【正文】 的道路上良性循環(huán)、健康成長。二、我校養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)意義（一）主要內(nèi)容我校養(yǎng)成教育的核心內(nèi)容是“八種習(xí)慣”，即四種學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真讀書的習(xí)慣；規(guī)范寫字的習(xí)慣；專心聽講的習(xí)慣；虛心學(xué)習(xí)他人長處的習(xí)慣。同時(shí)，我校還堅(jiān)持讓全體學(xué)生每天兩唱“紅歌”、收看新聞聯(lián)播、進(jìn)行身體健康鍛煉等。（二）現(xiàn)實(shí)意義的思考一項(xiàng)制度和策略的提出科學(xué)不科學(xué)，要看他是不是符合時(shí)代特點(diǎn)，有沒有現(xiàn)實(shí)意義，有沒有針對性和實(shí)效性?？茖W(xué)大師愛因斯坦說“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。但那些真正有價(jià)值的習(xí)慣，不是機(jī)械化的熟練程度和操作技能，而是一種符合時(shí)代特征的，并且能夠從學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生出認(rèn)同感和熱情的人格化的習(xí)慣，我們的目的正是要通過培養(yǎng)學(xué)生這些人格化的習(xí)慣來培養(yǎng)真正的人。然而，數(shù)據(jù)顯示，世界各國人均年讀書量以色列人為 64 本；俄國人為 55 本；美國人50 本，中國人僅不足 5 本。這兩組令人觸目驚心的數(shù)字，不得不引起我們的深思，作為基礎(chǔ)教育的我們必須擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)國民讀書習(xí)慣的重任。漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，書法更是我們悠悠幾千年的瑰寶藝術(shù)。”專心聽講的習(xí)慣和虛心學(xué)習(xí)他人長處的習(xí)慣也是我們這個(gè)時(shí)代所缺乏的，更是學(xué)生應(yīng)該具備的。手機(jī)進(jìn)入校園有幾大弊端：給學(xué)生造成諸多不良影響。給家長帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。手機(jī)在給人們帶來方便和快捷的同時(shí)，也影響著青少年的健康成長，它已經(jīng)成為繼電腦之后，又一個(gè)讓家長和有識之士頭疼的問題。綠色公寓對學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)起著潛移默化的作用，不吸煙早已成為時(shí)代的共識，穿校服對學(xué)生成長和學(xué)校管理有許多好處，在此我就不一一贅述了。我以創(chuàng)建綠色公寓為例，具體來講。養(yǎng)成教育不單是領(lǐng)導(dǎo)和老師們的事，更要設(shè)法讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來。我們給這項(xiàng)活動起了個(gè)小標(biāo)題，叫“利用綠色小公寓，做好育人大文章”，政教處分階段下發(fā)主題資料，班主任組織召開主題班會，同時(shí)利用校園廣播、標(biāo)語、校報(bào)、櫥窗、黑板報(bào)、校園電視臺等一切可以利用的手段大力宣傳綠色公寓，天天講、時(shí)時(shí)說，讓全體師生都形成統(tǒng)一認(rèn)識，并積極主動地參與到這項(xiàng)工作中來。政教處和分管領(lǐng)導(dǎo)總體設(shè)計(jì)、組織管理、保證執(zhí)行；年級組長、班主任、生活老師根據(jù)要求，大力開展工作，把學(xué)生的住宿和行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來；其他科任教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、配合工作。為確保養(yǎng)成教育工作扎實(shí)有效地開展，學(xué)校成立了以校長任組長，分管校長任副組長，部門主任、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并結(jié)合校情制定了《鄉(xiāng)寧三中公寓管理規(guī)定》、《生活老師考核辦法》、《綠色公寓創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》、《綠色公寓內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》、《公寓文化建設(shè)評價(jià)細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，保證落實(shí)。培訓(xùn)生活老師，培訓(xùn)學(xué)生。檢查評比，樹立典型。制定和完善評價(jià)機(jī)制，根據(jù)《三中學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生行為管理考核細(xì)則》對學(xué)生在公寓的一系列行為進(jìn)行科學(xué)、細(xì)致的評價(jià)，并對其進(jìn)行必要的獎懲。我校的安全管理是細(xì)節(jié)管理、全員管理。管理方法是：校長負(fù)總責(zé)，副校長分片管，部門主任包一段，班主任治理好一個(gè)班，全體教職工個(gè)人蹲好自己的點(diǎn)。對周末住校生實(shí)行申請登記制，定期進(jìn)行公寓安全大排查等等。兩年多來，我校以師生校園生活為背景，大力開展了系列化、校本化、人文化的校園文化建設(shè)活動，使有形無形的文化自然流淌，讓校園內(nèi)的一草一木、一磚一石、一角一景，都入眼、入耳、入腦、入心，做到了處處景點(diǎn)會說話，面面墻壁能育人。（二）取得的一些成績經(jīng)過兩年多的苦心經(jīng)營，我們的養(yǎng)成教育取得了一些成績：學(xué)生的不良習(xí)慣少了，優(yōu)秀品質(zhì)多了；校園的垃圾紙屑少了，文明禮讓多了；課堂上的無精打采少了，朗朗書聲多了；樓道里的追逐打鬧少了，互幫互助多了；餐廳的秩序好了，學(xué)生能自覺排隊(duì)，文明就餐了；兩操活動和體育課規(guī)范了、公寓環(huán)境變得溫馨和高雅了......在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也更多的看到了自身的不足和缺憾，我們還有太多的方法需要改進(jìn)，太多的經(jīng)驗(yàn)需要學(xué)習(xí)，太多的細(xì)節(jié)需要規(guī)范。雖然道路漫長，但我們會堅(jiān)定不移的走下去，繼續(xù)用三中人的智慧和汗水，澆灌學(xué)生的心靈、培育學(xué)生的品質(zhì)，不負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)寧人民的重托，讓更多子弟在我們手中成就精彩人生！以上是我們的一些想法和做法，有許多不當(dāng)?shù)牡胤剑瑲g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家同仁提出寶貴意見。德育為一切教育之本，是教育內(nèi)容的生命所在。而良好的道德習(xí)慣的形成是品德培養(yǎng)的重要目的。因此，“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”的教育是德育工作中一個(gè)不可忽視的內(nèi)容。下面我就學(xué)校的養(yǎng)成教育工作，從三個(gè)方面向大家匯報(bào)。偏面追求升學(xué)率摧毀了學(xué)校本應(yīng)該具有的很多美好東西，校園中沒有了活動、沒有了歡笑、沒有了朗朗的讀書聲，枯燥無味成了學(xué)校生活的主旋律，素質(zhì)教育也成了一句空談。我們教育界的大師陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，一句話精辟地道出了教育工作的本質(zhì)就是立德樹人。培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣理應(yīng)成為學(xué)校教育工作的重中之重。社會上染上的抽煙、喝灑沉迷網(wǎng)吧的壞習(xí)慣，在家庭中“唯我獨(dú)尊”，綜合素質(zhì)欠佳。園內(nèi)，樹木成蔭，草坪碧綠，滾滾浪濤拍打在鐵欄之下，美不勝收。那么，租界當(dāng)局究竟是為什么要將華人拒之門外呢？其實(shí)，開園之初，中國人還是可以進(jìn)去游玩的，直到1885年才貼出告示，稱：“中國人與帶狗者不得入內(nèi)”，后來又演化成“華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)”的牌子。北大校長許智宏說：“作為中國人，看到同胞在國外的表現(xiàn)，太令人傷心了。許校長說：“1979年，他第一次到倫敦時(shí)，發(fā)現(xiàn)人們在公共場所講話的聲音特別低，并且“謝謝”、“對不起”常掛在嘴邊；但是直到今天，如果你在國內(nèi)與同事或家人之間凡事說“謝謝”，有時(shí)也會讓人覺得很不正常。冰凍三尺，非一日之寒，文明素質(zhì)的養(yǎng)成，需要幾代人的不懈努力。這告訴我們：在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展。二、我校與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育共成長（一）、我們的準(zhǔn)備細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：我們采取請進(jìn)來、走出去的學(xué)習(xí)思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次召開會議研究現(xiàn)場會籌備情況，商討活動方案。各班級對教室進(jìn)行了美化，營造了濃郁的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的氛圍。我們在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育”活動。活動的主要內(nèi)容是：（1）利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、班會等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義，提高師生認(rèn)識。（3）、各班利用早讀，課前準(zhǔn)備等時(shí)間開展背誦文明禮儀歌謠，學(xué)校組織口試、筆試抽測。（5）、各中隊(duì)精心策劃，召開一次了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的主題班隊(duì)活動。（6）、開展“親子共成長”先進(jìn)事跡（或征文）評選，各班深入家庭，通過采訪家長，了解了一些家長在家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和親子共成長的典型事跡。(8)、開展“慶三八，感恩母親活動”，舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育演講比賽。（二）、我們的行動一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。養(yǎng)成教育是孩子一生 發(fā)展的基礎(chǔ)，要從孩子的日常行為習(xí)慣出發(fā)，從每一件小事抓起。要求每一個(gè)班級組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，細(xì)化每一個(gè)學(xué)生的行為，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。抓好“一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)守紀(jì)律的常規(guī)習(xí)慣。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣的保證，是形成良好的班風(fēng)的基石。上課要認(rèn)認(rèn)真真聽，提問多動腦，發(fā)言先舉手，回答要得當(dāng)，態(tài)度要大方，聲音要洪亮，說話要說完，聽話要聽全，讀書要流暢，寫字?三個(gè)一?。課間紀(jì)律在課間我們是這樣要求的：每個(gè)班級設(shè)立課間安全監(jiān)管員，讓學(xué)生互相監(jiān)督，自我管理，共同做好課間安全工作。在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。要求按時(shí)上兩操，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢正確，不隨便說話，站隊(duì)快、齊、靜。升國旗、奏國歌時(shí)，肅立行少先隊(duì)員行隊(duì)禮。就餐時(shí)要排隊(duì)有序，就餐時(shí)不說話，不亂倒飯菜等等。通過系列的主題教育，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。二月份：規(guī)范行為習(xí)慣，抓好“一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們召開“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題班會活動，旨在通過班會的主題內(nèi)容，教育意義、組織形式、感染程度、教育效果，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育，通過班會的形式、內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步明確在校園、在家庭、在社會什么是好的行為，什么是好的習(xí)慣，好的行為習(xí)慣給社會、家庭和學(xué)校以及他人和自己帶來的好處。三月份：以“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，“國際婦女節(jié)”，“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，用系列化的主題教育把雷鋒精神、尊重婦女、感恩回報(bào)的中華傳統(tǒng)美德以及環(huán)保教育結(jié)合在一起，通過教育促進(jìn)隊(duì)員的全面發(fā)展。五月份：開展“關(guān)注生命，提高自我保護(hù)能力”的宣傳教育活動。六月，是孩子的節(jié)日我校師生歡聚一堂，共慶六?一這個(gè)美好的節(jié)日。九月份：規(guī)范行為習(xí)慣，利用一周時(shí)間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動，深入落實(shí)《小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施要點(diǎn)》，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。十月份：弘揚(yáng)民族精神月。十一月份：感恩主題教育月。通過感恩教 育活動月，學(xué)生懂得了“知恩圖報(bào)”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理，做到既有報(bào)恩之心，更有感恩之行。十二月份：消防安全宣傳月。一月份：爭先創(chuàng)優(yōu)風(fēng)采月。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造文化思進(jìn)。多年來，我們學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，以師生校園生活為背景，大力開展了系列化、校本化、人文化的校園文化建設(shè)活動，使有形無形的文化自然流淌，讓校園內(nèi)的一草一木、一磚一石、一角一景，都入眼、入耳、入腦、入心，做到處處景點(diǎn)會說話，面面墻壁能育人。加強(qiáng)學(xué)校校園紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)和《淺草》?？木庉嫻ぷ?，及時(shí)報(bào)道學(xué)校的重大活動好人好事優(yōu)秀事件感人事跡。密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，加強(qiáng)家長學(xué)校的建設(shè)和管理。認(rèn)真組織好家長會，邀請吳江市婦聯(lián)孫允芳部長，蘇州南環(huán)中學(xué)張?zhí)m娟校長，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)康美英校長給家長做講座，呼吁和指導(dǎo)家長多關(guān)心孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)家長與孩子建立起平等和諧的親子關(guān)系，從學(xué)習(xí)、生活、心理多方面關(guān)愛孩子，多途徑地與子 女進(jìn)行心靈的溝通，讓孩子快樂健康地成長。為此，我校各班深入家庭，通過采訪家長，了解了一些家長在家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和親子共成長的典型事跡，她們當(dāng)中的一些做法貼近實(shí)際、科學(xué)有效，事跡感人。通過堅(jiān)持不懈的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)校的精神面貌煥然一新，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。校園里處處呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、進(jìn)取的良好氛圍。真正的教育內(nèi)涵是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。三、不足與展望各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，這方面我們也才剛剛起步，還存在很多的不足，今天感謝市婦聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位家長蒞臨指導(dǎo)，請多提寶貴的意見。好，我的報(bào)告完了，再次感謝大家！第五篇：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。同時(shí)，為全面貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，落實(shí)《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》切實(shí)把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，針對當(dāng)前的新形勢新要求，結(jié)合我校學(xué)生思想實(shí)際，德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。通過“感恩”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會的良好品質(zhì)。通過“衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講公德的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。通過“節(jié)儉習(xí)慣”養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。三、具體內(nèi)容感恩教育（1）幫助父母做一些力所能及之事，體會和感激父母的艱辛和不易，培育學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。（3）開展以“同學(xué)如手足，牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。要求每一個(gè)同學(xué)主動植一棵樹、養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的志愿者。打飯時(shí)不插隊(duì)或故意擁擠，就餐時(shí)保持安靜；（6）參加升旗儀式時(shí)要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗。（10）男女同學(xué)，交往要得體，要有分寸。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中的習(xí)慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；（4）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔；（5）宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內(nèi)物品擺放整齊有序；宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)；學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（1）課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；（3）上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確；眼離書一尺，胸離桌一拳。節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成教育（1）使用水、電應(yīng)及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開無人燈；（2）愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；（3）愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛護(hù)校園內(nèi)一草一木；（4）愛惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜中學(xué)生穿的服裝；（5）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；（6）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；（7）正確支配零用錢，不吃零食，不在校園邊走邊吃；（8）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。有秩序上下操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉；（3）課間不做危險(xiǎn)游戲，不在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)拍球，運(yùn)動時(shí)注意自我保護(hù)；（4）不在走道，樓梯間做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手；（5）搞衛(wèi)生、擦洗門窗時(shí)要注意自身安全；（6）不準(zhǔn)爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗桿和圍墻；（7）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識儲備，遠(yuǎn)離交通安全事故；（8）不得私自到水庫、池塘等危險(xiǎn)地帶戲耍；（9）嚴(yán)禁攜帶，私藏管制刀具、不私自玩火、玩電；（10）遭遇危險(xiǎn)，機(jī)智應(yīng)付，設(shè)法撥打“110”“119”等報(bào)警電話。（二）專項(xiàng)實(shí)施（每學(xué)）主題班會：“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”；（時(shí)間：5月下旬）“文明與我同行”演講比賽；（時(shí)間：6月上旬—6月下旬）開展“感恩老師，奉獻(xiàn)真情”活動。（時(shí)間：6月、10月）“文明校園，從我做起”主題手抄報(bào)比賽；（時(shí)間：10月中、下旬）主題班會：“誠實(shí)守信我先行”；（時(shí)間：11月）班主任撰寫學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)的案例、論文、活動設(shè)計(jì)、創(chuàng)新做法及PPT課件。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動成績突出的班級每個(gè)年級評一個(gè)先進(jìn)班予以表彰，在班級量化管理考核時(shí)加3分。按照教育局文件精神，學(xué)校將結(jié)合文明班級創(chuàng)建活動，評選一批