20xx春岳麓版歷史七年級下冊第24課從貞觀之治到開元盛世1-閱讀頁
2024-12-27 22:24本頁面
【正文】 宗任用名相，裁汰冗官 ，整頓吏治，淘汰僧民，重視農業(yè)生產，開創(chuàng)了唐朝的極盛時期，史稱“開元盛世”。因此，漢、唐兩代初期的統(tǒng)治者都采取了緩和階級矛盾；注意發(fā)展生產，與民休養(yǎng)生息的政策。不同點：時代不同，繼承關系不同。隋唐則處于封建制度發(fā)展的中期，隋與唐完全是繼承關系，使中央集權進 一步得到完善。這是因為，農民起義是農民階級反抗地主階級壓迫的最激烈方式。這是農民戰(zhàn)爭推動作用的直接反映。 (書面作業(yè) ) (1)為了幫助學生理解唐太宗虛懷納諫可以補充以下“唐太宗令眾臣知而必諫”的故事： 魏征逝世后，太宗對朝中大臣們說： “我派人到魏征家中，在他的書信中發(fā)現(xiàn)魏征未寫完的奏章，使者帶回 來，我看了看，字寫的很亂，惟有前數(shù)行稍能分辨。人，有好人有壞人，任用了好人，則國家安泰，任用了壞人，國家就要大亂；朝中大臣之間有愛有憎。這是不正確的，應當是：能看見所愛的人的短處，看到所憎的人的長處?！薄谟终f： “這是魏征未寫完的奏章?！? (2)在介紹武則天其人 其事時，可引述其《臘日宣幸上苑》一詩：“明朝幸上苑，火速報春知?！倍潭?20 個字，將武則天潑辣專斷 (有時又表現(xiàn)為創(chuàng)造性與勇氣 )的性格勾勒得再鮮明不過了。 板書設計： 四個人物： ①李淵：唐高祖，唐開國皇帝，公元 618 年建立唐朝。 ③武則天：我國歷史上惟一的女皇帝，她善用人才。 兩分鐘安全教育：上下樓 梯靠右行，放學排隊就餐注意安全，不要擁擠在放學、上學的路上，特別注意交通安全。 課間不要追逐打鬧
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