【正文】 褲子，對能力弱的幼兒教師給予幫助。我們還重視對幼兒進(jìn)行各項安全防護(hù)意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。開學(xué)初我們根據(jù)我班幼兒的特點，合理選擇課程內(nèi)容，制定了教學(xué)計劃，在工作中我們認(rèn)真?zhèn)湔n。通過我們的努力幼兒在各方面都向前邁進(jìn)了一大步。雙語環(huán)境已經(jīng)滲透在幼兒的一日生活和教學(xué)活動中，幼兒每天到園內(nèi)能夠和同伴使用交往語言和禮貌用語。上課時能安靜地聽老師或同伴講述并用眼睛注視講述者。：我們通過課程中的游戲形式學(xué)習(xí)英語單詞。我們常會利用游戲或故事的形式來開展活動。：幼兒能夠手口一致從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)。幼兒已經(jīng)了解等量的物體，物質(zhì)不論怎么擺放，其值不變。孩子很喜歡參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄操作材料。：幼兒能夠體驗并努力追求參與各種歌唱快樂。能夠自如地運用自己的身體進(jìn)行表演，并在合作的韻律活動中自然地運用動作、表情與他人合作。幼兒能夠運用線條、形狀，來繪制各種美麗的圖畫，涂上美麗色彩，但構(gòu)圖比例還尚不足。：我們在晨間活動時利用游戲培養(yǎng)幼兒能手、膝著地自然向前爬。掌握有關(guān)體育活動知識、技能和規(guī)則。每次游戲結(jié)束后幼兒能合作收拾某些小型體育器材。2．每天定時給家長發(fā)送幼兒一日學(xué)習(xí)內(nèi)容的信息，及時反映幼兒的學(xué)習(xí)情況。3．我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒沒來園的，就會及時主動打電話了解情況，問候病情，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師！五、存在的不足：本次家長會總的來說是很成功的，我感到很欣慰的。另外，還有一些具體的想法還沒有付諸實施等。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也是今天我們召開家長會的目的。五、個別交流一． 首先先介紹班級情況今年我們班共有幼兒47名，其中男孩 27 女孩20 人。如 李喬野小朋友 在 數(shù)學(xué)題方面，黃墨涵，于俊翔、游可小朋友在在行為習(xí)慣方面，黃子陽、葉貝雨、吳知熙小朋友在講故事方面，曾如涵、倪海若、曾寧森、林詩奇小朋友在大膽表演方面，鄭婧瑾、林晨、蘭飛揚、許雨鑫小朋友在繪畫方面，張良為小朋友在動作發(fā)展方面等，在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等。幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運用各種有效的整合方法，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣，開展了《有趣的昆蟲》的主題活動。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學(xué)會分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌和故事。音樂：我們有歌唱、韻律活動（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞?？茖W(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。社會：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己，有自信。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。我們的一周的活動安排都會在周1張貼在教室外面，從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。本學(xué)期我們的班級工作安排如下“三、教師建議07 歲是塑造人的關(guān)鍵期，早期教育機不可失，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好。僅供參考：1．幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。其實這樣很不好。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃點心，我們應(yīng)該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會琢步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。早在1996年21世紀(jì)委員會聯(lián)合國教科文組織提交的報告中提出：“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人”。孩子缺乏與人交往經(jīng)驗，往往采取最直接的方法，打你不商量。（舉例：擁擠時別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長，有時家長很緊張，孩子吵過就忘了，仍然是好朋友。靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。重視對孩子的賞識教育我們對待班級孩子進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同孩子的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對孩子進(jìn)行表揚。在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。培養(yǎng)幼兒的閱讀能力你可以每天抽半小時與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當(dāng)教些漢字，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。為了您的孩子安全，家長應(yīng)把孩子送到教室門口教師的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師。春季早晚溫差較大，請家長適時為幼兒增減衣服。請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每月最后一周的周五下午把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。n