【正文】 三、加強隊伍建設，引領教師專業(yè)化發(fā)展積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺，以“基于課程標準的教學與評價”為載體，與學校重點工作相聯(lián)系，激勵教師開展探索性的教育教學實踐與反思，在具體研究任務中不斷思考、總結。有效落實集團內聯(lián)組教研活動機制，語文、英語、品社、音樂等學科教師積極參與集團教研活動，完成相關交流、學習任務。二、加強教研、備課組建設，提高教科研工作實效注重理論學習，豐富教科研知識：明確研訓要求，圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，逐步打造學科教研特色。繼續(xù)落實校質量監(jiān)控機制，抓好教學質量的提升、分析與評估，關注后進生的學習狀態(tài)和效果，促進教學改進。小學教導處第二學期工作計劃7一、規(guī)范過程管理，有效實施各類課程認真執(zhí)行《上海市中小學20xx學課程計劃及其說明》，規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，切實提高課程計劃的執(zhí)行力，建設“快樂源”課程，開齊、開足、開好基礎型、拓展型和探究型課程。各項比賽（練習）要精心備戰(zhàn)、及早訓練。（三）推進素質教育，提高學生綜合素質背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。（4）外出培訓。教研組活動：本學期將開展“先進教研組”的評選，開學初認真制定各組活動計劃，教研活動要保證時間，保證質量，在組長的帶領下認真開展好每一次研討活動。開展校本教研集中培訓和分組培訓相結合。（2）專業(yè)培訓核心學科中心組活動：本學期語、數(shù)、英、綜合組活動將繼續(xù)開展，在制定好具體計劃的基礎上，扎實開展各中心組活動。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。結合學校政治學習，引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。做好小學畢業(yè)生的學業(yè)質量檢測，進一步探索有效的學習質量評價體系。加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎。加強課堂管理，提高教學效率我們要進一步深化基礎教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣。改革備課模式，優(yōu)化教學過程。三、主要工作措施（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。（時間待定）。黃山市第十二屆中小學思想品德思想政治教學論文評選活動?！懂厴I(yè)班學生輸送名冊》，畢業(yè)證書送交教育股驗證。、成績統(tǒng)計和分析工作。“月教學反思”?！秶覍W生體質健康標準》達標情況?！叭谩鄙?、“優(yōu)干”的評選工作。（相關教研組）。（電子版上交時間：2月10日前）“新學期教學教研工作研討會”。做好各班學生成績收集存檔工作。為學?！翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。努力做到上通校長、下連學生、中間依靠教師，形成教學人人有份，教管人人有責的立體教學管理網(wǎng)絡。②加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動，開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術教育，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。、勞技、綜合和信息技術教育工作?；竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開展好賽課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術運用等教學基本功競賽。本學期安排骨干教師承擔學校教學研討活動的主講人。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎，強化訓練；四是加強家校聯(lián)系，為學生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。走近書籍，讓讀書成為習慣；走進同事課堂，取長補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。定期召開教科研工作例會，落實教研管理。，構建高效課堂。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。采取面批或個別輔導的辦法。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。堅持每周一則教學反思。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。部分學科競賽迎接區(qū)研訓部期末二年級拼音驗收、四年級綜合測試；學校畢業(yè)班模擬考試、綜合學科考查工作六月份：召開教研組專題會議，安排好期末復習，綜合類學科抽查畢小學畢業(yè)班考試舉行五年級畢業(yè)典禮非畢業(yè)班語、數(shù)、英期末考試參加六校聯(lián)動期末閱卷工作教師專業(yè)化考核做好一年級新生報名及五年級畢業(yè)生升預初分配工作做好績效考核及學期結束歸檔工作小學教導處第二學期工作計劃5一、指導思想以創(chuàng)新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障，以加強教科研為引領，以提升教師素質為根本，全面提高教育教學質量。期中階段性質量抽測。五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。五、附每月主要工作安排二月份：制定各學科計劃、進度，進行期初備課檢查召開新學期教育教學各學科教學工作會召開教研組長、條線負責人會議安排好校級興趣活動（拓展型課程）活動時間及內容開展好第一次教研活動落實好共同體校課程統(tǒng)整英語學科的編寫工作。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術室等專用教室使用率達到100%。（4）做好小學生心理咨詢工作。開展經(jīng)常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。體育工作（1）認真貫徹全國、市、區(qū)學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課、體鍛課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。（2）努力開展學?！扒嗨{工作室”教學研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構等，促使青年教師更快成長。加強站建設的管理學科專題站建設為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學期內學校繼續(xù)推出若干個學科專題站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與松江區(qū)教育資源庫建設的工作之一。（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質量。充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內容，有效扎實地開展起來。組織部分學科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學評比活動。積極參與區(qū)級校本課程的評選與展示活動。整合青少年活動中心和大學城等社會資源，每周一下午集中半天時間（按4課時計）開展學生“快樂活動日”活動，我們在一年級中開設輪滑項目。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序。二、工作目標：教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；抓好教學質量監(jiān)控工作，使教學質量穩(wěn)步提高；規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；嚴把教學質量關，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質量再上新臺階；進一步開展校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。本著作業(yè)“輕負擔，高效率”的原則，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。（二）轉變教育理念，改進教育教學舉措根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學科“學習準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結的工作。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)膬热葸M行教學。開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。在深入研究“基于課程標準的教學與評價”的過程中，結合我?！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學的核心內涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。本學期，我們將在青年教師范圍內開展形式多樣的活動，課改論文、演講比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。針對上學期教導處對師徒結對的指導欠缺的情況，本學期積極開展師徒活動，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。本學期，市教研室把實施教研工作的重心下移，落實了“校本研修實施方案”，切實把教學研究與提高教師專業(yè)水平緊密結合起來。針對教導處制訂的各年級學科競賽（寫字、朗讀、口算、計算等），各任課教師要引起足夠的重視，加強平時的訓練，力爭學科競賽出效果、出成果。向課堂教學要質量。以科研帶課改，把學科教學與課題研究有機地結合起來。在市級課程培訓的基礎上，做好校級課程輔導工作，尤其是要抓好教材分析和備課準備，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的課程理念。重視本校老師業(yè)務水平的提高，培養(yǎng)教學尖子；努力完善符合新課程理念的學科教學質量評價機制；加強班主任工作，努力爭取為學校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展做出新貢獻。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動。認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質。加強質量檢測與監(jiān)控工作。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。（二）加強教師管理，促進教師發(fā)展加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。不斷完善考核評價機制。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。認真執(zhí)行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。三是認真設計與批改作業(yè)。二是認真組織課堂教學。二、主要工作（一）加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。藝術節(jié)比賽4年級規(guī)范漢字書寫比賽。同時結合我校實際情況，利用自身資源，充分發(fā)揮我校名師與骨干教師的引領作用，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，以充實我校師資力量，發(fā)揮其在教學中的模范帶頭作用，落實教研組活動開展的實效性。有效落實教學常規(guī)，提高教學質量。切實提高教師課堂教學水平，全面提升教研組發(fā)展水平。積極組織老師們參與學校課程方案、學科課程實施計劃、拓展性課程的開發(fā)與建設，延續(xù)以往的方式將拓展課程做到精細，努力讓每個孩子學有所得，在精品課程建設的培訓和評比工作這方面學校還需努力加強，迎頭趕上。以“作業(yè)優(yōu)化行動”為主要研究項目，開展點上研究、面上推進，完善課前、課中、課后等各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化作業(yè)設計與布置、批改與診斷、反饋與總結。一年級整理東西比賽四、教科研工作行事歷2018學年第二學期小學教導處工作計劃一、指導思想：以學區(qū)2019年研訓工作計劃為指導，以“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”為重點，以“有效學習”與“有效教學”的研究為核心，以校本教研的有效開展為載體，緊緊圍繞《永嘉縣教育教學質量提升行動計劃實施方案》為核心，加強教師培養(yǎng)，強化質量管理，為全面提高本學區(qū)小學教育教學質量服務。，做好下一學期一年級教師與新生的對接工作，讓彼此先了解。引領教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。積極組織教師開展富有成效的培訓活動，切實提升培訓效度，不斷提高教師的課堂教學能力與個人專業(yè)素養(yǎng)。積極參與相關的課堂變革專題研討活動。二、工作要點：《溫州市第二輪“促進有效學習”課堂變革實施意見》，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣使教師備課落到實處等。在學區(qū)運動會上，經(jīng)過運動健將的拼搏努力，我們學校榮獲三等獎；xx電腦作品榮獲xx市三等獎；四（1）班、四（4）班在學區(qū)英語書寫比賽中分別榮獲三等獎；六（4）班的xx同學在xx市“xx杯”創(chuàng)新作文現(xiàn)場賽中榮獲二等獎；xx、xx在xx市科學綜合能力比賽中分別榮獲二、三等獎。本學期，校長室特別重視學校的教學質量，聯(lián)合學區(qū)的其他兄弟學校，對六年級語文、數(shù)學進行了三次聯(lián)考，并組織任課教師進行認真的閱卷分析。并且每周具體落實培優(yōu)補差工作，教導處對其進行定期與不定期檢查。開學初，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉化途徑。上午、中午、下午學生上學、放學期間還要求當天值日教師配合門衛(wèi)做好校安工程。并通過教導處在周前會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)、測試情況、后進生轉化情況等進行檢查，先由老師自評，再由校委成員分學科進行檢查，這樣有利于進行橫向對比。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質量。本學期xx老師撰寫的《釣魚的啟示》入選《小學語文課外實踐活動設計》；xx、xx老師分別在xx市、xx學區(qū)音樂研討課中詮釋自己的音樂教學理念，xx老師在學區(qū)低年級看圖寫話主題研討課上另辟蹊徑，xx老師在學區(qū)研討會上就低段看圖寫話指導作了主題論壇。讓教師通過自學、集中學習、外出培訓等形式深化對新的課程標準的理解，與時俱進，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。一、培訓學習求實效在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構建知識結構，及時充電，改變教學觀念，不斷努力提高自身