地震中的父與子(2)-閱讀頁
2025-08-11 00:29本頁面
【正文】 ③指導(dǎo)讀：這句樸實的話終于讓父子團(tuán)圓，此時心中有千言萬語，又 激動人心的場面往往通過言語來表現(xiàn)，讀一讀父子間的對話，看看你感受到了什么驚喜，自信，激動。──（生說）。一句平實而強 6 有力的話連接著兩顆心，因此，阿曼達(dá)被救后，這對 引讀了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。） ↘總結(jié)全文，升華情感 1．速讀課文，夸夸這對父與子。②不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！課文中為什么反復(fù)出現(xiàn)類似的話這樣寫有什么好處 3．交流：學(xué)了課文，你有什么感受 ↘課后拓展，延續(xù)親情 1．自由組成小組，在課后排演廣播劇，制成錄音帶，然后大家在一起聽一聽，評一評。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）地震中的父與子 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識 8個生字，會寫 11個生字 7 （ 2） ↘ 再讀課文，整體感悟 1．默讀課文，思考： ① 用比較簡潔的話說說課文講了一件什么事 （ 3）當(dāng)父親堅信兒子在等他時，就疾步走到那里，可見父親救兒子的急切心情，他想快些救出兒子 （ 4）（ ① 課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢父親堅信兒子沒有死，奮力拯救兒子，顧不得休息，可見父親對兒子愛的偉大 （ 5）（ ① 從這兒可以看出兒子對父親的信任，他堅信父親會來救他
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