20xx春語文下學(xué)期教研組工作計劃-在線瀏覽
2024-11-03 22:21本頁面
【正文】 好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。3．認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會?；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出12名優(yōu)秀者上報學(xué)校。（時間學(xué)校另定）三、本學(xué)期主要工作安排三月份：，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。，號召青年語文教師制定個人學(xué)習(xí)、成長計劃，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。四月份。五月份：?！碍h(huán)保詩歌朗誦”比賽活動。七月份：。、論文。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。二、工作目標(biāo)（一）、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。（三）、加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。（五）、開展科研，突現(xiàn)重點通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。在教學(xué)之余多寫自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動；開展“有效教學(xué)”校本教研活動。三、具體安排二月份：制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃。三月份抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。四月份：組織學(xué)生演講比賽。學(xué)生作業(yè)檢查，評比。五月份：學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。部分老師上研討課。六月份：組內(nèi)老師專題座談會。每月教學(xué)檢查。教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。語文教研組工作計劃張村一小 第三篇：2011學(xué)年春語文教研組工作計劃2011學(xué)年春語文教研組工作計劃本學(xué)期語文教研組工作，將繼續(xù)全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)教研工作計劃，開展“高效課堂”教學(xué)達標(biāo)的活動，進一步加強課堂教學(xué)研究，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階，2011學(xué)年春語文教研組工作計劃。具體如下：一、指導(dǎo)思想：以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進一步推進初中語文新課程改革。二、具體工作及主要措施：學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。積極并認真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動。閱讀優(yōu)秀文章，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。備課：詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量，工作計劃《2011學(xué)年春語文教研組工作計劃》。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。結(jié)合學(xué)校組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。老師認真批改小周記，鼓勵學(xué)生自己在校通訊及其他刊物上發(fā)表，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。聽課：根據(jù)教導(dǎo)處和教研室的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石，可以攻玉?；顒? 積極開展有意義的語文活動，增強學(xué)生文化底蘊，豐富校園文化生活。中考：九年級語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。同時，畢業(yè)班語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。抽考：七八年級語文老師團結(jié)協(xié)作，重視抽考，選準(zhǔn)人員，加以培養(yǎng)，制定切實有效的方法措施，力爭打一大勝仗。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以
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