周寧十中藝術特長生培養(yǎng)計劃-閱讀頁
2024-11-04 02:43本頁面
【正文】 特別是不再以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術、科技等方面的名學生。信息技術小組由班級里喜愛電腦的學生和動手能力強的學生組成，由信息技術教師負責，指導學習電腦知識和相關制作。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標和措施。第三階段：形成良好的育人氛圍通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學生愛好進行培養(yǎng)指導。定期進行比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。在班級創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術、音樂等比賽活動，給學生創(chuàng)設展示才華的機會總之，通過培養(yǎng)學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術技能，從而全面提高學生各方面的整體素質(zhì)，達到實施素質(zhì)教育的目的，促進課程改革的全面推進第四篇：小學藝術特長生培養(yǎng)計劃時間王沈中心小學小學藝術特長生培養(yǎng)計劃及安排新課程改革實施以來，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進學生全面和諧發(fā)展。新課程改革實施以來，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進學生全面和諧發(fā)展。二、主要任務：通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術、科技等方面的名學生。航模興趣小組由班級里喜愛動手制作的學生和動手能力強的學生組成，由專職教師負責，指導學生學習相關航模知識和相關制作。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標和措施。第三階段：形成良好的育人氛圍通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學生愛好進行培養(yǎng)指導。定期進行比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。在班級創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術、音樂等比賽活動，給學生創(chuàng)設展示才華的機會總之，通過培養(yǎng)學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術技能，從而全面提高學生各方面的整體素質(zhì)，達到實施素質(zhì)教育的目的，促進課程改革的全面推進。二、現(xiàn)狀分析二年級一班共有58名學生，在美術、體育方面，魏榮澤和裴成龍同學的綜合素質(zhì)非常不錯，在美術、體育方面表現(xiàn)出極高的熱情。四、培養(yǎng)措施建立特長生培養(yǎng)檔案，詳細說明特長生的特長情況。定期進行比賽，為特長生提供展示自我的平臺。教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高。
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