《護牙衛(wèi)士在行動》教學(xué)反思[合集5篇](文件)
【正文】 來說說保護牙齒的一些好方法。（3）定期檢查。(出示一支牙刷和牙齒模型：老師這兒有一個牙齒模型，我們請一位同學(xué)到臺上來比劃一下自己平時是怎樣刷牙的，好嗎？（學(xué)生上臺比劃。下牙從下往上刷,牙齒潔白人人夸!,：接下來，我們和著《刷牙歌》，再來練習(xí)一下刷牙方法。老師相信見到你們的時候，除了看到一張陽光燦爛的笑臉外，還能看到一口潔白整齊的牙齒。教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。整個教學(xué)活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果?！窘虒W(xué)過程】情景交流，引出牙齒課題。預(yù)防齲齒，保護牙齒。（2）出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。總之，是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起，達到了整合的目的。”【活動反思】通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果?？搭}目做出選擇。（1）發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？（2）回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？（3）了解齲齒形成的原因。教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。第五篇：幼兒園大班健康教案：護牙小衛(wèi)士【活動由來】保護牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。四、韻律：刷牙歌我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人夸。護牙知識大比拼。師：這個小朋友在什么地方？她怎么了？你們有沒有生蛀牙？為什么會有蛀牙呢？二、討論齲齒形成
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