【正文】 ，運動中大量的視覺情報、脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統(tǒng)合運動功能積極發(fā)展。方法：萬象組合跳走鉆爬投第四環(huán)節(jié)：自由活動（10分鐘）第四篇：感覺統(tǒng)合教案 總感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教案(總) 教學(xué)目標:開發(fā)潛能力，身心更協(xié)調(diào)發(fā)掘幼兒的身體潛能，增強孩子四肢肌肉發(fā)展，培養(yǎng)孩子的專注力訓(xùn)練幼兒的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等使幼兒身體強壯敏捷，頭腦反應(yīng)迅速，培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力幫助幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開發(fā)大腦、提高感覺統(tǒng)合能力、提高綜合素質(zhì)培養(yǎng)幼兒自信樂觀的性格防止感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的發(fā)生對各種失調(diào)幼兒進行感統(tǒng)治療和矯正，幫助失調(diào)幼兒重新獲得身心健康訓(xùn)練其平衡能力，身體協(xié)調(diào)性，觸覺等。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結(jié)合。教學(xué)過程:課前準備：換好衣服，運動裝，不要穿牛仔褲。一、集合:問好!孩子們好!課堂要求: A． 紀律要求有序！輕聲細語。B． 遵守紀律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。盡力，努力，竭盡全力！F． 動作夠快，次數(shù)夠多，效果夠好！二、總結(jié)上節(jié)課孩子們表現(xiàn)突出的地方。面對這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚，有人向訓(xùn)練師請教訓(xùn)練的秘訣。漸漸地，我們會把繩子提高，只不過每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚不需花費多大的力氣就有可能躍過去，并獲得獎勵。隨著時間的推移，鯨魚躍過的高度逐漸上升。正是這微不足道的一點點積累起來，天長日久，便取得了驚人的進步。鍛煉了寶寶的意志和膽量動態(tài)活動——大滑板，羊角球，袋鼠跳，大滑梯，跳跳床，跳繩。烏龜爬。抱桶。集體項目——音樂排球，手指操和花樣傳球。此項訓(xùn)練能讓孩子能保持良好的坐姿和寫字姿勢。加強頸部肌肉的鍛煉以及身體協(xié)調(diào)能力.。效果：趴地推球需要很大的耐力才能夠完成，培養(yǎng)孩子吃苦的精神，當孩子實在是很疲憊很累的時候，老師要用口頭上鼓勵和表揚的方式激勵他們，或者拍拍他們的頭，給與肯定。：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動。：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過。）4..袋鼠跳7組： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。：俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向上爬，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。：讓孩子站在跳跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來時，膝蓋彎曲，腳后跟踢至臀部。：跳繩的具體動作要領(lǐng)：跳繩時，雙腳離地面的高度不可太高．只要讓繩子能通過就好，離地面約25cm即可。搖動繩子要利用手腕和前臂的力量．肘關(guān)節(jié)要保持彎曲并接近腰部，至于肩膀和上臂的動作要盡量減少，保持幾乎是紋絲不動的狀態(tài)，身體要挺直，不要向前彎曲，肩膀要放松．不可向上抬起，保持平穩(wěn)的呼吸節(jié)律。爬行全身協(xié)調(diào)運動，可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量； 促進大腦發(fā)育。在教師引導(dǎo)下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。雙腳或單腳站立在平衡臺上，用雙手做拍球等運動，并保持身體的平衡。： 孩子屈曲身體，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，做前后左右大回轉(zhuǎn)。：俯臥在網(wǎng)纜中，頭部抬高向前，指導(dǎo)者協(xié)助前后擺動，讓孩子在擺動中用雙手從左至右，從上往下按次序插棍。（萬象組合）（三人兩足）：走動時自然放松，身體正直，全身協(xié)調(diào)，注意力集中。集體合作項目：。15連續(xù)，聽老師指令扔。青蛙頭飾，用繩子調(diào)起的蟲子（可用硬紙板剪制）第四周 走S型平衡木 訓(xùn)練雙側(cè)肢體的配合，加強平衡能力和視覺動作的協(xié)調(diào)S形平衡木第五周 小兔跳躍 小兔頭飾通過模仿小兔的跳躍姿勢，從而訓(xùn)練平衡感，動作協(xié)調(diào)性及觸覺。第八周平衡臺左右搖擺 刺激前庭和本體感，訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性。跳床第十周 鉆（趴、站）滾桶,大滾桶 刺激前庭和本體感，訓(xùn)練身體機能平衡協(xié)調(diào)能力。第十三周 對接沙包 發(fā)展孩子的身體運動能力、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。第十五周 小烏龜運糧食 通過幼兒快樂的游戲，發(fā)展其平衡和運動能力。走線:訓(xùn)練平衡感培養(yǎng)耐心,五分鐘。三十秒/組,十到二十組。獨腳椅加88軌道。加手眼協(xié)調(diào)能力鍛煉。萬象組合,提高身體平衡能力的發(fā)展,強化身體重復(fù)的意義在我們身邊有這樣一些人，心里常常抱怨自己的工作機械、重復(fù)，對所做工作感到枯燥無味，認為重復(fù)工作沒有挑戰(zhàn)性，耗盡了青春和激情，逢人便呼喊我要辭職，我要跳槽！其實工作都是枯燥乏味的，因為工作的性質(zhì)就是重復(fù)性勞動?？v觀古今，我們不難發(fā)現(xiàn)大凡為人類歷史做出突出貢獻的人物，無一不是在重復(fù)工作中走向成功的。??無數(shù)的前輩以他們鐵的事實證明：重復(fù)讓他們熟能生巧，讓他們精益求精；重復(fù)讓他們學(xué)會了淡定，積淀了力量，在重復(fù)中不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造奇跡。英國小說家狄更斯說“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”。“繩鋸木斷”“水滴石穿，繩鋸木斷”?，這個道理我們每個人都懂得，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是重復(fù)堅持。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對改善兒童注意力集中程度、運動協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)習(xí)成績等都具有明顯效果。在指定集合地點列隊站好。最高品質(zhì),靜悄悄；服從教練指揮；運動器械用完后，要放回原來位置；上廁所，報告老師，老師允許后才可以去；訓(xùn)練中口渴了，報告老師，得到老師允許后才可以去，并且只能喝一小口。C． 男同學(xué)要謙讓女同學(xué)，個子高的同學(xué)謙讓個子矮的同學(xué)，D． 訓(xùn)練要求：團結(jié)，協(xié)作，拼搏，進取，勇敢，超越！E． 掌握動作要領(lǐng)，高標準，嚴要求。哲理故事分享：《勵志小故事：每天進步一點點，奇跡就會發(fā)生》香港海洋公園里有一條大鯨魚，雖然重達8600公斤，還能向游客表演各種雜技。訓(xùn)練師說，在最初開始訓(xùn)練時，我們會先把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到獎勵。于是，這條常常受到獎勵的鯨魚，便很樂意地接受下一次訓(xùn)練。訓(xùn)練師最后總結(jié)到，他們訓(xùn)練鯨魚成功的訣竅，是每次讓它進步一點點。三、課前熱身運動:2分鐘訓(xùn)練開始： 一動一靜，勞逸結(jié)合的原則。此項訓(xùn)練能讓孩子能保持良好的坐姿和寫字姿勢。加強頸部肌肉的鍛煉以及身體協(xié)調(diào)能力.。效果：趴地推球需要很大的耐力才能夠完成，培養(yǎng)孩子吃苦的精神，當孩子實在是很疲憊很累的時候，老師要用口頭上鼓勵和表揚的方式激勵他們，或者拍拍他們的頭，給與肯定。：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動。：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過。）4..袋鼠跳7組： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。：俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向上爬，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。：讓孩子站在跳跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來時，膝蓋彎曲，腳后跟踢至臀部。：跳繩的具體動作要領(lǐng)：跳繩時，雙腳離地面的高度不可太高．只要讓繩子能通過就好，離地面約25cm即可。搖動繩子要利用手腕和前臂的力量．肘關(guān)節(jié)要保持彎曲并接近腰部，至于肩膀和上臂的動作要盡量減少，保持幾乎是紋絲不動的狀態(tài)，身體要挺直，不要向前彎曲，肩膀要放松．不可向上抬起，保持平穩(wěn)的呼吸節(jié)律。爬行全身協(xié)調(diào)運動，可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量； 促進大腦發(fā)育。在教師引導(dǎo)下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。雙腳或單腳站立在平衡臺上，用雙手做拍球等運動，并保持身體的平衡。： 孩子屈曲身體，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，做前后左右大回轉(zhuǎn)。：俯臥在網(wǎng)纜中，頭部抬高向前，指導(dǎo)者協(xié)助前后擺動，讓孩子在擺動中用雙手從左至右，從上往下按次序插棍。（萬象組合）（三人兩足）：走動時自然放松，身體正直，全身協(xié)調(diào)，注意力集中。集體合作項目：。15連續(xù)，聽老師指令