冀教版英語(yǔ)七下unit1atriptobeijing一-閱讀頁(yè)
2024-12-28 01:25本頁(yè)面
【正文】 . 2) 出示公共汽車和火車的圖片，說(shuō)： A bus is slower than a train. A train is faster than a bus. 教師講解比較級(jí)的構(gòu)成形式： A +is +形容詞的比較級(jí) +than+ B. 3) 學(xué) 生運(yùn)用教師出示的交通工具圖片進(jìn)行模仿操練。 學(xué)生跟讀錄音兩遍，兩人小組進(jìn)行練習(xí)。 教師講解歌詞，學(xué)生唱歌，鞏固復(fù)習(xí)本課的重點(diǎn)句型。 8．隨堂測(cè)試 Lesson 5: Leaving and arriving 教學(xué)目標(biāo) At the end of this lesson, students will be able to: 1. understand the meaning of the text 2. remember the mastery vocabulary 3. understand and learn “The leave arrive chant” 教學(xué)過(guò)程 1．復(fù)習(xí) 請(qǐng)兩組同學(xué)表演 Lesson 4 , Part2。 學(xué)生以兩人為小組，問(wèn)答幻燈片上的問(wèn)題。 4．介紹本課新內(nèi)容 1）教師出示寫信、購(gòu)物、天安門廣場(chǎng)、故宮的圖片，教學(xué)詞組： write home, go shopping, go to Tan’anmen Square, go to the Palace Museum. 2) 生以四人小組為單位，拿出課前準(zhǔn)備好的臺(tái)歷，聽(tīng)錄音，讀單詞，掌握星期名稱 Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. 5．根據(jù)表格內(nèi)容，談?wù)撀眯杏?jì)劃。 7．隨堂測(cè)試 Lesson 6: Li Ming Packs His Suitcase 教學(xué)目標(biāo) At the end of this lesson, students will be able to: 1. understand the meaning of the text 2. remember the mastery vocabulary 3. understand and chant “The This That” 教學(xué)過(guò)程 ，導(dǎo)入新課 教師預(yù)先向?qū)W生布置作業(yè)，讓學(xué)生從家中帶來(lái)一些水果。讓三組學(xué)生到前面表演。要求旅行前準(zhǔn)備食品、飲料和服裝。 7．總結(jié)拓展 總結(jié)本課重點(diǎn)短語(yǔ)和句型。教學(xué)新詞： train station, ticket。然后兩人一組表演，要求 學(xué)生動(dòng)作表演到位。 How much is the book? It’s 10 yuan. How much for a ticket from Shijiazhuang to Beijing? Forty yuan. 4．語(yǔ)法精講 祈使句 1）教師做跑、跳的動(dòng)作。 學(xué)生以三人小組為單位，表演課本第二部分，要求語(yǔ)言、表情、動(dòng)作到位。 6．做游戲 將全班學(xué)生分成兩大組，做如下游戲。 8．隨堂測(cè)試 Lesson 8: What do you know? 1. 復(fù)習(xí)本單元的單詞和詞組 1）兩個(gè)學(xué)生在前面做動(dòng)作，其他學(xué)生看動(dòng)作，猜單詞 eat, talk, count, walk, jump, run, sing, stand, sit 等。 1） Can you say something about Beijing? 2） How can you go to Beijing? 3） What do you usually do before a trip? 5．總結(jié)拓展 學(xué)生總結(jié)本單元重點(diǎn)短語(yǔ)和句型。小組成員間利用卡片進(jìn)行英漢互譯，并與其他小組進(jìn)行交流。 活動(dòng) 做游戲 將全班同學(xué)分成兩組，一組說(shuō)表示動(dòng)作的祁使句，另一組做動(dòng)作。比一比哪組指令明確，動(dòng)作整齊。 2）你曾經(jīng)去過(guò)什么旅游景點(diǎn)？將你的旅游照片帶到學(xué)校或發(fā)送到好朋友的郵箱，與他們共享美好的回憶。
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