、副董事長等，現(xiàn)任浙江萬馬集團有限公司總裁。嚴曉浪 1968 年畢業(yè)于浙江大學工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化本科專業(yè)，1981 年畢業(yè)于浙江大學電 子學碩士專業(yè)。1993 年 9 月－1994 年 5 月在美國斯坦 福大學系統(tǒng)集成研究中心作訪問教授。1999 年擔任浙江大學電氣工程學院院長，浙江 大學超大規(guī)模集成電路設(shè)計研究所所長，浙江大學 SOC 交叉研究中心主任，2003 年起兼任 浙江大學信息工程學院院長。（6）專業(yè)教學管理及師資隊伍 本專業(yè)現(xiàn)有教授 10 名（其中博士生導師 8 名），副教授 13 名，其中擁有國家杰出青年 基金獲得者 1 名，入選教育部‘跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃’1 名，教育部自動化專業(yè)教學指 導分委員會委員 1 人，光彪特聘教授 3 人。（7）專業(yè)教學研究簡介近五年，專業(yè)教學中獲省級精品課程 1 項，省級教學成果獎 2 項，分別為： 朱善安教授負責的“控制理論”課程獲得 2005 年浙江省省級精品課程。2001 年汪雄海教授負責的“大學生科研訓練探索與實踐”項目獲得了浙江省教學 成果二等獎。表 3近5 年出版教材統(tǒng)計 教材名稱 智能控制基礎(chǔ) Distributed Control and Analysis of Coupled Cell Systems 自動控制理論（第 3 版）智能控制與智能系統(tǒng) 控制理論 CAI 教程（第 2 版）信號分析與處理（第 2 版）自動化學科概論 單片機習題與試題解析 紡織品 CAD 原理與應(yīng)用 紋織 CAD 原理及應(yīng)用 電路分析原理（上冊）電路分析原理（下冊）作者 韋巍、何衍 林志赟 出版社 清華大學出版社 VDMVerlag 德國 科學出版社 機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 科學出版社 機械工業(yè)出版社 高等教育出版社 北航出版社 中國紡織出版社 東華大學出版社 機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 出版時間 單片微型計算機原理與接口技術(shù)（第 2 版）高鋒 鄒伯敏 許力 顏文俊、陳素琴、林峰 趙光宙、齊冬蓮、劉妹琴 戴先中、趙光宙 高鋒 張森林 張森林 姚仲興、姚維 姚仲興、姚維電路解析與精品題集（上冊）電路解析與精品題集（下冊）單片微機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計及實用技術(shù) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫技術(shù) Visual C++.NET 類庫應(yīng)用實例 單片微型計算機原理與接口技術(shù) 控制理論 CAI 教程 機器人感覺與多信息融合 智能預測控制及其應(yīng)用 自動控制理論姚維、姚仲興 姚維、姚仲興 高鋒 孫志鋒、厲小潤、徐鏡春 林瑞仲、吳越 高鋒 顏文俊、陳素琴、林峰 羅志增、蔣靜坪 諸靜、顏文俊 鄒伯敏、汪雄海機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 機械工業(yè)出版社 浙江大學出版社 電子工業(yè)出版社 科學出版社 科學出版社 機械工業(yè)出版社 浙江大學出版社 機械工業(yè)出版社 其中：趙光宙教授主編的“信號分析與處理（第 2 版）”教材為國家“十五”規(guī)劃教材，另有 5 本教材入選國家“十一五”規(guī)劃教材，見表 4。近3 年獲得浙江省教學成果二等獎 1 項（學生排名第 4）《國家大學，生創(chuàng)新性實驗計劃項目》4 項，獲得國家級和國際競賽獎 39 項，其中國際大學生數(shù)學建模 競賽一等獎 2 項、全國機器人大賽一等獎 2 項、全國大學生電子設(shè)計競賽一等獎 1 項?！苯Y(jié)尾。：小四、宋體、居右；日期另起一行，居右 ：段前段后為0行，行間距20磅申報表格：“附件”字樣和頁碼，不得少于所給空間的2/3，也不要超過表格所給空間另外，再強調(diào)兩點：；；請務(wù)必在做完材料后檢查格式是否符合要求之后在上交。第五篇：電氣工程學院 自動化0941[最終版]開班典禮心得體會今天學校舉行了關(guān)于2013年本科職教師資教育頂崗實習崗前培訓開班典禮，這次的開班典禮使我對職業(yè)教育這一名詞有了更深一層的認識。隨著劉君義院長和崔雅新教授的講話過后我了解到我們學校的成長史和隨著社會的進步大家對于職業(yè)技術(shù)教育的認知。這次的開班典禮不只是組建一個培訓班級那么簡單，它更是讓我們深刻的認識到我們要在以后的日子里加強自身的自我素養(yǎng)，我們在別處實習時已經(jīng)代表的不只是自己了，還代表著我們學校。隨著我們國家經(jīng)濟發(fā)展速度的不斷加快，政府對于職業(yè)教育的傾向力度會逐漸加大。人們對于職業(yè)技術(shù)教育還存有一種很大的錯誤的認知。職業(yè)技術(shù)教育的意義才根本上說在于滿足社會對人才的多樣化、多層次需求。按照《中華人民共和國職業(yè)教育法》的定義，職業(yè)教育是各級各類職業(yè)和技術(shù)教育以及普通教育中職業(yè)教育的綜合。職業(yè)教育是一個綜合的概念，既包括技術(shù)教育，也包括技術(shù)培訓；既包括職業(yè)的教育，也包括職業(yè)培訓；既包括中等職業(yè)教育，也包括高等職業(yè)教育。相信在學習前人探索過程中的得失，對我們推進我國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展具有很大