【正文】 名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)?！锻馈发筛柙~開頭，響徹云際。朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對(duì)他付出全部信任的人；朋友，歡樂時(shí)與我分享，危難時(shí)與我同行。我就有著這樣的一個(gè)好朋友。往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》⑻名言指路，開宗明義?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。——《朋友》⑼對(duì)比映襯，突出重點(diǎn)。——《朋友》⑽倒敘開頭，吸引讀者。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》⑾撥亂反正，撥云見日。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白，“淡泊”是不追求名利的意思??——《淡泊》⑿泰山壓頂，觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)?！杜时蕊L(fēng)，可休矣》⒀聯(lián)想象征，奇妙無窮。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天??——《期待》⒁環(huán)境描寫，渲染氣氛。從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。⒂題記為冠，哲理為先。據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中??——《抵御“誘惑”》⒄抒發(fā)情感，以情動(dòng)人。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。我?guī)е业氖斋@來看您來了。在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強(qiáng)的生長著。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它??這正像外公離開了我，他來不及接受我對(duì)他的報(bào)答之情，就匆匆離開了我。責(zé)任，就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。工人、農(nóng)民、職員、商人??人人都有自己的責(zé)任。⒇設(shè)置矛盾，引人入勝。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會(huì)了??我怎么能不愛我們的班級(jí)體呢？”二．“結(jié)構(gòu)”技巧。排比段式。解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實(shí)際上有類似分論點(diǎn)的作用。這種排比段式的并列結(jié)構(gòu)，顯得層次清楚，結(jié)構(gòu)勻稱，讓人有爽心悅目之感。解讀：很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文，而該考生卻在后面分別加了八個(gè)字，提示下文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，當(dāng)然會(huì)給人一種新鮮靚麗的感覺。例：2005年湖北宜昌以“美”為話題的滿分作文《小街真美麗》開頭采用欲揚(yáng)先抑的手法，寫自己對(duì)小街寧靜與陳舊的厭惡，然后從三個(gè)方面贊美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和諧；三、小街是美的，美在古樸；最后以詩化的語言結(jié)尾?？偨Y(jié)段式。開頭寫“多情的江南，讓多少文人墨客夢(mèng)縈魂繞”，中間根據(jù)所學(xué)詩歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨(dú)立的單位，放在每一層次的后面，單立一小節(jié)，起強(qiáng)調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。小標(biāo)題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。例：2003年福建南平以“改變”為話題的滿分作文《耳朵“挑食”》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下。B、比喻式。解讀：三個(gè)小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。破折號(hào)起到了解釋說明的作用。C、詩句式。解讀：考生四個(gè)小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今對(duì)比，正反論證，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。寫自己學(xué)習(xí)上故事。例：2005年浙江杭州以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《心弦上癡情的景致》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：人去樓空空寂寂、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏、兩行熱淚肝腸烈。小標(biāo)題的形式很多，可以用鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三的形式，也可以用戲劇第一幕、第二幕、第三幕的形式，還可以用日記形式，這里不再羅嗦。例：2005年江蘇南京命題作文“從‘頭’說起”為題的滿分作文《從“頭”說起》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：王者之“頭”、勇者之“頭”、勝者之“頭”。這三點(diǎn)都緊緊圍繞“頭”來做文章，最后就地取材號(hào)召考生充滿自信，開好這個(gè)精彩之“頭”，輝煌之“頭”，舞動(dòng)之“頭”，簡直妙絕。E、感覺式。解讀：第一個(gè)小標(biāo)題，既寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，充滿希望。第三個(gè)小標(biāo)題，寫的是病危的女孩還想著捐獻(xiàn)眼角膜時(shí)，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三．結(jié)尾技巧。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受開頭的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。②空喊口號(hào)。③拖泥帶水。由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下 面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確表達(dá)出來，或者在全文即將結(jié)尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)睛式”。我要讓他時(shí)時(shí)刻刻告誡我：知識(shí)是容不得半點(diǎn)虛假的。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感?！茄?，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。如：《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。用歌詞結(jié)尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美感。即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動(dòng)的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局?！比淖掷镄虚g處處體現(xiàn)了作者對(duì)蔡蕓芝老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對(duì)蔡老師的想念。升華主題要恰如其分，要恰到好處，不要隨意而發(fā)。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。這是我能做到的，一定能做到的。第五篇：作文的開頭和結(jié)尾的寫法作文的開頭和結(jié)尾的寫法古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了開頭的重要。1．開門見山式。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點(diǎn)：“我們中國人是有骨氣的。2．背景漸入式?！对诹胰蘸捅┯晗隆烽_頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開頭或交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。當(dāng)然，引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。開頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說明的事物或道理的興趣?！薄恶R說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。②空喊口號(hào)。③拖泥帶水。由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”?！焙汀短僖跋壬返慕Y(jié)尾都是采用這種方法。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。如《背影》，開頭寫了“我與父親不相見已二年余了，我最不”結(jié)尾寫道：“我不知何時(shí)再能與他相見?！栋讞疃Y贊》開頭寫“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹?！?．卒章顯志式。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一”“跟困難作斗爭，——個(gè)民族像我們這么依戀故土的。記一輛紡車。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果?！?．抒情議論式。如《花市》的結(jié)尾寫道：“我想：希望本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?？紙?chǎng)作文寫作時(shí)間短，評(píng)分要求高，要在有限的時(shí)間內(nèi)給閱卷老師留下深刻的印象，取得理想的評(píng)價(jià)，開頭和結(jié)尾尤其馬虎不得。筆者認(rèn)為，作文的結(jié)尾就應(yīng)像“碧螺春”，余香滿口，令人回味無窮。同學(xué)們的考場(chǎng)作文結(jié)尾存在哪些常見問題呢？一是有頭無尾。而是虎頭蛇尾。三是畫蛇添足。同學(xué)們要注意，考場(chǎng)作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點(diǎn)：一是要有強(qiáng)烈的中心意思，即不忘為表現(xiàn)中心服務(wù)。二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止，不能喧賓奪主。下面介紹七種常用的考場(chǎng)作文結(jié)尾方法。這種方法常用于記敘類的文章，操作方法是：隨著事件的結(jié)束自然收尾。如《上帝的回答》一文是這樣結(jié)尾的：鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情……統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。二是總結(jié)點(diǎn)題法。如《“誠信”漂流記》的結(jié)尾：在回去的路上，時(shí)間老人指著落水的“快樂”“地位”“競爭”，意味深長地說道“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的。即在敘事的基礎(chǔ)上，利用抒情、議論突出中心，讓人明白你的寫作意圖，給人清晰的認(rèn)識(shí)。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然后不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)……四是巧用問句法。如《父親》一文的結(jié)尾：我知道，我是父親的汗水泡大的。這是考場(chǎng)作文慣用的結(jié)尾方法。如《我是如此看待人生》的開頭和結(jié)尾：大千世界，變幻時(shí)空，自然有了人生才如此絢麗。然而以“萬物之靈”自詡的人類啊，又是如何看待人生的呢？（開頭）我如是看待人生。借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采。如一篇題為《花樣年華》的文章就引用了梁啟超先生的《少年中國說》來結(jié)尾：紅日初生，其道大光。干將發(fā)硎，有作光芒。這樣的結(jié)尾，給人留下了思考的空間，可以收到“余音繞梁，三日不絕”的效果。十減一不等于九。只要同學(xué)們平時(shí)多加練習(xí)，自然熟能生巧，妙筆生花。近年來，高考作文均以“話題作文”的形式出現(xiàn)。由于它命題的開放性、思維的發(fā)散性、內(nèi)容的相關(guān)性、文體的多樣性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元性，叫好者甚眾。