【正文】 生招生準(zhǔn)備工作安排期末工作及假期自主學(xué)習(xí)收集各種資料歸檔。二、奮斗目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以學(xué)一類（吹麻灘中學(xué)），趕二類（吹麻灘初級(jí)中學(xué)、髙關(guān)初級(jí)中學(xué)），超三類（農(nóng)村中學(xué)）為目標(biāo)，畢業(yè)班考試跟蹤平均分、及格率、全科合格率，確保農(nóng)村中學(xué)第1名；初一、初二期末考試跟蹤平均分、及格率力爭(zhēng)進(jìn)入農(nóng)村中學(xué)第1名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期圍繞作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)教學(xué)主題研討會(huì)、青年教師教學(xué)競(jìng)賽、月考專題研討會(huì)為主題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。積極開展“五課”活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制定好教學(xué)計(jì)劃，總的教學(xué)目的，及學(xué)生的實(shí)際情況；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容授課；作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)上交教導(dǎo)處。教師備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況編寫好詳案，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法的靈活性和學(xué)法的多樣性；為了提高備課質(zhì)量，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行集體備課，做到每年級(jí)每學(xué)科集體備課不少于3節(jié)；教師選擇練習(xí)、作業(yè)要有針對(duì)性，分層次設(shè)計(jì)；課后及時(shí)寫出詳細(xì)、具體教學(xué)評(píng)價(jià)。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，要求學(xué)生書寫格式統(tǒng)一、規(guī)范以及愛護(hù)好作業(yè)本，保持清潔和齊全，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。同級(jí)科的教師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評(píng)議，互相促進(jìn)。（二）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)。要求教師平時(shí)資料收集后交給教研組長(zhǎng)入檔。加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。（三）、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈。做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、分析工作。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評(píng)比工作，推薦優(yōu)秀課件參加縣級(jí)以上競(jìng)賽。附： 安集中學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃周歷表安集中學(xué)教導(dǎo)處2013年2月25日第五篇：“第二學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以十七大報(bào)告為指導(dǎo)，按照縣教研室提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長(zhǎng)室學(xué)期工作意見，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精致管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。二、目標(biāo)任務(wù)深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、書香校園、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭(zhēng)取新的成果。加強(qiáng)各條線崗位練兵和“磨好課”活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、基本功競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。繼續(xù)深化新課程改革，在按《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》開齊上足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展性課程研究，加強(qiáng)學(xué)校特色課程的深度研究與開發(fā)，借助于校園各種文化活動(dòng)外化成果，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)覺(jué)教學(xué)智慧的增長(zhǎng)點(diǎn)。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。通過(guò)教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。拓寬視野，拓展研修空間。以博采眾長(zhǎng)、融會(huì)貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。邁開考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。加強(qiáng)教研組、備課組管理。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。同時(shí)要使用好《教研組活動(dòng)記錄》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。（四）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來(lái)抓。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。加大隨堂聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動(dòng)，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競(jìng)賽的質(zhì)量。特別要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查考試情況每月都將對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。組織各類競(jìng)賽。二要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。（五）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)。使更多人盡快成長(zhǎng)為校、區(qū)、縣的課改帶頭人。（六）強(qiáng)化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項(xiàng)目特色學(xué)科活動(dòng)彰顯基礎(chǔ)文化。充分認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對(duì)人的思想、情感的熏陶作用。數(shù)學(xué)口算或計(jì)算競(jìng)賽既是針對(duì)目前我校學(xué)生的問(wèn)題設(shè)計(jì)的，也是本著對(duì)后續(xù)學(xué)段負(fù)責(zé)的想法確立的項(xiàng)目，夯實(shí)基礎(chǔ)，贏在起跑線！四、具體工作安排：二月份：研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，局部調(diào)整課務(wù)，正常教學(xué)秩序。做好轉(zhuǎn)學(xué)生的考核與安排工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。校本培訓(xùn)、常規(guī)檢查、教研工作。三月份：課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。校：健康教育、環(huán)保教育、安全教育。四月份：課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。校本培訓(xùn)、常規(guī)檢查、教研工作。片區(qū)：教學(xué)研討；縣：三縣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)交流與研討、小學(xué)牛津英語(yǔ)縣級(jí)研究課（一）、小學(xué)生英語(yǔ)縣級(jí)朗讀比賽、第四屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽優(yōu)秀課例展示、市小學(xué)科學(xué)新課程送課下鄉(xiāng)觀摩活動(dòng)、新課程中年級(jí)以“解決問(wèn)題”為主題的課堂教學(xué)研討、小學(xué)生“歡慶十七大、喜迎奧運(yùn)會(huì)”書畫比賽、組織部分小學(xué)參加市校園集體舞比賽活動(dòng)、部分學(xué)科課堂教學(xué)情況集中調(diào)研、中小學(xué)數(shù)學(xué)課程銜接課堂教學(xué)觀摩研討、教師現(xiàn)代教育技術(shù)六項(xiàng)作品評(píng)選征集。校本培訓(xùn)、常規(guī)檢查、教研工作。六月份：校本培訓(xùn)、常規(guī)檢查、教研工作?？h：小學(xué)牛津英語(yǔ)縣級(jí)研究課（二）、全縣小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)、小學(xué)科學(xué)教師教具制作評(píng)選、“新華”杯數(shù)碼攝影大賽、光盤教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)。擬寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。5．完成各條線總結(jié)及資料歸檔工作6．進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核，兌現(xiàn)崗位考核獎(jiǎng)。暑期小學(xué)新課程教材培訓(xùn)準(zhǔn)備、小學(xué)語(yǔ)文教師讀書征文比賽、小學(xué)各學(xué)科教研大組教科研工作總結(jié)會(huì)、暑期小學(xué)新課程各學(xué)科教材培訓(xùn)?！尽?