小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)6～9教案-閱讀頁(yè)
2024-11-04 04:34本頁(yè)面
【正文】 解并書寫每個(gè)數(shù)，體會(huì)數(shù)與日常生產(chǎn)的密切聯(lián)系。學(xué)生搜集與9有關(guān)的資料 教學(xué)程序：一、情境導(dǎo)入（出示主題情境圖）教師引導(dǎo)：小朋友，我們玩過(guò)套圈旅游嗎？體育活動(dòng)課上老師帶領(lǐng)大家在玩套圈旅游呢？看了這幅圖，你能提些什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生可能問(wèn)：（1）圖上有多少個(gè)小朋友？（2）每個(gè)小朋友可以投多少個(gè)圈？（3）場(chǎng)上有多少只小鹿樁子？……二、探究交流 1．認(rèn)識(shí)“6”（1）師引導(dǎo)：圖上有多少個(gè)朋友？（2）你能用圖片表示出6嗎？介紹幾種不同擺法?？上茸寣W(xué)生嘗試寫，在此基礎(chǔ)上教師再結(jié)合在田字格中寫數(shù)學(xué)6，并講解6的寫法，學(xué)生在書中的田字格上描摹獨(dú)立寫等。2．完成想想做做第二題 學(xué)生讀數(shù)后，獨(dú)立涂一涂。3．完成想想做做第3題 學(xué)生獨(dú)立完成 同桌交流互查四、課堂總結(jié)1．小朋友，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？ 2．布置口頭作業(yè)：書寫9這四個(gè)數(shù)，每數(shù)五遍3．實(shí)踐活動(dòng)：在計(jì)數(shù)器上分別撥出9這些數(shù)拓展思考：找出一個(gè)與眾不同的數(shù)，再和你的同伴說(shuō)你的理由，你有幾種方法？4 5 6 7 9一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教案第5單元 課題：認(rèn)識(shí)6—9（2）第8教時(shí) 總第12個(gè)教案 執(zhí)教者： 教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生不斷加深對(duì)數(shù)的意義的理解。體會(huì)數(shù)的順序。熟練符號(hào)的用法和寫法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：加深對(duì)數(shù)的意義的理解。教學(xué)程序：一、知識(shí)再現(xiàn)談話：小朋友已經(jīng)通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了不少的數(shù)字寶寶，哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，你已經(jīng)與哪些數(shù)字寶寶交了朋友？共同回憶。（1）在尺上有哪些學(xué)過(guò)的數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？（2）5離8近一些還是1近些。既可以從小到大也可以從大到小讀一讀。為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，小馬拉來(lái)了一車的水果（出示22頁(yè)第6題）1．你能說(shuō)說(shuō)都有哪些水果？一共有幾個(gè)？ 2．在書22頁(yè)第6題，小朋友獨(dú)立填寫。蘋果后面的水果有哪些，數(shù)一數(shù)。獨(dú)立填一填。5．小朋友可以用“＞”、“＜”號(hào)來(lái)填一填書上的第7題嗎？ 6．寫數(shù)練習(xí)書23頁(yè)第9題四、全課總結(jié) 今天這堂課你有什么收獲啊？第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教案6和7的認(rèn)識(shí)7的認(rèn)識(shí)和加減法 7的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的1．認(rèn)識(shí)7，能正確地書寫7。3．培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和認(rèn)真觀察能力。2．寫數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。1．圖上有些什么？2．請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，圖上有多少學(xué)生、加上老師又有多少人？學(xué)生報(bào)得數(shù)。在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)5個(gè)以后再數(shù)1個(gè)就是6個(gè)，接著6再數(shù)1個(gè)就是7，7比6多1，6比5多1。問(wèn)：6的后面再加1個(gè)，又是多少？3．觀察你的直尺，看一看，7它們都在哪里？4．比較大小，前面我們認(rèn)識(shí)了5，今天又認(rèn)識(shí)了6和7，那你知道誰(shuí)大誰(shuí)小嗎？5和6比誰(shuí)多誰(shuí)少？6和7比呢？你還能看出誰(shuí)比誰(shuí)少？5比6小反過(guò)來(lái)可以怎么說(shuō)？6比7小反過(guò)來(lái)又可以怎么說(shuō)呢？5．基序數(shù)意義（1）你能從小到大數(shù)到7嗎？從7開始從大到小數(shù)到1呢？（2）觀察圖（教師出示課件），找準(zhǔn)起點(diǎn)，數(shù)一數(shù)這里有幾瓶金魚？（學(xué)生分組活動(dòng)）你能填上正確答案嗎？問(wèn)題引導(dǎo)：①左數(shù)第6瓶有幾條金魚？②找一找哪一瓶裝了6條金魚？從左邊數(shù)起看一看是第幾瓶？③從左邊數(shù)起找到第7瓶，再數(shù)一數(shù)瓶里有多少條金魚？6．教學(xué)7的寫法觀察字形特點(diǎn)，6像什么？6是一筆寫完的，從田字格的上半格起筆一直寫到下面再畫個(gè)圓后完成，7像什么？三、練習(xí)48頁(yè)3四、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？
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