【正文】 生的病床前?！皨寢?，我錯了。女孩知道，那也是媽媽的背影。(3分)1文中塑造女孩的母親這一人物形象，主要運用了什么寫作手法？試作分析(3分)1結(jié)尾為什么說“那也是媽媽的背影”，談?wù)勀銓@句話的理解。（11分）①語言瀕危是一種全球現(xiàn)象。相比之下，動植物的滅絕速度慢得多。③中國雖然不在語言瀕危的熱點地帶，但中國社會科學院少數(shù)民族語言研究所的黃成龍博士介紹說，中國有129種語言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十種語言處于瀕危狀態(tài)，比如云南的阿奴語、東北的赫哲語、新疆的塔塔語、甘肅的裕固語、中部的土家語等。小的語言可以很有活力，大的語言也可以很脆弱。也許它的書面語言還會繼續(xù)存在，但沒有了代際的傳承，它只是一個無意義的空殼。語言是更加古老、復雜精細的人類財富，每一種語言都是一個結(jié)構(gòu)獨特的人類存在方式?！雹拚Z言的死亡通常有兩種方式：第一，說這種語言的人消失了；第二，說這種語言的人放棄了自己的母語，轉(zhuǎn)而使用另一種語言。⑦據(jù)統(tǒng)計，世界80%的人口講83種主要語言，剩下的6000多種語言，絕大多數(shù)從未有過文字記載，沒有字典，沒有書，你在任何圖書館或者數(shù)據(jù)庫里都找不到它們的資料。當我們失去一種語言，同時也失去這種語言中所包含的若干個世紀以來關(guān)于時間、季節(jié)、天文、地理、海洋生物、醫(yī)學、植物、歷史、神話、音樂，以及種種日常事務(wù)的知識和思考，哈里森教授把這些統(tǒng)稱為“人類知識庫”。米德，在去世之前談到她對于這個世界最大的憂慮：“我們的世界將被沖擊成同一的、沒有任何色彩的地方。”或許，語言的死亡，最可怕的不在于損失多少歷史、文化或者物種的知識，而是我們在某一個早晨醒來時，甚至不記得這個世界曾經(jīng)有過不一樣的可能性。（3分）圍繞“語言的死亡”，文章從__________________→語言死亡的原因→ __________________→__________________四個方面做了說明?！边@是著名畫家徐悲海的座右銘。②自古以來，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事帆責，使我不得開心顏”；有李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”：有于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”??他捫都是活得有尊嚴的人。當一個活得沒有尊嚴的時候，人生對他已經(jīng)沒有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失去價值，于是他只能茍且地活著。④古希臘有一句諺語：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。因為做人沒有尊嚴，沒有了能人的骨氣，再有才華的人也會墮落，會迷失自己的人生方向，甚至會遺臭萬年。究其原因就是他失去了做人的尊嚴。面對敵人的誘惑，李大釗始終堅貞不渝，他以一個共產(chǎn)黨人的尊嚴，忍受著各種磨難，用尊嚴捍衛(wèi)了黨旗的鮮紅，用尊嚴書寫了一曲壯麗的人生之歌。史書上有這樣一個記叔：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。晏子既維護了個人尊嚴，也保全了國家的尊嚴，贏得了后人的景仰。一個人沒有尊嚴不能成事，一個民族沒有尊嚴不能興盛，一個國家沒有尊嚴不能強大。2文章的中心論點是（2分）。（2分）2文章的第四、五段主要運用了哪兩種論證方法，作用是?（4分）六、作文（5分）成長的路上，我們品嘗過人生百味，媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷??帶給我們許許多多的感動。要求：補全題目，文體不限（除詩歌外），不少于600字。試題的范圍有第七章、第八章、第九章的所有內(nèi)容。選擇題中的大多數(shù)題、填空題中的少數(shù)題和作圖題是考查基礎(chǔ)知識和基本技能的，其余題是考查能力的。選擇題和填空題比例過大，實驗和探究題分值太少。90—100分2人，80—90分7人，70—80分15人，60—70分15人，50—60分12人，4050分14人，30—40分7人，30分以下3人。90—100分1人，80—90分2人，70—80分20人，60—70分15人，50—60分14人，4050分9人，30—40分8人，30分以下3人。第五題，學生主要對大氣壓很大理解還是很模糊，他并不清楚，小試管中有一個向上的大氣壓，在大氣壓作用下，小試管會豎直向上運動。在比較 B、C對地面的壓強，根據(jù)P+F/S，壓力一定，受力面積越大，壓強越小。第十一題，學生不知道氣泡在上升的過程中，由于外部壓強變小，氣泡內(nèi)的氣壓大于外部壓強，所以氣泡體積變大，根據(jù)阿基米德原理可知浮力變大。其他問題對增大壓強的方法沒有掌握，不能理論聯(lián)系實際。二力平衡條件沒有掌握。沒有掌握浮力大小與哪些因素有關(guān)。(二)填空題 這道題失分最多，有關(guān)物體的浮沉條件的題有11121，因為這部分知識沒有學，學生失分多。15題有關(guān)液體內(nèi)部的壓強計算學生因為對h不理解，所以數(shù)據(jù)代入錯誤。19題不清楚乒乓球不上浮是因為上表面受到水和大氣壓強大于下表面受到大氣壓強，能上浮了應(yīng)該是下表面受到的壓強比上表面受到的壓強大。23題主要錯誤學生在敘述過程中忘記寫條件。25題有關(guān)浮沉條件沒學。28題主要不會受力分析，不會利用物體的受力情況再結(jié)合它的運動狀態(tài)去解題，領(lǐng)會不了題的意思。(3)沒有掌握控制變量法，在解答是敘述不準確。31題，學生不會先受力分析，再根據(jù)物體受力平衡，合力為0去求，另一方面物體浮沉條件沒有學。二人小組互查時，互相敷衍了事，同時我沒能做到及時發(fā)現(xiàn)問題，讓他們及時解決。小組長在組織講評時流于形式，指導不得要領(lǐng)，沒有顧及到所有組員。五、努力方向課堂上真正做到關(guān)注每位同學，引導學生聯(lián)系生活，做到從物理走向生活，再從生活走向物理。引導和啟迪學生，讓他們展示自己的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新活力。