【摘要】第5課跨越代溝第2站孝敬長(zhǎng)輩如何孝敬父母和長(zhǎng)輩?(1)我們應(yīng)該尊重父母和長(zhǎng)輩。(2)我們應(yīng)該孝敬父母和長(zhǎng)輩。(3)我們要理解父母和長(zhǎng)輩,主動(dòng)溝通,調(diào)適逆反心理。逆反心理?概念:人們彼此之間為了維護(hù)自尊而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。?產(chǎn)生原因:
2024-12-20 08:02
【摘要】L/O/G/O第4課共同建設(shè)集體第二站眾人拾柴火焰高運(yùn)動(dòng)會(huì)上,隨著一聲哨響,兩個(gè)班級(jí)的拔河比賽結(jié)束了,獲勝班級(jí)的同學(xué)歡呼雀躍,失敗班級(jí)的同學(xué)有些沮喪,有個(gè)別同學(xué)甚至開始互相埋怨,但多數(shù)的在互相開導(dǎo),互相安慰,有的同學(xué)開玩笑說(shuō),都怪我今天早上吃得太少,有的同學(xué)說(shuō),別難過(guò),大家盡力了,何況勝敗乃兵家常事,還有的同學(xué)說(shuō),我們班的啦啦隊(duì)
2024-12-28 03:34
【摘要】團(tuán)結(jié)互助思想驛站?想一想?你怎樣理解李克強(qiáng)總理的比喻??生活中,你是否有過(guò)這種“筷子”體驗(yàn)?1、我們要有奉獻(xiàn)精神,形成集體凝聚力?個(gè)人的力量是微不足道的,但集體中每一個(gè)人行動(dòng)起來(lái),為集體發(fā)展盡自己的努力,就可以產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力和凝聚力,推動(dòng)集體健康發(fā)展。團(tuán)隊(duì)凝聚力?團(tuán)隊(duì)凝聚力是指團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力,成員對(duì)團(tuán)
2024-12-20 08:04
【摘要】第3站積極看待事物第2課樂(lè)觀向上把生活中讓我們感到快樂(lè)的事寫入快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤她是誰(shuí)?面對(duì)每天艱苦的訓(xùn)練,傅園慧采取了什么樣的態(tài)度?這給了我們什么樣的啟示?樂(lè)觀心態(tài)對(duì)我們的身心健康、學(xué)業(yè)順利完成,以及將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的裨益。我們要有意識(shí)地培養(yǎng)或保持樂(lè)觀愉悅的心態(tài)。
2024-12-28 14:12
【摘要】認(rèn)識(shí)合作合作普遍存在合作的意義(作用)合作有利于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步我們的生活離不開他人合作能彌補(bǔ)個(gè)人能力不足合作能集思廣益、提高效率任何事業(yè)的成功,都離不開良好的合作競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系?在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作;?競(jìng)爭(zhēng)與合作相輔相成,相互依存;第2站學(xué)會(huì)合作1、如何進(jìn)行合作
【摘要】課前復(fù)習(xí)積極看待事物(重點(diǎn))一、保持愉快心情,要有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛二、樂(lè)觀者善于從積極的角度看問(wèn)題三、全身心投入學(xué)習(xí)與工作的人才真正快樂(lè)四、助人為樂(lè),助人能樂(lè)五、奉獻(xiàn)社會(huì)為人生的最大快樂(lè)第四課學(xué)會(huì)溝通第一站我們需要溝通天時(shí)不如地利,地利不如人和
【摘要】?(1)適度的壓力有利于激發(fā)潛能,助于集中注意力,是克服困難戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力。(2)沒(méi)有壓力會(huì)使人失去動(dòng)力、止步不前。(3)過(guò)度的壓力會(huì)影響能力的正常表現(xiàn),使人喪失往日的自主性和自信心,會(huì)危害人們的身心健康。壓力有什么作用?第2課樂(lè)觀向上第2站紓解壓力
【摘要】第八課法律是特殊的規(guī)則第1站:認(rèn)識(shí)法律規(guī)則想一想:如果沒(méi)有交通法規(guī),我們的生活會(huì)怎樣?他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?法律是什么?法含有公平公正之意,同懲罰聯(lián)系在一起。法律是什么?灋傳說(shuō)中一種長(zhǎng)得像牛的獨(dú)角獸,生性正直,具有明察善惡、辨別是非的本領(lǐng)。法表示公平表示正直
【摘要】六尺巷的故事?相傳康熙年間有這樣一個(gè)故事:安徽桐城縣有張、葉兩家鄰居,因建房屋而鬧糾紛,張家朝中有人,葉家是當(dāng)?shù)氐耐?,兩家互丌相讓。張家寫信至京,欲以?shì)壓人,結(jié)果官至禮部尚書的張英寄回一封家書,“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨,萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,丌見當(dāng)年秦始皇?!睆埣易x罷,頓生慚色,亍是讓葉家三尺,葉家
【摘要】第三單元學(xué)會(huì)待人接物第七課禮貌待人北師大版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)吉安市第三中學(xué)彭金玉充分摸底說(shuō)學(xué)情一潛心鉆研說(shuō)教材二三用心選擇說(shuō)教法四精心設(shè)計(jì)說(shuō)流程五自我反思說(shuō)預(yù)期說(shuō)課提綱一本課是七年級(jí)《道德與法治
2024-12-28 08:02
【摘要】尋找自信教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)怎樣才能贏得自信2學(xué)情分析學(xué)生剛步入中學(xué)生活,由于處于過(guò)渡期,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目增多,明顯有不適應(yīng)的現(xiàn)象,加上中學(xué)生的課外活動(dòng)豐富由于學(xué)生正處于生理、心理的叛逆期,存在較復(fù)雜的心理情緒,需要學(xué)生尋找自信來(lái)適應(yīng)和充實(shí)中學(xué)生活。3重點(diǎn)難點(diǎn)如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心4教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)
2024-12-23 00:13
【摘要】《尋找自信》習(xí)題基礎(chǔ)題1、進(jìn)入初中階段,我們要爭(zhēng)做陽(yáng)光少年。做個(gè)陽(yáng)光少年實(shí)質(zhì)上就是要()A做好角色轉(zhuǎn)換,爭(zhēng)強(qiáng)好勝B在學(xué)習(xí)成績(jī)上始終保持前列C在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)D有什么流行時(shí)尚,就學(xué)什么2、矮個(gè)子的人說(shuō):“濃縮
【摘要】回顧復(fù)習(xí)1、什么是真正的朋友?互相關(guān)懷、互相鼓勵(lì)、互相支持、能夠一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的人。2、如何結(jié)識(shí)新朋友?(結(jié)識(shí)新朋友的途徑和方法)1)在交友的過(guò)程中要發(fā)揮我們的主動(dòng)性。2)通過(guò)集體活動(dòng)增進(jìn)彼此了解;
【摘要】第三課正確認(rèn)識(shí)自己第2站認(rèn)識(shí)你自己幾千年前鐫刻在古希臘阿波羅廟宇上的一句話:“人啊,認(rèn)識(shí)你自已”—,當(dāng)時(shí)的哲學(xué)家認(rèn)為代表了人類的最高智慧
【摘要】?想一想,議一議學(xué)生讀課文110頁(yè)的小故事,小文為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?你也有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎?談?wù)勀愕母邢脒@則材料說(shuō)明了什么??人貴有自尊自信如何擁有自尊1、怎樣理解自尊就是要接納和關(guān)愛自己?2、如何人才能擁有自尊?3、自尊心與羞恥心有什么區(qū)別?4、自尊還