【正文】 珠9：00——10：00通過讓幼兒利用橫、豎等三種方法從不同的角度認識100以內(nèi)的數(shù)字，發(fā)展幼兒思維的流暢性、敏銳性。戶外活動定點射球10：10——10：50通過組織幼兒進行定點射球比賽，發(fā)展幼兒腿部肌肉，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及良好競爭意識。通過組織幼兒學習歌曲RowRowRowyourBoat，并邊唱邊做韻律動作，培養(yǎng)幼兒的外語興趣和叫維的靈活性。讓幼兒在教室玩玩具，在玩的過程中不與別的小朋友起沖突，要做到互相謙讓。8：20~8：45晨練活動要求：排隊教師讓幼兒按秩序排隊去攀巖墻，游戲時提醒幼兒爬的時候手要抓緊，選擇合適的地點攀援，鼓勵不敢爬的幼兒，并且注意安全。在排隊的過程中盡量保持安靜，不說話，不推擠。升完國旗的時候做早操，做早操的時候讓幼兒集中注意力，遵守紀律，跟著老師做?！薄耙欢?，靜下來。9：10—9：35第一節(jié)教學活動要求：回答問題時要舉手上課時不可以隨意講話，擾亂課堂秩序9：35第一節(jié)課結(jié)束要求：請小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手排隊領(lǐng)牛奶、點心讓幼兒自己插吸管，不要把餅干放在桌上喝完牛奶自由看書9：50敲鈴提醒收書10：00—10：30第二節(jié)教學活動課程結(jié)束后提醒幼兒上廁所，洗手，喝水10：35敲鈴集合，排隊去指定地點做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》10：55解小便、洗手、喝水，請幼兒把幼兒走廊上，“我的飛機開始飛，飛到哪里去？”“飛到___那里去”11：10吃中飯要求：吃飯時不可以挑食不可以湯泡飯手要扶著碗吃飯吃飯時不可以說話午餐11：10—12：00要求：午餐之前解小便、洗手時保持安靜。在吃飯前要提醒（1）吃飯時保持安靜，不可以說話。吃完以后能夠把桌子清理干凈，把碗筷收拾好放在門口的桶里。11：50左右，請吃好的小朋友排隊，去操場散步午睡12：00~2：30要求：能夠在午睡前解小便、洗手。生活活動2：30~3：15要求：午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。然后排隊安靜地到教室吃點心。吃完點心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。游戲活動3：20~3：45要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組游戲，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區(qū)域活動，遵守規(guī)則。戶外游戲3：45~4：00要求：幼兒在活動室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊去操場進行簡單的戶外游戲活動，拍球活動，讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進行游戲。二、晨間活動:袋鼠跳要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進跳,...上午：一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡單的交流。三、早操、喝開水：要求幼兒跟著音樂做加油操，阿里山的姑娘，立正稍息站好做操時動作整齊，表情認真，做好操之后上廁所并喝開水。五、集體活動：語言活動每長耳朵的小老虎。六、午餐：餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食欲。幼兒安靜進餐，主動添飯。下午：六、午睡：幼兒將衣物脫下擺放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。八、游戲活動：區(qū)域活動：數(shù)學區(qū)，手工區(qū)，益智區(qū)，表演區(qū)。十、離園活動：桌面游戲。幼兒園一日活動計劃4上午領(lǐng)域: 語言活動名稱。2 初步感知拼音字母b和p，對語音活動感興趣。猜猜他是誰。3 學寫拼音b和p。2 幼兒一起尋找家里含有b音和p音的物品，進行認讀。2感受故事人物形象和情節(jié)創(chuàng)造的幽默感。.活動過程:，演一演。，說一說。，想一想。:任課教師:文玉蓮家長配合工作：家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長可以和孩子一起為老人們準備一些容易咀嚼和消化的食品，培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)心家人的情感。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏銳性。情感目標：通過讓幼兒專注地投入角色，盡責地完成工作，并享受勞動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的責任感。人格目標：通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。目標提示：教師關(guān)注幼兒在活動中新生成的內(nèi)容和經(jīng)驗。通過組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。家長需將幼兒親自交給老師。未配備保健醫(yī)的幼兒園、教師應(yīng)認真履行保健醫(yī)職責。有未出勤的幼兒要及時與家長進行溝通、做好電話追蹤記錄。二、戶外體育活動1．戶外活動前后仔細清點幼兒人數(shù)。教師著裝要便于運動。4．教育幼兒按指定路線有秩序、有規(guī)則的行走、上下樓梯不打逗、不擁擠。在玩大型器械和自由活動時教師加強監(jiān)護。如發(fā)現(xiàn)幼兒異常反應(yīng)立即停止鍛煉（心臟病及腎臟病患兒一般不宜進行鍛煉）。、重新清點幼兒人數(shù)。教師分別用肥皂水和清水擦拭桌面。2．教育幼兒正確使用餐具、不用餐具打逗；進餐前后盥洗完畢應(yīng)盡快回到活動室。4．了解幼兒基本飯量、教育幼兒適量進餐、不吃過多或過少、冬季注意飯菜保溫。6．教育幼兒不哭叫、避免飯菜進食管；吃魚時提醒幼兒注意魚刺。8．密切關(guān)注幼兒餐后情況、有惡心、嘔吐等不舒服的幼兒要給予關(guān)照。餐具每餐后消毒一次。不給幼兒提供果凍類食品、以免食用不當造成窒息。2．查看藥物是否過期。4．核對幼兒藥物過敏記錄、避免藥物過敏。2．保持地面干爽、防止滑倒摔傷。4．教育幼兒入廁等待時慢慢走、不推擠、不擁擠、不在廁所停留打逗。6．為幼兒提供溫度適宜的白開水。7．定時飲水與隨時飲水相結(jié)合、保證隨渴隨喝、確保足量飲水。六、室內(nèi)活動1．活動室安全出口必須暢通。2．各類活動前做好材料準備、保證材料安全。熱水壺、剪刀等成人用品、工具放到幼兒碰不到的地方。4．各類活動前講清規(guī)則要求及注意事項、活動中督促幼兒遵守安全常規(guī)要求?；顒訒r如果需要搬動桌椅、防止幼兒夾手、擠手、碰撞。7．操作活動時提醒幼兒不把橡皮、筆帽等小型材料塞到嘴、鼻孔、耳朵里、使用鉛筆、彩筆時不將筆尖朝向他人。8．科學實驗活動時教會幼兒安全使用試驗器材、盡量不使用易燃、易碎器材。用蠟燭等明火時注意安全、做好消防器材準備9．區(qū)域游戲教育幼兒按各區(qū)規(guī)則有秩序、安靜進區(qū)活動、正確安全使用區(qū)域材料。七、午睡1．兒童睡床應(yīng)加床欄、高度事宜、床欄插鎖、安裝在幼兒摸不到的地方。3．交班老師認真填寫交接班記錄。4．幼兒離園后的晚班交接、接班教師要點清幼兒人數(shù)并在值班記錄上簽字。檢查幼兒是否有小物件、確保安全、防止異物進入身體。并做好幼兒體溫監(jiān)測和記錄7．觀察體弱幼兒的呼吸情況（哮喘、鼻炎、感冒）、不讓幼兒蒙頭睡覺、避免被子遮住口鼻造成窒息。幼兒園一日活動計劃7一、晨間接待：晨迎：熱情接待幼兒和家長、鼓勵幼兒主動的和老師打招呼指導桌面游戲，鼓勵幼兒自主選擇玩具、如：串珠、拼圖、穿鞋帶、動物拼接等 個別指導：能力較弱的幼兒重點指導：拼圖二、吃早點幼兒入廁洗手提醒幼兒把洗手時把袖子卷上去、并涂肥皂提醒幼兒吃點心時保持安靜、鼓勵吃的慢的幼兒稍微能快點吃提醒幼兒在吃的時候保持桌面整潔三、晨間活動幼兒排好隊伍拉火車出去、提醒幼兒不得打鬧提醒幼兒在拿玩具時不得爭搶、要相互謙讓{幼兒園一日活動巡查記錄}.集體游戲：木頭人四、早操律動幼兒排好隊伍拉火車出去、提醒幼兒不得打鬧讓幼兒跟著音樂快樂的律動拉火車回教室、放鈴鐺幼兒園一日活動計劃8一、晨間與離園入園時主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。離園時，帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，不獨自離園，不跟陌生人走，主動跟周圍的人道別。精神飽滿地做操，動作有力、合拍。主動擦汗，休息后自覺補充水份。正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。值日生協(xié)助老師收拾整理學具及材料。值日生協(xié)助分發(fā)餐具、點心，餐后主動擦桌子，整理桌面。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。整理好自己的儀表，自由飲水。積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴?；顒雍髮⑼婢卟牧戏诸悢[放整齊。通過學習，提高了對學前教育的認識。教師擔負著服務(wù)社會、服務(wù)祖國現(xiàn)代化建設(shè)、服務(wù)幼兒的重任。進一步端正教育觀、兒童觀、服務(wù)觀。使幼兒在活動中學，在活動中增長知識，感受到快樂。計劃從以下幾方面努力：一、繼續(xù)學習執(zhí)行《幼兒園管理規(guī)程》，鉆研教材，提高認識水平和業(yè)務(wù)技能，加強教育理論和實踐的結(jié)合。三、嚴格執(zhí)行幼兒一日生活制度，力求保教并重，教育生活各環(huán)節(jié)緊湊、自然，逐步實現(xiàn)規(guī)范化、科學化。五、豐富幼兒生活內(nèi)容，根據(jù)幼兒年齡特點開展教育游戲，創(chuàng)造條件，使一日活動趣味化、藝術(shù)化、兒童化。七、組織參觀游覽活動，培養(yǎng)幼兒觀察記憶能力，陶冶孩子情趣。幼兒園一日活動計劃10上午一、戶外自主活動：7：40——8:30室外自選易拉罐、圈、套圈自主游戲。（2）熟悉音樂動作。懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間、合理安排時間?！辈虏驴此降资鞘裁茨?？時鐘有什么作用呢？{幼兒園一日活動巡查記錄}.請你們仔細瞧瞧（出示時鐘）、時鐘的鐘面上有什么？（112個數(shù)字、時針、分針、秒針、刻度）。游戲：我們玩一個木頭人的游戲、當兒歌念完時你們要做一個難度很高的作用、你們要堅持一分鐘、行不行？鈴聲響起來你們就可以放松了。） 山山山山上有個木頭人一不許動二不許笑三不許露出大門牙教師將鐘放在前面、時間到了敲響小鈴。如果老師只讓你們堅持一會會、馬上就放松了、你會覺得累嗎？那現(xiàn)在你覺得一分鐘怎么樣？認為一分鐘長的小朋友舉手、為什么現(xiàn)在那么多人說一分鐘很長？游戲：拼圖、我們大三班平時也有許多小朋友喜歡拼圖和搭積塑的、每組有兩副拼圖、兩人完成一幅。當老師說開始時、你們拼圖。教師將鐘放在前面、時間到了敲響小鈴。時間到了敲響小鈴。誰能告訴楊老師？小結(jié)：其實一分鐘不長也不短、如果一分鐘用來浪費了、那他就很長。三、珍惜一分鐘{幼兒園一日活動巡查記錄}.我們一起看看一分鐘能完成的事。播放ppt：一分鐘能念兩首古詩、一分鐘可以用來救火、一分鐘點清400張鈔票、一分鐘能折一架紙飛機、一分鐘世界上會有300個小寶寶出生、一分鐘能讓火箭升空、一分鐘可以打字150個、一分鐘可以從一樓走到三樓、一分鐘能救一個人、一分鐘跳繩316下。我們每周都有星期六和星期天、你們有兩天時間可以安排自己的時間、那你會去做什么呢？你們覺得他們中誰時間安排的最好、為什么？希望你們說到做到、不再浪費時間。教學活動二大班美術(shù)：繪畫——母雞（繪畫兒歌）活動目標：能夠用兒歌的形式來繪畫母雞?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、油畫棒、記號筆、白紙、黑板。今天、老師給小朋友帶來了一首好聽的兒歌。播放課件學念兒歌。） 師：小朋友、你們看看是什么？幼：母雞。 師：下面就請小朋友一邊念兒歌、一邊用手指來畫。幼兒畫好后、教師提問：“畫得怎么樣？”幼：畫得母雞小、怎么沒有腳？根據(jù)幼兒的回答、讓幼兒知道母雞要畫在紙的中間、要畫大一點、告訴幼兒畫腳的方法。（1）、師：母雞好看嗎？幼：不好看或者好看。播放課件、讓幼兒觀看穿上漂亮衣服的母雞。師：請小朋友來說說母雞在干什么呢?幼：母雞向后面看小雞。師：說得真好！母雞朝后面干什么呢？幼：看小雞。 師：真棒！小雞嘴巴朝上干什么呢？幼：看藍天、看白云、看小鳥。（3）、師：小朋友說得都很好！看！母雞又在干什么呢?出示母雞散步的畫面。師：對了、帶著小雞出去做游戲。師：現(xiàn)在母雞在干什么?幼：母雞在吃蟲子、母雞在吃米。（5）師：我們睜大眼睛看看、母雞又在干什么?出示母雞生蛋的畫面。師：真不錯！母雞在什么地方生蛋呀？幼：在草堆上生蛋。（1）、提出繪畫要求：師：一定要根據(jù)兒歌來繪畫、繪畫母雞后涂顏色、可以用漸變色來涂。{幼兒園一日活動巡查記錄}.（3）、幼兒在繪畫的過程中、教師一開始可以朗讀兒歌來指導幼兒、播放母雞在干什么的課件連續(xù)放映并配上音樂、讓幼兒再一次來感受繪畫的興趣和對母雞的畫法。把幼兒的繪畫張貼在展示板上、并請幼兒來說說你最喜歡哪一幅畫？三、結(jié)束活動。幼兒園一日活動計劃12一、晨間活動：復習字詞：繞、春、雨、草、街……二、教育活動：語言：兒歌《橡皮筋游戲》目標：學習理解字詞：橡皮筋、變、飛、走、咬、剪刀、石頭能夠說出橡皮筋都可以變成什么東西，積極回答老師問題.2數(shù)學：復習《相鄰數(shù)》及《等差關(guān)系》目標：能夠熟練的說出10以內(nèi)的相鄰數(shù).能按照數(shù)量等差關(guān)系推理物品數(shù)量.3禮儀：《分享玩具》目標：愿意將自己喜愛的玩具與他人分享.在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則.培養(yǎng)幼兒良好的社交禮儀.主題《故事里的聲音》目標：讓幼兒嘗試用各種物體發(fā)出聲音，如瓶子、玻璃杯里裝上水，揉塑料袋等.讓幼兒嘗試用這些自制樂器給故事配置相應(yīng)的音效.幼兒園一日活動計劃13一、活動背景：四月份，我們的活動主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個主題，我們發(fā)現(xiàn)，孩子的日常生活中充滿了和紙相處的經(jīng)驗：從書籍、報紙、海報……到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等，紙xxxx在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色，紙不但給我們的生活帶來莫大的方便，也成為創(chuàng)作或者游戲的素材。更重要的是，幼兒可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩、剪一剪、畫一畫、設(shè)計各式各樣的紙質(zhì)作品，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想像的空間。二、區(qū)角名稱：美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊益智區(qū)xxxxxx蔬果對對碰健康區(qū)xxxx投球樂角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧三、區(qū)角活動目標：區(qū)角活動給孩子提供一個創(chuàng)意的空間、一個展現(xiàn)自我的平臺，更重要的是通過這些區(qū)角活動，喚起孩子及成人的環(huán)保意識、節(jié)約意識及廢物再創(chuàng)造的能力。(2)發(fā)展想象力，變廢為寶，提高動手動腦能力。(4)通過活動，培養(yǎng)幼兒良好的合作精神