魚兒游游教案-閱讀頁
2024-10-28 20:19本頁面
【正文】 過年的時候家里一定會做魚吃，還會買帶有魚樣圖案的福字掛在家里是不是？ 師：在廣闊的海洋里生活著很多美美的朋友，它們有著各種五彩繽紛的顏色、形狀各異，它們在海洋里快活地游著，同時也上演著許多精彩有趣的故事。師：看到了這么多美麗的魚，想不想把它們畫下來？ 生：想！下面就讓我們先來看一下小畫家們畫的魚吧。師：同學(xué)們說，小畫家們畫的好不好??？ 生：好。師：其實很簡單，首先，先畫我們的主體物——魚，只要我們畫出魚身體的形狀，再添上魚頭、魚尾、魚鰭、魚眼、魚嘴，無論多么美麗的魚，我們都能很容易的畫出來，然后再裝飾一下，給它畫上美麗的花紋添加漂亮的背景就可以了！師：今天美美還給我們帶來了4位奇特的朋友，它們也來到了我們的課堂，我們來一起看一下4位奇特的朋友，它們哪些地方不一樣呢？生：形狀不一樣。師：同學(xué)也可以按照自己的想象畫出心中最美的魚，你心中最美的魚正在干什么？誰能說一下？（讓學(xué)生交流心中最美麗的魚，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和語言表達的能力。師：現(xiàn)在同學(xué)們就用自己喜歡的方法可以剪、可以畫、可以捏，將你心中最美麗的魚表現(xiàn)出來吧！畫完之后可以為你的作品起個有趣的題目。伴著動聽的音樂，播放魚兒的圖片。過程與方法：在教師的引導(dǎo)下，通過欣賞、體驗、交流和實踐等方法，發(fā)現(xiàn)魚的特點，分析魚的外形和顏色，指導(dǎo)學(xué)生運用自己較為熟悉的美術(shù)表現(xiàn)技法，進行大膽夸張地表現(xiàn)水中游動的魚，并用自己喜歡的方式裝飾魚?！窘虒W(xué)重點】用自己喜歡的方式觀察、表現(xiàn)和裝飾游動的魚。【教具學(xué)具準(zhǔn)備】彩鉛、水彩筆、油畫棒、白紙 【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入出示視頻：《海底總動員》片段師：剛才我們看的小視頻是海底世界的魚兒們的故事。生：小魚被潛水者抓住了。視頻講述的是尼莫不顧爸爸的反對，執(zhí)拗的游到海面去觸碰船底“屁股”，在回游的路上，被潛水員抓住的故事。學(xué)生模仿?，F(xiàn)在小魚尼莫被抓起來了，假如你是魚爸爸，你會怎么做呢？ 生：我會去把它救出來。救尼莫的路上，它遇到了很多困難，但是不用怕，魚爸爸有很多好朋友，它們會幫助它渡過難關(guān)。）二、新課講授（一）教師引導(dǎo)示范 師：魚爸爸都有哪些朋友呢？ 圖片展示不同魚兒。你知道它們都是什么魚么？有什么特點呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)魚的特點。）教師復(fù)述魚的形狀和顏色。漂亮的魚兒在水里游啊游，真是開心啊，我們再來看一下魚兒們歡樂地游動的場景吧。先畫一個大的輪廓，再畫細節(jié)，保護它的身體的鱗片，讓它游動起來的魚鰭，還有呼吸吐出來的泡泡。還可以給它加上水草，其它種類的魚，這樣會更加豐富哦。）（二）學(xué)生實踐 教師注意引導(dǎo)：1．學(xué)生動手畫小魚的外形，努力表現(xiàn)魚兒的游動。3．畫不同的魚一起游動的場景，注意添加海洋植物之類。）三、課堂小結(jié)（一）作業(yè)展評1．學(xué)生談?wù)勛约旱淖髌?。鼓勵單一魚或者未畫完的同學(xué)。（設(shè)計意圖：鼓勵表揚，給學(xué)生繪畫信心；滲透環(huán)保教育。2．魚（魚綱、魚的結(jié)構(gòu)、洄游現(xiàn)象）。除了畫魚之外，還可以用彩泥捏，拼貼、彩紙剪等。了解其它表現(xiàn)魚的形式，豐富藝術(shù)表現(xiàn)手法。教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚。解決方法：運用視頻導(dǎo)入，圖片欣賞了解魚的外形和顏色，通過對不同的表現(xiàn)手法的鑒賞，掌握并運用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚。（思想）增長學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識。教師準(zhǔn)備多媒體資料和范畫。．多媒體顯示多張魚的圖片，．想一想魚兒都有哪些形狀的?展示兩張魚兒的畫,提問學(xué)生喜歡哪一幅,為什么?作業(yè)時間學(xué)生進行作業(yè)，教師巡
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