地震中的父與子★-閱讀頁
2024-10-28 23:01本頁面
【正文】 時，終于迎來了父親救助的時刻。本節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生潛心鉆研文本，充分感悟，在讀中悟情，在想象中悟形，在回味中悟神。二、教學(xué)目標(biāo)：自學(xué)本文中的生字、新詞。理解信念和父愛的力量是偉大的，在最艱難的時候，它能激勵人面對困難，戰(zhàn)勝困三、教學(xué)重點、難點：通過對父親言行的描寫，、教學(xué)準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣同學(xué)們，我們先來看一段真實的歷史記錄（放錄像）1994年1月17日，在美國洛杉磯市的人們像往常一樣井然有序地生活。就在這片廢墟中，一對父子創(chuàng)造了一段奇跡，這就是我們今天要學(xué)的——《地震中的父與子》。”（板書：了不起）1）誰能說說“了不起”是什么意思？ 非常偉大，超過一般人，超出常人…… 2）這是一對了不起的父與子，了不起的父親，了不起的兒子。那就讓我們先走進這位了不起的父親。開始吧。我們一處處來看。請同學(xué)們仔細(xì)地看一看，都有哪些人勸說父親？ 他們分別是怎么勸的？面對他們的勸阻，父親的回應(yīng)是這樣的三句話。可是，父親說這三句話時的心情是一樣的嗎？你自己讀一讀，體會體會再說。我能理解，你能理解嗎？ 這是一場什么樣的地震？ 所以那些人都勸父親離開。老師和大家合作，就請你們讀父親的三句問話。出示：“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！” 這句話你們能理解嗎？當(dāng)他看到教學(xué)樓變成廢墟，悲痛欲絕時，支撐他的就是這句話——當(dāng)人們都來阻擋他，讓他放棄時，回響在他耳邊的依然是這句話——當(dāng)他孤軍奮戰(zhàn)，傷痕累累，就要倒下時，給他力量的還是這句話——所以，當(dāng)有人勸他時，他是懇求地問——消防隊長勸他時，他急切地問——警察來勸他時，他是崩潰地問——一句承諾，三句重復(fù)簡單的問話，我們真真切切地感受到這是一位——了不起的父親。（出示句子）請全班男同學(xué)來讀讀這句。）①、1）用心地讀讀這段話，邊讀邊想，特別是哪個字，哪個詞深深地打動你的心？讓你感受到父親的了不起。2）品味救的艱難，感悟父愛的偉大。哪個數(shù)字深深地打動你的心嗎？—— 36個小時A、說體會：這位父親居然能在36小時，這么長時間里不吃不喝的挖掘廢墟，肯定是很疲憊，又累又餓。B、36個小時是多久？（兩個白天一個黑夜，五十多節(jié)的語文課）帶著各自的體會，自由練讀，你會怎樣讀這時間的進程？為什么？C、在漫長的36個小時里，不吃不喝、不休不眠地挖掘，一直都在挖，你體會到了什么？（父親的愛，堅定，疲憊不堪）你能把這種感受讀出來嗎？指名讀同學(xué)們，這可是地震中的36個小時啊。時間就這樣在推移，艱難的挖掘還在繼續(xù)，父親還是一無所獲，也許他曾經(jīng)挖出了其他遇難者的尸體，可是這位父親依然堅持挖了—— 我來問問，是什么支撐著這位父親這苦苦挖掘？是信念。深深的愛。師：36小時過后，我們看到的是這樣一位父親。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。男同學(xué)，讀。全班，讀。請同學(xué)們來看。就讓我們再一次走近父親的心，此時此刻，挖掘已進行了36小時，可是兒子還生死還未卜。學(xué)生在音樂中寫話。你們的話，讓我想起這樣一首詩：總有一個人將我們支撐，總有一種愛把我們環(huán)繞，這個人就是——父親。下節(jié)課，再讓我們走進課文，看看這位深愛兒子的、了不起的父親，又有著一位怎樣了不起的兒子。第四篇：地震中的父與子反思《 地震中的父與子》教學(xué)反思今天，我執(zhí)教了這篇課文講述的是1989年美國洛杉機大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。要想使學(xué)生動情，教師自己首先得動情，用飽含感情的語言作為“引語”能點燃學(xué)生情感的火花，使充滿主觀意識的課堂教學(xué)活動得到發(fā)揮。發(fā)揮想像，升華情感。用綜合性的語文練習(xí)促進學(xué)生的閱讀，以訓(xùn)練促人文，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。本課的教學(xué)中還存在一些不足：學(xué)生讀的還是不夠，教師講的太多了留給學(xué)生思考的時間還不夠，教師自己顯得有點倉促朗讀指導(dǎo)還不是很到位第五篇：地震中的父與子讀后感《地震中的父與子》讀后感最近，我看完了一個感人的故事——《地震中的父與子》，故事中阿曼達與他的父親是多么了不起??！一個耐心地等待，一個堅持地尋找。這本書中講述了美國洛杉磯的地震中阿曼達的父親為了救她，不顧一切地在廢墟中尋找著，有許多人上前勸阻，但是他并沒有放棄，38小時后，他看到了自己的兒子，并知道了有14位學(xué)生都活著，這位父親成功地救出了14個學(xué)生與他自己的兒子——阿曼達。我還從中感受到了這位父親對兒子那份深深的愛是什么東西都無法阻擋的，他是多么的偉大?。榱俗约旱膬鹤?，不惜一切代價，他的愛，是任何東西都無
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1