【正文】 試的目的是：一方面考查這段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，另一方面也是為了防止學(xué)生學(xué)習(xí)松懈。⑦所以，人活著要有尊嚴(yán)。⑤人活著要有尊嚴(yán)，因?yàn)樽饑?yán)使人能夠忍受磨難，樂(lè)觀向上。③人活著要有尊嚴(yán)，因?yàn)樽饑?yán)是自我激勵(lì)的精神武器，是一個(gè)人頂天立地的前提。人類(lèi)的全部想象可能要被囚禁在單一的智力和精神形態(tài)里。每種語(yǔ)言都有無(wú)限的表達(dá)可能性，無(wú)限的搭配可能性，它們的詞匯、發(fā)音系統(tǒng)和語(yǔ)法，以精妙的結(jié)構(gòu)組合起來(lái)，比我們手建的任何建筑更偉大。②語(yǔ)言的消亡速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象——平均每隔兩個(gè)星期就會(huì)有一種語(yǔ)言消失，而且悄無(wú)聲息?！标惱蠋煹谋秤澳卦谟曛羞h(yuǎn)去了。只有路燈發(fā)出淡淡的光，照亮著師生二人回家的路。蘭蘭是陳老師的女兒。女孩發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院，陳老師就在她的身邊。驀地，她恨極了媽媽。她哭累了，睡過(guò)去，夢(mèng)見(jiàn)了在遠(yuǎn)方工作的爸爸，夢(mèng)見(jiàn)了疼她愛(ài)她的陳老師，還夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)她媽媽的學(xué)生，那學(xué)生臉上洋溢著幸福。（3分）（二）記敘文閱讀《雨中背影 》（10分）在女孩的記憶中，媽媽從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)她。②浮圖：佛塔。以孝武莊嚴(yán)剎七層，帝欲起十層?！蓖踉唬骸吧?。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。古詩(shī)文填空（10分）（1）《訴衷情》中運(yùn)用班超投筆從戎典故的句子是：。其《背影》是篇回憶性抒情散文，表現(xiàn)父親對(duì)兒子的深情厚愛(ài)，抒發(fā)了作者在困境下對(duì)父親倍加思念之情。．．．．C．等我工作以后，就可以離開(kāi)父母，結(jié)束這種寄人籬下的生活了。)地流下眼淚?？傆X(jué)的知識(shí)較簡(jiǎn)單學(xué)生也能夠?qū)W會(huì)，從而忽略了對(duì)于學(xué)生課后掌握情況的檢查和督促，放任自流導(dǎo)致部分學(xué)生成績(jī)較差。出錯(cuò)較多的為19題，學(xué)生對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)接觸較少，無(wú)從下手。試題注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)物理情景，將基本知識(shí)與生活，科學(xué)緊密聯(lián)系，有適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展和延伸，難度適中。要理解掌握圍繞主干知識(shí)設(shè)計(jì)的典型題,熟悉基本的解題方法,提高準(zhǔn)確率和解題速度。三、實(shí)驗(yàn)題第24,25題,這兩題是整個(gè)試卷中分值較大、難度系數(shù)較大的一題。②不按要求答卷,書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力差。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題策略的指導(dǎo)。平時(shí)教學(xué)力求落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)，考點(diǎn)。有一部分同學(xué)選項(xiàng)沒(méi)有看完就選了。重視對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考查，突出能力的考查，如第11１８等題目。試題總體情況反映一般，命題基本以《九年制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，基本體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)本次月考命題的要求，總體看來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)覆蓋面大，立足基礎(chǔ)，著重考查基礎(chǔ)知識(shí)及其靈活運(yùn)用能力，如第６、７、８、10等題目。二、選擇題：學(xué)生失分較多是第12，１４，１６，題，出錯(cuò)原因，概念理解不清，另外審題不認(rèn)真。三、對(duì)今后教學(xué)的建議夯實(shí)基礎(chǔ)，立足基礎(chǔ)。對(duì)一知半解的學(xué)生，多督促，方法上多指點(diǎn)，多鼓勵(lì)，好學(xué)生鼓勵(lì)多問(wèn)問(wèn)題，作業(yè)分層布置，主動(dòng)找學(xué)生談話，對(duì)于被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生多督促。二、考生答題情況分析答卷存在的主要問(wèn)題有:①審題不清,不能完全理解題意。準(zhǔn)確率當(dāng)然不高。強(qiáng)化雙基,在時(shí)間少、內(nèi)容多的情況下,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)物理概念、物理規(guī)律的剖析上,側(cè)重于主干知識(shí),兼顧其他知識(shí)點(diǎn)。2012年4月13日第三篇：八年級(jí)物理第一次月考試卷分析八年級(jí)物理第一次月考試卷分析 銀坊中學(xué) 楊帆一、試題特點(diǎn)：試題考查范圍為八年級(jí)第一章物態(tài)變化的內(nèi)容。第二部分填空題。對(duì)于學(xué)生管理，太過(guò)于相信學(xué)生，被學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)所欺騙。）的東西，又想起祖母，不禁簌簌．．(sh249。．．．．B．這道數(shù)學(xué)題真難，弄得大家懵懵懂懂，難以解答。C、朱自清，現(xiàn)代著名散文家，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。鼠》 ⑨《父親的病》 ⑩《五猖會(huì)》（2）在《駱駝祥子》中跟祥子命運(yùn)息息相關(guān)的兩位女性是 和小福子。（44分）（一）、文言文閱讀《鄒忌諷齊王納諫》（13分）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。由此觀之，王之蔽甚矣。帝以故宅起湘宮寺，費(fèi)極奢侈。注： ① 罷：離開(kāi)。譯文：13．面對(duì)帝王的錯(cuò)誤，鄒忌和虞愿都有所進(jìn)諫，二人的方法有何不同？你喜歡哪種？說(shuō)說(shuō)原因。那一天，女孩哭了。巨大的雨點(diǎn)砸在臉上，女孩感到頭重腳輕，一頭栽倒在地上。醒來(lái)已是深夜，雨淅淅瀝瀝，像首搖籃曲?！?女孩聽(tīng)出，那是陳老師愛(ài)人李叔的聲音?！鄙钜梗澎o得能聽(tīng)到彼此的心跳。“媽媽?zhuān)义e(cuò)了。相比之下，動(dòng)植物的滅絕速度慢得多。語(yǔ)言是更加古老、復(fù)雜精細(xì)的人類(lèi)財(cái)富，每一種語(yǔ)言都是一個(gè)結(jié)構(gòu)獨(dú)特的人類(lèi)存在方式。米德，在去世之前談到她對(duì)于這個(gè)世界最大的憂慮：“我們的世界將被沖擊成同一的、沒(méi)有任何色彩的地方。②自古以來(lái)，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事帆責(zé)，使我不得開(kāi)心顏”；有李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”：有于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”??他捫都是活得有尊嚴(yán)的人。究其原因就是他失去了做人的尊嚴(yán)。晏子既維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，也保全了國(guó)家的尊嚴(yán)，贏得了后人的景仰。要求：補(bǔ)全題目，文體不限（除詩(shī)歌外），不少于600字。90—100分2人，80—90分7人，70—80分15人，60—70分15人，50—60分12人，4050分14人，30—40分7人，30分以下3人。第十一題，學(xué)生不知道氣泡在上升的過(guò)程中，由于外部壓強(qiáng)變小，氣泡內(nèi)的氣壓大于外部壓強(qiáng)，所以氣泡體積變大，根據(jù)阿基米德原理可知浮力變大。(二)填空題 這道題失分最多，有關(guān)物體的浮沉條件的題有11121，因?yàn)檫@部分知識(shí)沒(méi)有學(xué)，學(xué)生失分多。25題有關(guān)浮沉條件沒(méi)學(xué)。二人小組互查時(shí)，互相敷衍了事，同時(shí)我沒(méi)能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓他們及時(shí)解決。