【摘要】(1)小紅在店里看到一塊漂亮的方紗巾,非常想買。但她拿起來(lái)看時(shí)感覺(jué)不太方。商店老板看她猶豫的樣子,馬上過(guò)來(lái)拉起一組對(duì)角,讓小紅看這組對(duì)角是否對(duì)齊,小紅還有些猶豫,老板又拉起另一組對(duì)角,讓小紅檢驗(yàn)。小紅終于買了這塊紗巾。你認(rèn)為小紅買的這塊紗巾真是正方形嗎?你能幫她檢驗(yàn)嗎?引入新課正方形的性質(zhì)邊角對(duì)角線
2024-12-28 04:01
【摘要】一、復(fù)習(xí)矩形的對(duì)角線相等。矩形的性質(zhì)矩形的四個(gè)角都是直角。矩形:有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形。菱形:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。菱形的性質(zhì)菱形的四條邊都相等。菱形的對(duì)角線互相垂直,并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角。你能從這個(gè)變化過(guò)程中給正方形下定
2024-12-20 08:01
【摘要】正方形一、選擇題(每小題4分,共12分)ABCD,AD=10cm,若將紙片沿DE折疊,使DC落在DA上,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)F,若BE=6cm,則CD=()2.(2020·涼山州中考)如圖,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=4,則以AC為邊的正方形AC
2024-12-05 06:53
【摘要】第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形第5課時(shí)正方形的性質(zhì)與判定第5課時(shí)正方形的性質(zhì)與判定第9章中心對(duì)稱圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第5課時(shí)正方形的性質(zhì)與判定1.通過(guò)回憶、自學(xué)閱讀、思考,理解正方形的概念,明確它與平行四邊形、矩
2025-07-02 21:56
【摘要】2.7正方形1.掌握正方形的概念、性質(zhì),并會(huì)運(yùn)用;(重點(diǎn))2.理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯(lián)系和區(qū)別;(難點(diǎn))3.掌握正方形的判定條件;(重點(diǎn))4.合理地利用正方形的判定進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入做一做:用一張長(zhǎng)方形的紙片(如圖所示)折出一個(gè)正方形.學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中對(duì)正方形
2024-12-28 10:43
【摘要】第19章矩形、菱形與正方形第2課時(shí)正方形的判定第2課時(shí)正方形的判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第19章矩形、菱形與正方形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)正方形的判定1.經(jīng)過(guò)觀察、思考、討論,歸納理解正方形的判定方法,能證明一個(gè)四邊形是正方形.2.在理解正方形的性
2025-07-05 12:04
【摘要】授課:宜章九中李枧長(zhǎng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE八年級(jí)下冊(cè)一.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課實(shí)驗(yàn)活動(dòng):⑴、用矩形紙片(1)折疊出正方形,觀察并填寫:只要矩形有一組鄰邊,這樣的特殊是正方形。⑵、轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)的菱形模型(2),觀察并填寫:只要菱形有一個(gè)內(nèi)角是,這
2024-12-28 09:01
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)七巧板銅錢方巾回顧與思考?.矩形的定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形。?.菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。特殊的平行四邊形:矩形和菱形你覺(jué)得什么樣的平行四邊形是正方形
2024-12-20 15:04
【摘要】首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第19章矩形、菱形與正方形知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)正方形首頁(yè)課件目錄末頁(yè)學(xué)習(xí)指南[教用專有]★教學(xué)目標(biāo)
2025-07-03 23:20
2025-07-04 01:51
【摘要】課題:正方形性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):,弄清正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關(guān)系。,培養(yǎng)學(xué)生辨證唯物主義觀點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):正方形的性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):正方形知識(shí)的靈活應(yīng)用學(xué)習(xí)過(guò)程:一、以舊引新:,那么更加特殊的平行四邊形是什么圖形?它又有什么特殊性質(zhì)呢?讓學(xué)生回顧矩形、菱形的定義,觀察這兩種圖形的定義是在什么圖形的基
2024-12-25 09:12
【摘要】(2)四邊形平行四邊形矩形菱形矩形正方形〃矩形怎樣變化后就成了正方形呢?探究(一)探究(二)菱形怎樣變化后就成了正方形呢?正方形探究小結(jié)矩形正方形鄰邊相等發(fā)現(xiàn):一組鄰
2024-12-27 13:01
【摘要】正方形(2)—正方形的性質(zhì)知識(shí)回顧一組鄰邊相等且一個(gè)角是直角邊:對(duì)邊平行四邊相等角:四個(gè)角都是直角對(duì)角線:相等互相垂直平分每條
【摘要】本節(jié)內(nèi)容正方形(2)裝修房子鋪地板的磚(如下圖)大都是正方形的形狀,它是什么樣的四邊形呢?它與平行四邊形、矩形、菱形有什么關(guān)系?矩形呢?觀察圖2-57正方形的四條邊都相等,四個(gè)角都是直角.正方形既是矩形又是菱形.我們把有一組鄰邊相等并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方
2024-12-27 13:17
【摘要】初中數(shù)學(xué)九上初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)第一章第三節(jié)平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)與判定(1)主講教師:馬敏連云港市連云區(qū)教研室初中數(shù)學(xué)九上平行四邊形對(duì)邊平行邊{角對(duì)角線{
2024-12-18 22:47