【正文】 分析有誤的一項(xiàng)是()(4分)A．老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無(wú)法言喻的美妙。C．第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體”中，“滑”字既寫(xiě)出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛(ài)的溫馨。我可以很容易地用上衣把火撲滅，可是一時(shí)慌張不曾帶來(lái)，僅僅穿了一件皮背心就跑來(lái)了。如果不是我當(dāng)時(shí)心眼特別快，忽然想起了一條妙計(jì)，這一座富麗堂皇的宮殿免不了要燒成平地。真是天緣湊巧，我還沒(méi)有解過(guò)小便。我撒了一大泡尿，又撒在適當(dāng)?shù)牡胤?。這才把費(fèi)了多年心血建造的其他宮殿救了下來(lái)。（每空1分，共4分），談?wù)勯喿x這部小說(shuō)最深的一點(diǎn)感受。三、作文(50分)19．閱讀下面的文字，按要求作文。父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑拉近了師生的距離，同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠(chéng)??請(qǐng)以“微笑”為話題，自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。附加題(10分)閱讀下面的文言文，完成1～4題。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②。刺史無(wú)術(shù)。又出示諭閨城戶口各歸第宅，候次日查點(diǎn)搜掘，務(wù)得贓物所在。過(guò)午得二人，一身之外，并無(wú)行裝?！倍嗽庌q不已。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。于成龍》)【注】①按：巡視，巡行。洞，窟窿。(2分)(1)適巨紳家將嫁女適：(2)又出示諭闔城戶口諭：2．給文中劃線句子需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來(lái)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A．蓋恐次日大搜|急于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。C．蓋恐次日大搜|急于移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。3．于成龍如何斷定被捉的兩人就是“真盜”?(4分)答：4．請(qǐng)各用一兩個(gè)詞語(yǔ)，概括文中人物的主要特點(diǎn)。）的東西，又想起祖母，不禁簌簌．．(sh249。B．最難忘的悔（huǐ），也就是永久的悔，那也是唾（chu237。C．星星脫離軌（guǐ）道，就會(huì)隕(shǔn)落，八路軍掉隊(duì)了，卻能主動(dòng)打游擊。)喋不休。．．．．B．這道數(shù)學(xué)題真難，弄得大家懵懵懂懂，難以解答。．．．．D．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。B、班長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地忽然聽(tīng)見(jiàn)有一片吵叫，再仔細(xì)一聽(tīng)，才辨出是河水的聲音。下列對(duì)課文內(nèi)容理解或文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、《永久的悔》一文中“永久的悔”指的是作者不該離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)母親。C、朱自清，現(xiàn)代著名散文家，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。D、《蘇珊﹒安東尼》記錄了美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)第一人—蘇珊﹒安東尼為爭(zhēng)取婦女能與男子一樣享有選舉權(quán)利而進(jìn)行的艱苦斗爭(zhēng)。（2分）太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。（4分）（1）下列哪些內(nèi)容與魯迅的《朝花夕拾》無(wú)關(guān)？（）（）（）①《藤野先生》 ②三味書(shū)屋 ③格列佛 ④范愛(ài)農(nóng) ⑤韓子奇 ⑥長(zhǎng)媽媽 ⑦月牙兒 ⑧《狗鼠》 ⑨《父親的病》 ⑩《五猖會(huì)》（2）在《駱駝祥子》中跟祥子命運(yùn)息息相關(guān)的兩位女性是 和小福子。（2）《十五從軍征》中寫(xiě)近景（破敗荒涼）的句子是。（3）《朝天子（4）《南鄉(xiāng)子》中通過(guò)寫(xiě)孫權(quán)不斷作戰(zhàn)而暗諷南宋朝廷的句子是。（44分）（一）、文言文閱讀《鄒忌諷齊王納諫》（13分）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。由此觀之，王之蔽甚矣?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。【乙】虞愿字士恭，會(huì)稽余姚人也。帝以故宅起湘宮寺，費(fèi)極奢侈。不可立，分為兩剎，各五層?！痹冈趥?cè)曰：“陛下起此寺，皆是百姓賣兒貼婦錢，佛若有知，當(dāng)悲哭哀愍，罪高浮圖②，有何功德？”尚書(shū)令袁粲在坐，為之失色。愿徐去無(wú)異容。注： ① 罷：離開(kāi)。用“/ ”給下面的句子劃分朗讀停頓，各劃一處。．．1解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）? 期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。譯文：13．面對(duì)帝王的錯(cuò)誤，鄒忌和虞愿都有所進(jìn)諫，二人的方法有何不同？你喜歡哪種？說(shuō)說(shuō)原因。媽媽是個(gè)教師，她給予她的關(guān)懷少于她的學(xué)生。那天，女孩微微感冒了，躺在床上。嬌氣的女孩想叫住她，但叫不出。那一天，女孩哭了。窗外，雨點(diǎn)敲打著窗戶的聲音驚醒了女孩。她決定離開(kāi)家，離開(kāi)這個(gè)讓她傷心的地方。去哪里呢？突然，最愛(ài)她的陳老師那張慈愛(ài)的臉又浮現(xiàn)在她淚水迷蒙的眼前。巨大的雨點(diǎn)砸在臉上，女孩感到頭重腳輕，一頭栽倒在地上。她想，她是媽媽唯一的女兒，卻不是她唯一的牽掛。她只求她能陪她一次，愛(ài)她一次，可媽媽連這點(diǎn)都難。開(kāi)門的陳老師被她狼狽的樣子嚇了一跳：全身滴著水，衣服丟了，腳上的一只鞋已不知去向。醒來(lái)已是深夜，雨淅淅瀝瀝，像首搖籃曲。女孩打了一針，感覺(jué)頭痛好多了?！袄蠋煟灰刮此?？”望著老師滿眼的血絲，女孩內(nèi)疚地問(wèn)。突然，陳老師的電話響了?！?女孩聽(tīng)出，那是陳老師愛(ài)人李叔的聲音。“老師，姐姐怎么了？”屋內(nèi)，突然異常地寂靜?！?“老師，我想回家。長(zhǎng)這么大，她還是第一次如此強(qiáng)烈地想家，想媽媽?！鄙钜梗澎o得能聽(tīng)到彼此的心跳。遠(yuǎn)方，一個(gè)人影踉踉蹌蹌地向她們沖過(guò)來(lái)。媽媽從老師懷里一把摟過(guò)女孩，緊緊地抱住。陳老師的女兒正動(dòng)著手術(shù)，而她卻守在學(xué)生的病床前?！皨寢?，我錯(cuò)了。女孩知道，那也是媽媽的背影。(3分)1文中塑造女孩的母親這一人物形象，主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？試作分析(3分)1結(jié)尾為什么說(shuō)“那也是媽媽的背影”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（11分）①語(yǔ)言瀕危是一種全球現(xiàn)象。相比之下，動(dòng)植物的滅絕速度慢得多。③中國(guó)雖然不在語(yǔ)言瀕危的熱點(diǎn)地帶，但中國(guó)社會(huì)科學(xué)院少數(shù)民族語(yǔ)言研究所的黃成龍博士介紹說(shuō)，中國(guó)有129種語(yǔ)言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十種語(yǔ)言處于瀕危狀態(tài)，比如云南的阿奴語(yǔ)、東北的赫哲語(yǔ)、新疆的塔塔語(yǔ)、甘肅的裕固語(yǔ)、中部的土家語(yǔ)等。小的語(yǔ)言可以很有活力，大的語(yǔ)言也可以很脆弱。也許它的書(shū)面語(yǔ)言還會(huì)繼續(xù)存在，但沒(méi)有了代際的傳承，它只是一個(gè)無(wú)意義的空殼。語(yǔ)言是更加古老、復(fù)雜精細(xì)的人類財(cái)富，每一種語(yǔ)言都是一個(gè)結(jié)構(gòu)獨(dú)特的人類存在方式?！雹拚Z(yǔ)言的死亡通常有兩種方式：第一，說(shuō)這種語(yǔ)言的人消失了；第二，說(shuō)這種語(yǔ)言的人放棄了自己的母語(yǔ)，轉(zhuǎn)而使用另一種語(yǔ)言。⑦據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界80%的人口講83種主要語(yǔ)言，剩下的6000多種語(yǔ)言，絕大多數(shù)從未有過(guò)文字記載，沒(méi)有字典，沒(méi)有書(shū)，你在任何圖書(shū)館或者數(shù)據(jù)庫(kù)里都找不到它們的資料。當(dāng)我們失去一種語(yǔ)言，同時(shí)也失去這種語(yǔ)言中所包含的若干個(gè)世紀(jì)以來(lái)關(guān)于時(shí)間、季節(jié)、天文、地理、海洋生物、醫(yī)學(xué)、植物、歷史、神話、音樂(lè)，以及種種日常事務(wù)的知識(shí)和思考，哈里森教授把這些統(tǒng)稱為“人類知識(shí)庫(kù)”。米德，在去世之前談到她對(duì)于這個(gè)世界最大的憂慮：“我們的世界將被沖擊成同一的、沒(méi)有任何色彩的地方?！被蛟S，語(yǔ)言的死亡，最可怕的不在于損失多少歷史、文化或者物種的知識(shí)，而是我們?cè)谀骋粋€(gè)早晨醒來(lái)時(shí)，甚至不記得這個(gè)世界曾經(jīng)有過(guò)不一樣的可能性。（3分）圍繞“語(yǔ)言的死亡”，文章從__________________→語(yǔ)言死亡的原因→ __________________→__________________四個(gè)方面做了說(shuō)明。”這是著名畫(huà)家徐悲海的座右銘。②自古以來(lái)，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事帆責(zé)，使我不得開(kāi)心顏”；有李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”：有于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”??他捫都是活得有尊嚴(yán)的人。當(dāng)一個(gè)活得沒(méi)有尊嚴(yán)的時(shí)候，人生對(duì)他已經(jīng)沒(méi)有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失去價(jià)值，于是他只能茍且地活著。④古希臘有一句諺語(yǔ)：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。因?yàn)樽鋈藳](méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有了能人的骨氣，再有才華的人也會(huì)墮落，會(huì)迷失自己的人生方向，甚至?xí)z臭萬(wàn)年。究其原因就是他失去了做人的尊嚴(yán)。面對(duì)敵人的誘惑，李大釗始終堅(jiān)貞不渝，他以一個(gè)共產(chǎn)黨人的尊嚴(yán)，忍受著各種磨難，用尊嚴(yán)捍衛(wèi)了黨旗的鮮紅，用尊嚴(yán)書(shū)寫(xiě)了一曲壯麗的人生之歌。史書(shū)上有這樣一個(gè)記叔：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。晏子既維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，也保全了國(guó)家的尊嚴(yán)，贏得了后人的景仰。一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)不能成事，一個(gè)民族沒(méi)有尊嚴(yán)不能興盛，一個(gè)國(guó)家沒(méi)有尊嚴(yán)不能強(qiáng)大。2文章的中心論點(diǎn)是（2分）。（2分）2文章的第四、五段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法，作用是?（4分）六、作文（5分）成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)人生百味，媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書(shū)海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷??帶給我們?cè)S許多多的感動(dòng)。要求：補(bǔ)全題目，文體不限（除詩(shī)歌外），不少于600字。（2）跟我住在一起的同學(xué)，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰上系著白玉環(huán)。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。，哪里還像本書(shū)，簡(jiǎn)直是一團(tuán)紙。，這深深的嘆息，既包含著對(duì)兒子做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同情。13.“我的第一本書(shū)”，不僅僅指那半本課本，也指“我” 人生的第一課。五、作文（略）B卷一、詩(shī)歌鑒賞輕柔、細(xì)密運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了芍藥在春雨的滋潤(rùn)下的嬌態(tài)，表達(dá)了作者熱愛(ài)自然，熱愛(ài)春天的情感。（2）當(dāng)時(shí)所有的人都佩服呂蒙正的度量。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（一）名著閱讀略（二）現(xiàn)代文閱讀①布鞋；②母親為我做布鞋往事（或“布鞋”、“母親為我做的布鞋”）；③母親的懷念、感激。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。（答出其中兩點(diǎn)即可這一動(dòng)詞生動(dòng)形象（傳神）地表現(xiàn)了我對(duì)母親關(guān)愛(ài)的感激之情，十分珍惜這來(lái)之不易的布鞋。或：“表現(xiàn)下對(duì)母親的惦記（惦念、懷念、想念、依戀）之情”。如果刪去此段，則收不到上述效果。（2）略