在20xx年干部工作會議上的講話-閱讀頁
2024-10-28 21:20本頁面
【正文】 工作態(tài)度正不正的具體表現(xiàn)。匯報是知曉就行，不需要表態(tài)和決策，在現(xiàn)有工作流程中必須表態(tài)并且只有同意、不同意、暫緩的選項，是逼著領導表態(tài)，把匯報當作決策。作為領導干部，必須在工作作風上過得硬，學校一定要在領導干部的工作作風建設、效率提升、服務意識強化上出實招、破難題，進而考驗干部、鍛煉干部。校領導要管好、教育好、帶好自己分管部門的干部及隊伍，包括聯(lián)系學院，這是每個校領導的主要工作，要打得開情面、敢于批評、敢于揭短，不能“護犢子”。、轉變觀念、提高本領，切實解決“本領恐慌”。想把事情干好是一回事，能不能干好是另外一回事，尤其要加強干部的判斷能力、謀劃能力、決策能力、綜合施策能力，既要提高業(yè)務，更好提高政治素養(yǎng)，還要強化心理素質和意志毅力。這是對學校各級領導干部的基本要求，作為干部首先是保證學校整體重點工作的完成和發(fā)展目標的實現(xiàn)。一定要將黨代會和內涵高質量發(fā)展指導意見的精神、上學期若干專門會的精神和要求結合“十四五”規(guī)劃的制定全面落地體現(xiàn)、堅決貫徹落實。學校希望盡快召開的人才工作會、學科和科研工作會、本科教學工作會應該是對學校黨代會、學校上學期若干工作會提出要求的具體貫徹落實和實施方案，為什么準備工作推進難，就是在準備過程中沒有堅決按照學校的意圖進行籌備，因而在籌備中扯皮嚴重、意見不好統(tǒng)一、決心難以形成，本質上是從本部門、本系統(tǒng)出發(fā)籌備的思路思想比較多，從學校整體和黨代會要求、學校若干綜合性專題會議的具體要求及思路領會不夠深入、貫徹不夠堅決的表現(xiàn)。希望有關的校領導和部門高度重視、認真領會、抓總體謀關鍵，結合“十四五”規(guī)劃的制訂盡快召開，以達到用明確、穩(wěn)定的目標規(guī)劃、政策措施推動學校本科教學和人才培養(yǎng)、教職工隊伍建設、學科和科技服務等關鍵性工作快速穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的目的。、政治站位提升、思想認識提高與校區(qū)開好局、起好步結合起來，發(fā)揮出干部的中堅作用。首先需要提高站位、解決思想認識問題和相互間的主動協(xié)調與配合問題。三、嚴管厚愛干部的有關措施，激勵干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情。，采取有力措施，切實履行領導干部管理監(jiān)督職責。學校將建立干部管理聯(lián)席會議制度，將干部的管理和監(jiān)督形成合力、落到實處。紀檢、審計、組織部、黨政辦、機關總支及各基層黨組織，要切實履行干部監(jiān)督管理的責任，尤其是組織部、校紀委要擔負起具體的直接監(jiān)管干部的責任，對于日常工作中表現(xiàn)欠佳、群眾反映較大、工作成績較差等方面存在突出問題的干部加強專門監(jiān)督，在約談、誡勉的基礎上要求限期改進，甚至調整、調離。以學校業(yè)余黨校為基礎組建干部培訓教育學院，用機關干部培訓班、院系干部培訓班等多種形式，開展黨務干部學高校辦學辦專業(yè)知識能力、行政干部學習黨務管理知識能力的專題培訓，分期分批強迫領導干部學習，考試不合格不過關甚至不上崗，常態(tài)化開展針對性校本案例式干部培養(yǎng)培訓。有序開展干部校內交叉掛職鍛煉活動，實現(xiàn)干部基層掛職制度，每個職能部門的中層干部一學期至少有一名到基層學院或有關服務部門掛職工作、針對性解決問題。加大干部考核范圍的覆蓋面，以干部的政治站位、工作態(tài)度和工作實績?yōu)閷?，改進干部考核的方式，創(chuàng)新干部考核模式，進一步完善干部考核辦法。、管理和培養(yǎng)。對新提拔干部年度考核擴大范圍、創(chuàng)新考核方式，注重政治站位、思想認識、工作作風、工作成效的針對性考核，對考核靠后的實行約談、誡勉、離崗教育、甚至調整免職。加強新提拔干部試用期管理，結合工作實績改進試用期結束時的考察方式，試用期考察有問題、不合格的堅決不轉正，甚至免職。面對錯綜復雜的發(fā)展新格局，學校新一屆各級領導干部必須提高站位、振奮精神、勇挑重擔、奮勇向前，加強干部隊伍建設是學校在新的發(fā)展時期面臨的重大任務。希望學校領導和中層干部不斷提高政治站位、強化責任擔當，振奮精神狀態(tài)，轉換發(fā)展模式，開拓進取、創(chuàng)新發(fā)展，全力推進學校事業(yè)持續(xù)高質量發(fā)展，為盡快建成省應用本科示范校而努
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