20xx春語文下學期教研組工作計劃-閱讀頁
2024-11-03 22:21本頁面
【正文】 校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應全面創(chuàng)建學習型學校的號召，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。加強課改過程管理。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。三、本學期主要工作安排：三月份制定計劃，學習學校工作計劃精神。青年教師比武活動。教學常規(guī)檢查。網上教研：三年級的作文入門教學該如何指導？五月份：教學常規(guī)檢查。六月份：教學常規(guī)檢查。畢業(yè)考試；非畢業(yè)班期末考試。如何高效指導學生的期末復習？第五篇：語文教研組工作計劃春語文教研組工作計劃渠江鎮(zhèn)中學2011學年下學期語文教研組工作計劃指導思想：繼續(xù)以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，響應創(chuàng)建“學習型學校，爭做科研型教師”號召，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質量為核心，重視學科教學質量評價，提高語文教師隊伍素質，全面提高語文教學質量。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。改革評價制度，課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)。同時要努力將教研組建設為學習型組織，團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。規(guī)范和加強教學“六認真”工作。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。課后寫好教學反思。做好自己對學生補缺補差的工作。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。鼓勵教師上公開課或研討課。并收齊研究課的全部資料存檔。本學期每位教師聽課不得少于8節(jié)，組長不得少于10節(jié)。重視良好學習習慣的養(yǎng)成。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。教研組將配合教導處多次、進行質量調測，及時分析反饋調控。三、加大力度，催長骨干，促進教師專業(yè)化成長。本學期主要工作安排 2月份：學習《語文課程標準》，制定教研組工作計劃。第一次常規(guī)工作檢查（計劃 備課）安全知識黑板報競賽?！叭拢覀兲ご喝ァ毙葘ご簩嵺`活動。第二次教學工作檢查。4月份： 隨堂聽課。七年級“委婉辯論會”。月考（視情況進行）。以“五一國際勞動節(jié)”為主題的手抄報比賽。第四次教學工作檢查。6月份：制定復習計劃，期末考試。學期工作評比。
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