【正文】 暑期小學(xué)新課程教材培訓(xùn)準(zhǔn)備、小學(xué)語文教師讀書征文比賽、小學(xué)各學(xué)科教研大組教科研工作總結(jié)會、暑期小學(xué)新課程各學(xué)科教材培訓(xùn)。擬寫學(xué)生操行評語。六月份：校本培訓(xùn)、常規(guī)檢查、教研工作。片區(qū)：教學(xué)研討；縣：三縣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)交流與研討、小學(xué)牛津英語縣級研究課（一）、小學(xué)生英語縣級朗讀比賽、第四屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽優(yōu)秀課例展示、市小學(xué)科學(xué)新課程送課下鄉(xiāng)觀摩活動、新課程中年級以“解決問題”為主題的課堂教學(xué)研討、小學(xué)生“歡慶十七大、喜迎奧運會”書畫比賽、組織部分小學(xué)參加市校園集體舞比賽活動、部分學(xué)科課堂教學(xué)情況集中調(diào)研、中小學(xué)數(shù)學(xué)課程銜接課堂教學(xué)觀摩研討、教師現(xiàn)代教育技術(shù)六項作品評選征集。四月份：課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研討活動。三月份：課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研討活動。做好轉(zhuǎn)學(xué)生的考核與安排工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。充分認識閱讀對學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。使更多人盡快成長為校、區(qū)、縣的課改帶頭人。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。（五）強化管理，提高教師隊伍素質(zhì)。組織各類競賽。特別要重視對思想上后進生的法制與規(guī)范教育。加大隨堂聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導(dǎo)。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。加強教研組、備課組管理。抓好教學(xué)“六認真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。以博采眾長、融會貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)。通過教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。抓實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。經(jīng)常進行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺，對教學(xué)中的熱點、難點、疑點問題進行學(xué)習(xí)討論。加強教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。繼續(xù)深化新課程改革，在按《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》開齊上足的基礎(chǔ)上，進行拓展性課程研究，加強學(xué)校特色課程的深度研究與開發(fā)，借助于校園各種文化活動外化成果，摸索行之有效的課程實施模式。以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，重點在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、書香校園、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。附： 安集中學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃周歷表安集中學(xué)教導(dǎo)處2013年2月25日第五篇：“第二學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處計劃”學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想以十七大報告為指導(dǎo)，按照縣教研室提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作意見，努力推進教育教學(xué)的精致管理，強化校園文化建設(shè)；切實推進有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進素質(zhì)教育實施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。要求教師平時資料收集后交給教研組長入檔。同級科的教師平時互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，要求學(xué)生書寫格式統(tǒng)一、規(guī)范以及愛護好作業(yè)本，保持清潔和齊全，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。各教研組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導(dǎo)處。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。本學(xué)期圍繞作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、英語教學(xué)主題研討會、青年教師教學(xué)競賽、月考專題研討會為主題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。小一新生招生準(zhǔn)備工作安排期末工作及假期自主學(xué)習(xí)收集各種資料歸檔。各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。推門聽課。推門聽課。四月份：迎接上級教學(xué)視導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)檢查一師一優(yōu)課錄制并曬課。制訂并收交教學(xué)計劃、教研組、年級組計劃立項課題進行課題研究；準(zhǔn)備材料申報結(jié)題。教導(dǎo)處加強教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。“營造書香校園，師生共同成長”活動。品德課注重生活實踐,實現(xiàn)課程目標(biāo)。組建學(xué)生樂于參與的各學(xué)科興趣小組，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。，在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為教師幸福的習(xí)慣。繼續(xù)實施名教師培養(yǎng)計劃，力求通過搭建多種形式教師專業(yè)成長平臺，讓的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，促使教師專業(yè)發(fā)展，打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。教導(dǎo)處定期召開教科研工作例會，具體指導(dǎo)申報、研究和結(jié)題。本學(xué)期繼續(xù)依托“一師一優(yōu)課”和集體備課活動，以教研組為單位，推進“主題加課例加講座”的校本教研模式，要求各教研組擬定活動計劃和具體安排表，嚴(yán)格按照要求，在規(guī)定時間內(nèi)帶領(lǐng)本組教師，立足課堂，團隊合作，有效有序開展校本教研。（四）扎實有效地開展校本教研和課題研究，促進教師專業(yè)成長堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進我校教師隊伍建設(shè)。轉(zhuǎn)入必須經(jīng)教導(dǎo)主任登記備案、學(xué)籍管理員辦理手續(xù)，班主任才可接收學(xué)生進班?！耙晦D(zhuǎn)變”即教學(xué)生學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變。每學(xué)期每人聽課不少于20節(jié)，中層及校級領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)，并能及時進行反思與交流。加強隨堂聽課與個別指導(dǎo)。幫助他們彌補缺陷，克服困難。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。檢測有質(zhì)量分析及改進措施。教導(dǎo)處加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行教學(xué)計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。貫徹執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》的各項規(guī)定，落實教學(xué)常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計并及時批改作業(yè)，扎實做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差等項教學(xué)常規(guī)工作。四是做好教師教育教學(xué)檢查工作。四是認真開展健康教育、安全教育,著重加強學(xué)生心理素質(zhì)教育,培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是圍繞“學(xué)習(xí)效率”的主線，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，分階段對學(xué)生中突出的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進行檢查、輔導(dǎo)、再檢查、再輔導(dǎo)。教師每周每人不少于2節(jié)，校長、教導(dǎo)主任不少于5節(jié)。課后輔導(dǎo)要有的放矢，事先要確定輔導(dǎo)的對象和內(nèi)容。教務(wù)處每學(xué)期檢查教師作業(yè)布置、批改情況和考試分析情況。每學(xué)期對學(xué)生成績、作業(yè)、教師、教案問題，嚴(yán)格仔細分析，查找原因。教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實作用。教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。，對有問題教師加強指導(dǎo)，促其改進。六年級畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強研討、協(xié)調(diào)、科學(xué)安排。加強教育教學(xué)常規(guī)管理力度，圍繞學(xué)校發(fā)展這一核心，以教學(xué)科研帶動教學(xué)質(zhì)量的全面提高。加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，切實發(fā)揮作用。二、工作目標(biāo)積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師隊伍。繼續(xù)開展好 “體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”活動，使學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能、實踐創(chuàng)新能力同步發(fā)展。針對困難學(xué)生的實際情況，制訂切實可以的幫教方案，做到班主任、學(xué)