【正文】 層面”。理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。了解科幻小說?！窘滩姆治觥勘疚氖且黄苹眯≌f，情節(jié)全然出于幻想，理念卻發(fā)人沉思。【教學(xué)時(shí)數(shù)】兩時(shí)【學(xué)案設(shè)計(jì)】、給下列加點(diǎn)字注音。牟取：謀取名利。比喻做事前已有通盤考慮。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。本文寫了一什么事，作者要表達(dá)的中心是什么？讀了本文之后你有哪些感悟，得到了哪些啟示？、將自讀的疑問寫在本子上。有關(guān)它的主題，有下邊幾種意見，你同意哪一種?說說理由。揭示了人性的多面性和復(fù)雜性。種看法，以科幻小說的形式警示世人正視城市環(huán)境污染問題。)三、合作探究、小小組討論學(xué)生自學(xué)時(shí)的疑難問題，關(guān)鍵處全班或教師協(xié)助解決。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景。教師可引導(dǎo)這些同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)環(huán)境科學(xué)方面的常識第二時(shí)【目標(biāo)】交流創(chuàng)作，談?wù)剢⑹尽静襟E】一、作品交流、分小組交流自己寫的科幻小說的語段或，小組對照要求進(jìn)行評議打分，每小組選優(yōu)薦一人（既全員參與，又能選拔優(yōu)秀）小組推薦出的代表進(jìn)行班級交流，教師組織學(xué)生從思想內(nèi)容和形式上進(jìn)行評點(diǎn)二、總結(jié)全文讓學(xué)生用一句話談自己讀了本文或聽了同學(xué)的作品后受到的啟示、種瓜得瓜，種豆得豆。罪證是銷毀不了的人的私欲是個(gè)無底洞，要用良知、正義、道德去填補(bǔ)地球上的洞不能忽視，思想上的洞更要重視……（只要啟發(fā)得當(dāng)，一旦撞擊出思維火花，學(xué)生能冒出很多經(jīng)典語句）三、布置作業(yè)○習(xí)作優(yōu)秀者繼續(xù)修改自己的作品，爭取向報(bào)刊投稿○一般同學(xué)可圍繞文寫點(diǎn)隨筆、評論之類的東西如：我讀《喂――出來》《喂――出來》主題談《喂――出來》的啟示到底是什么“出來”……板書設(shè)計(jì)：喂——出來“洞”——人類地球喂——出來”——首尾呼應(yīng)，污染環(huán)境必然導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。教學(xué)后記：第四篇：喂—出來教案1喂——出來教學(xué)目標(biāo)：。培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解本文現(xiàn)實(shí)與想象的關(guān)系，樹立環(huán)保意識。“喂――出來”的作用。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：（以哈里波特，同學(xué)們一定不陌生吧？這是一部深受人們歡迎的科幻小說。教師的介紹：科幻小說，是隨著現(xiàn)代科技蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象，人們通常把科學(xué)、幻想、小說作為它的三要素。我們今天要學(xué)習(xí)的《喂――出來》也是一篇科幻小說。除了篇幅短小以外，微型小說還有哪些特點(diǎn)呢？（請學(xué)生介紹）教師的介紹：構(gòu)思新穎奇特；情節(jié)相對完整；結(jié)尾出乎意料。作者星新一，日本著名現(xiàn)代小說家。著作有《星新一作品全集》。1．檢查預(yù)習(xí)①正音哂shěn笑牟m243。睽棘j237。n履lǚ行②解釋詞語哂笑：譏笑。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。三、復(fù)述故事：學(xué)生按學(xué)習(xí)小組，分別復(fù)述故事情節(jié)： 附：參考小標(biāo)題：：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)（洞現(xiàn)）：各路人馬，各顯神通（探洞）：新奇公司，盡收垃圾（填洞）：石頭飛出，危機(jī)初現(xiàn)（洞滿）第二課時(shí)一、研討課文：分學(xué)習(xí)小組研讀全文，共同解決問題：（一）教師的問題：？這樣的洞真的存在嗎？ 明確：是虛構(gòu)、幻想。？有何意義？ 明確：環(huán)保話題。）？ 明確：表面無底，其實(shí)未必。地球已經(jīng)不堪重負(fù)了。希望引起人們的警覺和重視。“喂——出來”，分別有什么作用？明確：第一處照應(yīng)文題，同時(shí)為下文鋪墊，引發(fā)下文的情節(jié)。世界上所有的事物，都是這樣由量變到質(zhì)變的。？明確：人類一切破壞環(huán)境的舉動(dòng)，到頭來都將危害人類自己。（二）學(xué)生的問題：（學(xué)生自由提問，先由學(xué)生解答，教師再補(bǔ)充。：續(xù)寫《小石頭飛出之后――》。警醒：不去積極治理環(huán)境污染，人類終將遭到滅頂之災(zāi)。ｏ）紛紜（ｙｎ）哂笑（ｓｈěｎ）（ｍ243。）（ｑīｎɡ）鉚釘（ｍǎｏ），加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《窗》的結(jié)尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。．．．． ，相敬如賓。．．．．。（ ）（2）大家使勁一拉，繩子()（ ）在洞里的什么地方斷掉了。（ ）（）A．半期考試之后，由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。C．他們胸懷祖國，放眼世界，在高手如林的雅典奧運(yùn)會(huì)上，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。二、閱讀下文，完成59題。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭 1 人教語文八年級下冊 第15課暈了，產(chǎn)生了什么錯(cuò)覺?？墒牵活櫜[著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線?！耙灰曂省薄叭蝿谌卧埂薄拔⒉蛔愕馈辈⒏髟煲粋€(gè)句子。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。參考答案一、(ｄｉ227?！坝捎谒@樣好的成績”是介賓短語，不是主干“得到贊揚(yáng)”的對象。濫用介詞是造成主語殘缺的原因之一?！叭熒诶卒h精神的鼓舞下”，怎么樣，沒有說出來，全校師生的謂語沒有著落，下面是另一個(gè)分句了。C．賓語殘缺。）二、照應(yīng)開頭年輕人的喊聲，起初不聞回聲，但回聲傳出后，人類受到了大自然的懲罰。原來扔進(jìn)洞去的東西都將飛出來，飛到城市，造成公害，讓居民飽嘗自己釀成的苦果。這種破壞生態(tài)環(huán)境的行為，帶來一時(shí)利益。例如墾荒伐木，人們?yōu)閿U(kuò)大了農(nóng)田面積，增加了木材產(chǎn)量而歡呼。因此，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防止公害需要長遠(yuǎn)的眼光，不能貪一時(shí)之樂