護(hù)牙衛(wèi)士在行動(dòng)教學(xué)反思[合集5篇]-閱讀頁
2024-11-03 17:00本頁面
【正文】 ☆ ☆ ☆☆☆☆☆第四篇：大班健康教案護(hù)牙小衛(wèi)士大班健康教案:護(hù)牙小衛(wèi)士［活動(dòng)目標(biāo)］使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。［活動(dòng)準(zhǔn)備］教具：活動(dòng)前留漱口水；課件：齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；學(xué)具：每人一個(gè)餅干；一面小鏡子；［教學(xué)過程］一、情景交流，引出牙齒課題。發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì)甜？了解齲齒形成的原因。三、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒?？搭}目做出選擇。出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。”［活動(dòng)反思］通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)?！净顒?dòng)目標(biāo)】使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教具：活動(dòng)前留漱口水；課件：齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；學(xué)具：每人一個(gè)餅干；一面小鏡子。師：這個(gè)小朋友在什么地方？她怎么了？你們有沒有生蛀牙？為什么會(huì)有蛀牙呢？討論齲齒形成的原因。出示齲齒形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。（1）護(hù)牙知識(shí)大比拼。幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。韻律：刷牙歌我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個(gè)地方五六下，牙齒潔白人人夸。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。
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