【正文】
2)你曾經(jīng)去過什么旅游景點?將你的旅游照片帶到學(xué)?;虬l(fā)送到好朋友的郵箱,與他們共享美好的回憶。 活動 做游戲 將全班同學(xué)分成兩組,一組說表示動作的祁使句,另一組做動作。 1) Can you say something about Beijing? 2) How can you go to Beijing? 3) What do you usually do before a trip? 5.總結(jié)拓展 學(xué)生總結(jié)本單元重點短語和句型。 6.做游戲 將全班學(xué)生分成兩大組,做如下游戲。 How much is the book? It’s 10 yuan. How much for a ticket from Shijiazhuang to Beijing? Forty yuan. 4.語法精講 祈使句 1)教師做跑、跳的動作。教學(xué)新詞: train station, ticket。要求旅行前準(zhǔn)備食品、飲料和服裝。 7.隨堂測試 Lesson 6: Li Ming Packs His Suitcase 教學(xué)目標(biāo) At the end of this lesson, students will be able to: 1. understand the meaning of the text 2. remember the mastery vocabulary 3. understand and chant “The This That” 教學(xué)過程 ,導(dǎo)入新課 教師預(yù)先向?qū)W生布置作業(yè),讓學(xué)生從家中帶來一些水果。 學(xué)生以兩人為小組,問答幻燈片上的問題。 教師講解歌詞,學(xué)生唱歌,鞏固復(fù)習(xí)本課的重點句型。 3.講解形容詞的比較級 1) 教師出示自行車和公共汽車的圖片,說: A bike is slower than a bus. A bus is faster than a bike. 2) 出示公共汽車和火車的圖片,說: A bus is slower than a train. A train is faster than a bus. 教師講解比較級的構(gòu)成形式: A +is +形容詞的比較級 +than+ B. 3) 學(xué) 生運用教師出示的交通工具圖片進行模仿操練。其他學(xué)生齊讀數(shù)詞,然后隨錄 音模仿。 教師在幻燈片上出示一系列數(shù)詞 , 各小組評出的獲勝者在班級進行決賽 ,評出速讀冠軍。 如 : thousand。 1. 我們的旅行 2. 與格林 夫人交談 3. 去旅行 4. 在加拿大居住 5. 到達上海 6. 向天津出發(fā) Lesson 3: How Far Is Beijing? 教學(xué)目標(biāo) At the end of this lesson, students will be able to: 1. understand the meaning of the text 2. remember the mastery vocabulary 教學(xué)過程 1. 復(fù)習(xí) 導(dǎo)入新課 教師出示一小男孩數(shù)數(shù)字的圖片 。要求動作表情到位 ( 李明和詹尼的動作必須符合情節(jié),并且要表現(xiàn)出迫不及待的心情 )。 4.講解本課內(nèi)容 1) 教師講解情態(tài)動詞 can的用法 : can + 動詞原型 Jenny can e. She can sing English songs. 2) leave 與 leave for 辨析 We will leave Shanghai at 9:00. 我們將在 9 點離開上海。 Lesson 2: May I Invite Danny and Jenny? 教學(xué)目標(biāo) At the end of this lesson, students will be able to: 1. understand the meaning of the text 2.