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市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃-閱讀頁(yè)

2024-11-04 05:12本頁(yè)面
  

【正文】 府《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、基本思路:(一)突出教育先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性作用,迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn),推進(jìn)科教與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的緊密結(jié)合,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的框架。(三)以教育法律法規(guī)為保障,堅(jiān)持依法治教,落實(shí)政策,強(qiáng)化責(zé)任。三、發(fā)展目標(biāo):(一)總體目標(biāo):初步構(gòu)建以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),秉承傳統(tǒng)又有特色的教育體系,各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展;課程改革全面推進(jìn)并取得新成果;終身教育的框架基本建立,滿足市民綜合素質(zhì)提高的需要;形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)教師隊(duì)伍;以計(jì)算機(jī)教育為龍頭的信息技術(shù)教育扎實(shí)推進(jìn);加大危房改造力度,三年內(nèi)消除學(xué)校危房;通過(guò)布局調(diào)整實(shí)現(xiàn)資源重組,使學(xué)校布點(diǎn)合理,教育資源效益得到應(yīng)有發(fā)揮;教育投入機(jī)制不斷完善并為教育的全面發(fā)展提供物質(zhì)保障;依法治教、依法治校使教育的各項(xiàng)事業(yè)在法制的軌道上健康發(fā)展;建立教育評(píng)估和監(jiān)測(cè)機(jī)制,加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)督。全市城鄉(xiāng)形成網(wǎng)絡(luò)合理、教學(xué)配套、條件優(yōu)越的幼兒教育體系。九年義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平普及,“普九”工作全面走上“法制化、規(guī)范化、科學(xué)化”軌道;城鄉(xiāng)小學(xué)都能按時(shí)入學(xué),三類(lèi)殘兒入學(xué)率達(dá)95以上;小學(xué)在校生年輟學(xué)率控制在1以下,初中輟學(xué)率城市控制在2以下,農(nóng)村控制在3以下,17周歲人口中初級(jí)中等教育完成率達(dá)85。大力發(fā)展特教事業(yè),完善三類(lèi)殘兒隨班就讀指導(dǎo)網(wǎng),并建立健全特教科研網(wǎng)絡(luò),積極發(fā)展殘疾兒童少年初中職業(yè)教育,使之能熟練掌握12項(xiàng)實(shí)用技術(shù)?!械嚷殬I(yè)教育2010年初步形成與普教、成教有機(jī)溝通,長(zhǎng)期與短期結(jié)合,國(guó)家辦學(xué)與社會(huì)力量辦學(xué)相結(jié)合,職前職后相結(jié)合,城鄉(xiāng)相結(jié)合,初級(jí)高級(jí)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。——成人教育2010年全市青壯年文盲率控制在1以下,建立和完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng),力爭(zhēng)使50以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文技校達(dá)市級(jí)一類(lèi)文技校標(biāo)準(zhǔn),年實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)保持在2萬(wàn)人次以上。充分利用廣播電視大學(xué)、中專(zhuān)、函授等遠(yuǎn)程教育手段,使終身教育延伸到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)。全力實(shí)施名師工程,全市形成一支由1000名校級(jí)骨干教師,200名市級(jí)學(xué)科帶頭人組成的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。擴(kuò)大保留校校園面積、新建教學(xué)和生活用房;黎口小學(xué)、汀滸小學(xué)、華僑小學(xué)完小建成示范性寄宿制學(xué)校,發(fā)揮示范和輻射作用。擴(kuò)大中心小學(xué)校園面積,新建綜合大樓;小學(xué)創(chuàng)辦市級(jí)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),利用度假區(qū)優(yōu)勢(shì),打造品牌,發(fā)揮示范和輻射作用。(三)政策措施:大力推進(jìn)辦學(xué)體制改革。加大對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)的扶持力度,制定切實(shí)可行的優(yōu)惠政策,對(duì)符合辦學(xué)方向、具備辦學(xué)條件的社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu),在土地征用、配套費(fèi)征收、校舍租賃等方面給予政策傾斜,為發(fā)展民辦教育創(chuàng)造更為寬松的政策環(huán)境。深化教育管理體制改革。擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),鼓勵(lì)學(xué)校在國(guó)家宏觀政策指導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)各自優(yōu)勢(shì),辦出各自特色。完善重點(diǎn)工作通報(bào)和責(zé)任落實(shí)制度。繼續(xù)深入開(kāi)展以“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制”為內(nèi)容的“四制”改革,不斷優(yōu)化干部教師隊(duì)伍,按“轉(zhuǎn)換機(jī)制、理順關(guān)系、優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高效益”的原則,著力做好精簡(jiǎn)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),壓縮非教學(xué)編制,推行全員聘用制工作,妥善處理好內(nèi)部人員的轉(zhuǎn)崗、待崗培訓(xùn)和分流。整體推行“高職低聘”和“低職高聘”,形成“崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出”的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)和引導(dǎo)優(yōu)秀畢業(yè)生、骨干教師和優(yōu)秀校長(zhǎng)定期到各類(lèi)學(xué)校特別是薄弱學(xué)校輪流執(zhí)教。實(shí)行供需見(jiàn)面、雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗的畢業(yè)生就業(yè)制度和新教師試用期制度。加強(qiáng)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作,把培訓(xùn)工作列為學(xué)校的基本工作任務(wù),健全培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu),建立培訓(xùn)基地,落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。努力培養(yǎng)和造就一批積極實(shí)施素質(zhì)教育的校級(jí)管理干部,加強(qiáng)校長(zhǎng)的選拔、考核和任用工作,建立健全校長(zhǎng)公開(kāi)選拔和任前公示制度,鞏固和完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度和持證上崗制度,實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。堅(jiān)持以政府投入為主,依法保證教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”,提高教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政支出中所占的比例。以政府投資帶動(dòng)社會(huì)投資,運(yùn)用產(chǎn)業(yè)運(yùn)作方式加快非義務(wù)教育發(fā)展,以滿足社會(huì)不斷增長(zhǎng)的教育需求,擴(kuò)大教育消費(fèi)。加快學(xué)校布局調(diào)整和危房改造力度。堅(jiān)持“立足現(xiàn)實(shí),著眼未來(lái),統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施”的原則,科學(xué)配置和使用教育資源,通過(guò)新建、改建、擴(kuò)建、撤并、搬遷置換等辦法,解決教育資源分散、重復(fù)建設(shè)、薄弱學(xué)校改造、辦學(xué)規(guī)模偏小、辦學(xué)效益不高等問(wèn)題,優(yōu)化教育資源配置,滿足社會(huì)對(duì)教育不同層次的需求。城鄉(xiāng)建設(shè)中,特別是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)生活小區(qū)必須依法配套建設(shè)或出資統(tǒng)建學(xué)校等公共設(shè)施,對(duì)教育布局調(diào)整中土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓的收入也必須全部用于教育。完成“兩基”工作后,進(jìn)一步強(qiáng)化“普九”政府行為,堅(jiān)持依法“普九”。根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展需求,適當(dāng)調(diào)整普高與職教的比例,在保持職教發(fā)展的前提下,提高普高所占比例,保證普教、職教協(xié)調(diào)發(fā)展。不斷加強(qiáng)教育網(wǎng)站建設(shè),積極推行遠(yuǎn)程教學(xué),為社會(huì)提供多形式、多渠道的教育服務(wù)。加大教育科研和教育教學(xué)及招生制度改革力度。建立一支專(zhuān)兼結(jié)合的教育科研隊(duì)伍。進(jìn)一步改革課程體系結(jié)構(gòu),認(rèn)真做好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,積極搞好學(xué)習(xí)宣傳、師資培訓(xùn)、硬件設(shè)備等各項(xiàng)配套工作。確立以學(xué)生為中心的教育主體觀,力求做到教與學(xué)的最佳組合,建立平等、民主、教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)過(guò)程。加快建設(shè)以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化教育平臺(tái),積極發(fā)展和推廣現(xiàn)代教育技術(shù),拓展教學(xué)內(nèi)容和教育空間,培養(yǎng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才。全面改革學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法,變單一的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為全面的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià),全市城鄉(xiāng)全面實(shí)行《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》制度。樹(shù)立以提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的新的評(píng)價(jià)觀。堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線的辦學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立一套多元化的、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的學(xué)生、家長(zhǎng)及學(xué)校對(duì)教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,完善教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、教育行政部門(mén)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)體系。義務(wù)教育階段,要進(jìn)一步強(qiáng)化普及意識(shí)、淡化選拔觀念,以體現(xiàn)義務(wù)教育階段教育的普及性和公平性原則。繼續(xù)堅(jiān)持全市高中招生加試體育的制度,探索新的體育考試辦法。職業(yè)高中招生要繼續(xù)完善“寬進(jìn)嚴(yán)出”的招生制度。切實(shí)轉(zhuǎn)變政府教育主管部門(mén)的職能,通過(guò)運(yùn)用規(guī)劃、撥款、信息服務(wù)、政策指導(dǎo)、督導(dǎo)評(píng)估、執(zhí)法監(jiān)督和必要的行政手段對(duì)各級(jí)各類(lèi)教育進(jìn)行宏觀管理,保證國(guó)家的教育方針的貫徹落實(shí),保證學(xué)校的辦學(xué)方向,規(guī)范各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)和辦學(xué)行為,落實(shí)教育的公正性和學(xué)生平等的受教育權(quán),維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。在全市教育系統(tǒng)逐步推行普法教育制度。進(jìn)一步健全教育督導(dǎo)制度,加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。切實(shí)加強(qiáng)課改的組織領(lǐng)導(dǎo),要在觀念轉(zhuǎn)變、政策保障、師資培訓(xùn)、教材選用、經(jīng)費(fèi)投入、條件配備、組織實(shí)施等方面落實(shí)各項(xiàng)措施。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),關(guān)注情感態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。加大課改對(duì)外學(xué)習(xí)與交流?!M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,強(qiáng)化教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人四個(gè)育人觀念和機(jī)制,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的德育工作新格局。努力辦好城村德育基地,將基地升格為股級(jí)單位,把基地建成具有多功能的市青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地,建立青少年參與社區(qū)服務(wù)和社區(qū)建設(shè)的制度。(3)教育綜合改革工程加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),繼續(xù)推進(jìn)教育綜合改革。大力發(fā)展以崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)的職業(yè)和成人教育,采取靈活多樣的辦學(xué)形式,為轉(zhuǎn)崗、分流、下崗職工再就業(yè)提供教育和培訓(xùn)。要根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要,統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局農(nóng)村的基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育,加強(qiáng)各類(lèi)教育的溝通和協(xié)調(diào),提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,增強(qiáng)為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作服務(wù)的能力。完善教育網(wǎng)站功能,加強(qiáng)局機(jī)關(guān)與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)交流;發(fā)揮電大的作用,形成市級(jí)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),積極探索適合我市市情的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建多規(guī)格、多層次、多功能、突破傳統(tǒng)教育時(shí)空限制的、覆蓋全市的開(kāi)放教育系統(tǒng)。全市中小學(xué)全面開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課程,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息應(yīng)用能力。一、“十五”期間我縣教育改革和發(fā)展的現(xiàn)狀過(guò)去的五年,是我縣教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展的五年。(一)整合農(nóng)村教育資源2007年底,全縣擁有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校541所,在校生14萬(wàn)多人,教職工7458人。(二)辦學(xué)條件明顯改善“十五”期間,比上五年翻一番。永嘉中學(xué)、永嘉電大、實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校舍相繼建成。辦學(xué)條件得到了切實(shí)改善,達(dá)到了政府、學(xué)校、學(xué)生、社會(huì)“四滿意”。(四)義務(wù)教育實(shí)施水平得到提高全縣小學(xué)、初中、%、%、%,小學(xué)、初中畢業(yè)生畢業(yè)率分別為100%、%,九年義務(wù)教育已實(shí)現(xiàn)較高水平普及。普通高中與中等職校招生數(shù)比例為1:。(六)成人教育持續(xù)升溫%,%。職業(yè)培訓(xùn)實(shí)施政府辦學(xué)和社會(huì)化辦學(xué)相結(jié)合,勞動(dòng)人口繼續(xù)教育率達(dá)40%。全縣已創(chuàng)建12個(gè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)(鄉(xiāng)),建成省市級(jí)示范中小學(xué)(幼兒園)8所,省市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)4所,省一級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校1所,省優(yōu)秀民辦學(xué)校(幼兒園)2所,國(guó)家和省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校6所,全縣高考上線和錄取人數(shù)這幾年來(lái)每年均創(chuàng)新高。在肯定成績(jī)的同時(shí),我們必須清醒地看到我縣教育發(fā)展進(jìn)程中面臨的突出問(wèn)題:一是全民義務(wù)教育法律意識(shí)尚需加強(qiáng)。二是教育經(jīng)費(fèi)不足嚴(yán)重制約教育現(xiàn)代化進(jìn)程。政府財(cái)政的緊缺,義務(wù)教育的低收費(fèi),導(dǎo)致教育經(jīng)費(fèi)的極度困難。三是義務(wù)教育發(fā)展存在一定不均衡性。第五篇:淮北十三五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃淮北市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(征求意見(jiàn)稿)淮北市教育局2017年12月目 錄一、教育“十二五”規(guī)劃完成情況(一)基礎(chǔ)教育發(fā)展水平不斷鞏固提升(二)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展(三)教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)(四)教育質(zhì)量不斷提升,進(jìn)一步推進(jìn)教育公平(五)教育黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)贏得新贊點(diǎn) 二 “十三五”指導(dǎo)思想與目標(biāo)(一)規(guī)劃總體要求(二)規(guī)劃基本原則(三)規(guī)劃總體目標(biāo) 三 主要發(fā)展任務(wù)(一)全面推進(jìn)以法治教(二)推進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展(三)不斷加強(qiáng)義務(wù)教育發(fā)展(四)進(jìn)一步提升普通高中辦學(xué)質(zhì)量(五)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育(六)大力推進(jìn)繼續(xù)教育(七)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)(八)深入推進(jìn)教育信息化(九)健全教育宏觀管理體制(十)深化辦學(xué)體制改革(十一)扎實(shí)推進(jìn)教育民生工程(十二)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境 四 組織實(shí)施與保障(一)加大財(cái)政投入,保障優(yōu)先發(fā)展(二)積極引導(dǎo)社會(huì)投入,充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)辦教育積極性(三)堅(jiān)持依法理財(cái),加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理(四)深化人事改革,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)(五)優(yōu)化資源配置,推進(jìn)均衡發(fā)展(六)強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估,提升辦學(xué)水平(七)推進(jìn)依法辦學(xué),優(yōu)化教育環(huán)境(八)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),形成發(fā)展合力為全面實(shí)施《安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》,為使我市加快城市轉(zhuǎn)型,建設(shè)精致淮北,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市,完成由人力資源大市和人力資源強(qiáng)市的跨越,編制本規(guī)劃。%%。(一)基礎(chǔ)教育發(fā)展水平不斷鞏固提升一是學(xué)前教育跨入發(fā)展新階段。學(xué)前教育供給能力明顯提高,有效解決了“入園難”、“入園貴”問(wèn)題。2015年,%,提前完成《安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》設(shè)定的2020年學(xué)前三年毛入園率達(dá)到80%的目標(biāo)。根據(jù)《淮北市主城區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》,全面改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。全市各部門(mén)通力合作,密切配合,以“三個(gè)強(qiáng)化”、“四個(gè)著力”、“四個(gè)突出”為主要抓手,積極推進(jìn)教育資源整合,縣域內(nèi)校際差異度明顯縮小,義務(wù)教育階段學(xué)校整體辦學(xué)水平大幅度提升。三是著力提高普通高中教育質(zhì)量。五年來(lái),我市高考連創(chuàng)佳績(jī),在報(bào)名人數(shù)持續(xù)減少的情況下,本科達(dá)線人數(shù)大幅增長(zhǎng),且高分段學(xué)生集中。四是支持發(fā)展特殊教育。加強(qiáng)殘疾兒童隨班就讀工作,積極接納殘疾學(xué)生就近接受義務(wù)教育。(二)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展一是職業(yè)教育資源得到集聚。合并四所中職學(xué)校成立了淮北市工業(yè)與藝術(shù)學(xué)校,解決了資源分散、重復(fù)建設(shè)、核心競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)等突出問(wèn)題。二是基礎(chǔ)能力顯著改善。做大做強(qiáng)了一批中等職業(yè)學(xué)校。累計(jì)投入20多億元,高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)了集教育、文化、旅游、生態(tài)、人居為一體的淮北市職教園區(qū),一批學(xué)校和專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地和省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。實(shí)施《關(guān)于推進(jìn)全市教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,職業(yè)教育信息化環(huán)境漸趨完善。圍繞我市城市轉(zhuǎn)型和精良產(chǎn)業(yè)建設(shè)需求,通過(guò)深化改革、加快資源整合,改革發(fā)展的后發(fā)優(yōu)勢(shì)明顯,“十二五”期間,我市職業(yè)教育整體水平走在皖北、乃至全省的前列。建有安徽省示范高職院校1所,國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校1所。制定5年高職學(xué)分制試點(diǎn)辦法,建立學(xué)籍轉(zhuǎn)換和學(xué)分互認(rèn)制度,創(chuàng)新中、高職辦學(xué)機(jī)制,積極推進(jìn)中高職培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)過(guò)程等方面有機(jī)銜接。(三)教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)一是全面實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)改革舉措??h區(qū)學(xué)校實(shí)行中心校內(nèi)教師交流備案制。落實(shí)市教師補(bǔ)充與優(yōu)化長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)施職業(yè)教育“雙掛工程”,完善職業(yè)院校“雙師型”隊(duì)伍補(bǔ)充和聘任工作機(jī)制。深入開(kāi)展“比學(xué)習(xí)、比業(yè)務(wù)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)”活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)當(dāng)“四有”好教師。獲獎(jiǎng)檔次和獲獎(jiǎng)人數(shù)均居全省前列。(四)教育質(zhì)量不斷提升,進(jìn)一步推進(jìn)教育公平一是高質(zhì)量實(shí)施教育民生工程。二是義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程得到推進(jìn)。實(shí)施校舍安全工程。結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整、薄弱學(xué)校建設(shè)、寄宿制學(xué)校建設(shè)、初中學(xué)校建設(shè)等工程,合理配置教育資源,使義務(wù)教育學(xué)校師資、教學(xué)儀器設(shè)備、教學(xué)軟件、圖書(shū)、體育場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo)。三是加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)。2014年,出臺(tái)《淮北市教育信息化發(fā)展規(guī)劃(2014—2020年)》,為推進(jìn)教育信息化提供了政策保障。四是加大招生考試制度改革。堅(jiān)持普通高中“三限”政策,推進(jìn)普通高中招生改革。(五)教育黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)贏得新贊點(diǎn) 一是全面加強(qiáng)黨建工作。全面加強(qiáng)黨的建設(shè),深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,加強(qiáng)了學(xué)?;鶎狱h組織建設(shè),有效解決了管黨治黨“寬松軟”問(wèn)題。推出淮北教育微博、局長(zhǎng)網(wǎng)上熱線、在線訪談等欄目,教育系統(tǒng)信息發(fā)布量一直在全省教育系統(tǒng)和全市各部委辦局中穩(wěn)居前列。二 “十三五”指導(dǎo)思想與目標(biāo)(一)規(guī)劃總體要求認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五
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