【正文】 慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。（六）抓好陣地建設(shè)增強(qiáng)育人意識(shí)，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。及時(shí)采集學(xué)生間的好人好事，加大宣傳力度。（七）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作落實(shí)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。要進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。（2）經(jīng)常性通過黑板報(bào)、班會(huì)等形式進(jìn)行心理健康教育。（八）抓好三個(gè)結(jié)合教育加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。另外，我還重視安全教育，把安全教育貫穿始終，除了每節(jié)課5分鐘安全教育外，每周周一都將對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行談話，從中了解動(dòng)態(tài)，對(duì)有危險(xiǎn)性的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)，糾正，讓其意識(shí)到危險(xiǎn)性；周五進(jìn)行周末安全教育從而加強(qiáng)學(xué)生防火，防盜，防中毒等意識(shí)，同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全守則》從此來提高學(xué)生自救，自護(hù)能力。在今后的共同學(xué)習(xí)生活中，我將不斷摸索出學(xué)生們的特點(diǎn)，以備在班級(jí)工作中能對(duì)癥下藥。如：清明掃墓、入隊(duì)活動(dòng)；參加校講故事大賽活動(dòng)等等，我們都已完成，并且孩子們的表現(xiàn)也很棒！與上學(xué)期相比，孩子們的進(jìn)步還是很大的！衛(wèi)生習(xí)慣、安全意識(shí)、行為習(xí)慣等等都讓我刮目相看！尤其是班上薇薇、謝晗、謝家勁這幾個(gè)孩子的進(jìn)步更是讓我高興！不過，進(jìn)步是有，關(guān)鍵還要看能否堅(jiān)持下去。畢竟他們還只是一群一年級(jí)的小朋友！這學(xué)期，我為自己的班級(jí)建立了家長(zhǎng)，不過在群內(nèi)的家長(zhǎng)并不多。所以，我只是加了部分家長(zhǎng)的，希望他們能夠協(xié)助我，將學(xué)校的一些動(dòng)態(tài)及要求互相進(jìn)行宣傳，（班主任 ）這樣，班主任的工作就輕松了很多，教師與家長(zhǎng)之間的溝通也多了很多！希望得建立能夠讓我的工作越做越好!每星期一次的安全教育課堅(jiān)持開設(shè)，也是非常艱巨的任務(wù)。所以我們要做好孩子們的“朋友”、“父母”“老師”的三重身份。3月：（1）開展“辛苦了，親愛的媽媽！”活動(dòng)；（2）參加校大隊(duì)部組織的“12”植樹活動(dòng)；（3）建立家長(zhǎng)（4）每周一次的安全教育課。5月：（1）鼓勵(lì)學(xué)生參加“六一”節(jié)目排練工作；（2）少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)階段性評(píng)比；（3）每周一次的安全教育課。小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃10隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、常規(guī)教育方面剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為?！闭n間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)衛(wèi)生：每天下午放學(xué)分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。還給孩子們一個(gè)金色的童年。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。特制定班主任計(jì)劃如下:一、常規(guī)教育方面充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在下午放學(xué)之前進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“今日之星”.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,:流動(dòng)紅旗的評(píng)比活動(dòng),“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”,我將采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助.二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),我從以下幾點(diǎn)入手:課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),又有動(dòng)力,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,“說到就要做到.”課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,寓教于樂.三、衛(wèi)生方面,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌斗勤清,物品勤擺，手臉勤洗。五、我擔(dān)任一（1）班的數(shù)學(xué)學(xué)科，為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。找個(gè)別學(xué)生談心，使嘵之以理，動(dòng)之以情。知識(shí)能力利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書面作業(yè)）發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。有人說:,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃12一、班級(jí)基本情況：本班現(xiàn)有學(xué)生34人，男生17人，女生17，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。二、工作措施：（一）抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一年級(jí)學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn)，我班制定了“班規(guī)”兒歌，并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦，從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的安排。進(jìn)行安全教育。因此，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重。剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。在對(duì)他們“說”的同時(shí)，更注重教他們“做”。進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。對(duì)個(gè)別不聽勸告的同學(xué)，和家長(zhǎng)聯(lián)系。這學(xué)期，成立四個(gè)小組，小組內(nèi)輪流當(dāng)組長(zhǎng)，從一開始的收發(fā)作業(yè)本，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每天匯報(bào)班級(jí)課堂、作業(yè)、課間等情況開始，逐步發(fā)展學(xué)生的能力。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動(dòng)性。（四）教師對(duì)自身的要求：關(guān)心熱愛學(xué)生、公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。再加上小班化活動(dòng)的開展，更覺得肩頭任務(wù)很重。我很惶恐，因此做了以下的規(guī)劃，按步實(shí)施。給孩子一個(gè)美好的童話—讓他們相信在我們這個(gè)物欲橫流的世界還有真誠(chéng)，金錢并不是一切，這是我們?yōu)槿藥熣叩氖滓蝿?wù)。本學(xué)期我將圍繞這個(gè)根本繼續(xù)實(shí)施一些有效的措施和方法。組織學(xué)生廣泛閱讀課外讀物，培養(yǎng)學(xué)生真、善、美，假、惡、丑的審美意識(shí)和辨別是非的能力；積極組織學(xué)生開展課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主體能動(dòng)作用，鍛煉學(xué)生的活動(dòng)能力和自我教育能力；加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，以德服人，以德樹人，以身立教，潛移默化影響學(xué)生。教室，又是一個(gè)嶄新的概念, 本學(xué)期我將對(duì)它作出新的解讀：教室——閱覽室，飄蕩著書香，充溢著閱讀的自由；教室——工作坊，學(xué)生可以觀察、實(shí)驗(yàn)，用各種工具操作，飄蕩著問題，充溢著探究；教室——游戲間，學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，游戲就是學(xué)習(xí)，飄蕩著歡樂，充滿著智慧；教室——出錯(cuò)的地方：（1)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是從問題開始的，甚至是從錯(cuò)誤開始的。(2)因?yàn)閷W(xué)生們還不成熟，容易出錯(cuò)，出錯(cuò)是正常的。（3)這是對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和尊重的表現(xiàn)。允許學(xué)生出錯(cuò)，實(shí)際上是讓學(xué)生永遠(yuǎn)有神奇的好奇心，進(jìn)而去創(chuàng)造。讓學(xué)生在“出錯(cuò)”和“改錯(cuò)”的探究過程中，完成學(xué)習(xí)。三、一枝獨(dú)秀不是春俗話說“十個(gè)手指有長(zhǎng)短”，一個(gè)班三十多個(gè)孩子這么可能都一樣呢？作為一個(gè)班主任更不能把目光集中在優(yōu)秀生身上，因?yàn)橐恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園。堅(jiān)持從以下幾方面入手：對(duì)后進(jìn)生做到“三多三少”，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)責(zé)罵；多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)諷刺。四、各育齊抓育新人培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣，規(guī)定學(xué)生每星期洗頭、剪指甲、洗紅領(lǐng)巾等，搞好個(gè)人衛(wèi)生，每星期大檢一次。但我相信只要我擁有一顆不泯的童心和真誠(chéng)的愛心，必將無愧于教師這一神圣的事業(yè)。一年級(jí)學(xué)生年齡小，他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)的良好品德。二、班級(jí)管理措施：（一）學(xué)習(xí)方面：利用各種形式獎(jiǎng)勵(lì)上課能積極發(fā)言的同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)作業(yè)寫得干凈又整潔的`同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。（三）勞動(dòng)方面做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。（四）衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。（六）班干部的培養(yǎng)方面：在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。（七）家校溝通共育方面：通過成立家長(zhǎng)委員會(huì)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同完成班級(jí)管理，利用周末時(shí)間開展各項(xiàng)色會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。強(qiáng)化常規(guī)管理，學(xué)生安全、禮儀、衛(wèi)生教育。上交班級(jí)工作計(jì)劃、家委會(huì)工作計(jì)劃，完善班級(jí)博客，出第一期班刊?！皣?guó)際臭氧層保護(hù)日” 開展保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。十月：國(guó)慶節(jié)開展愛國(guó)主義系列教育活動(dòng)。愛護(hù)糧食日：10月16日世界糧食日開展節(jié)約糧食教育活動(dòng)（進(jìn)入家庭深化光盤行動(dòng)）?！拔覀儚男劭茖W(xué)”主題活動(dòng)。組織期中考試。開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。十二月：12月3日國(guó)際殘疾人日開展助殘教育活動(dòng)。法制教育專題培訓(xùn)。古詩(shī)吟誦考核。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、期末復(fù)習(xí)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。班級(jí)情況分析本班共有42名學(xué)生，其中22名男生，20名女生（張楊昊君請(qǐng)假一個(gè)月）。學(xué)生能自覺主動(dòng)地參與清潔勞動(dòng)，但是保潔意識(shí)不夠，有待加強(qiáng)。采取措施重視日常常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期將狠抓學(xué)生課堂紀(jì)律、坐姿、站姿等，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。讓學(xué)生在各種比賽中得到鍛煉和成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓學(xué)生自主管理班里的圖書角。家教結(jié)合：利用校訊通經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，每月按時(shí)發(fā)放學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，準(zhǔn)備好家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)等，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。采用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。環(huán)保和衛(wèi)生教育：做好教室的清潔工作，每周五清潔一次桌面；重視學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不定期地檢查監(jiān)督；全面實(shí)施垃圾分類，通過垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽、垃圾分類工作的實(shí)施、垃圾分類工作的社區(qū)宣傳等活動(dòng)培養(yǎng)師生和家長(zhǎng)垃圾分類的意識(shí)和行為。著重培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部的作用，師生共同