明德小學(xué)孝敬活動總結(jié)-閱讀頁
2024-10-28 19:13本頁面
【正文】 激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運用于作文之中。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。經(jīng)典誦讀活動總結(jié)明德小學(xué)2011年12月第四篇：明德小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生——明德小學(xué)“學(xué)雷鋒月”活動總結(jié)雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。作為學(xué)校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個人的實踐準(zhǔn)則，是每一個中國人所崇尚的。利用班會活動、黑板報和宣傳欄大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，動員和組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動。二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。比如向敬老院的孤寡老人捐款捐物，為老弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻(xiàn)愛心；積極參與學(xué)校開展的“我是雷鋒精神傳人”校園小義工活動，清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角，使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀；在三八婦女節(jié)時用各種特殊的方式向媽媽表達(dá)自己的感謝之情；利用植樹節(jié)，讓學(xué)生積極參加“美化校園”的活動。三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神雷鋒活動月活動開展以來，各大隊涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的好少年。為此，學(xué)校要求每個學(xué)生在活動后寫一篇“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”的心得體會，讓他們自己從這個活動中去總結(jié)、去進(jìn)步，并且表彰了“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班集體”和“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”。并以少先隊大隊部的名義向全校學(xué)生發(fā)出了深入學(xué)習(xí)雷鋒的倡議，把雷鋒的精神詮釋為：真誠與崇高。雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠(yuǎn)沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。符合一個講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人?？傊尷卒h的精神伴隨著時代的腳步成為學(xué)生成長的動力。在現(xiàn)實生活中發(fā)揚光大。一、加強“文明誠信”認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生走出誠信認(rèn)知誤區(qū)我校結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中小學(xué)生守則》，以誠信主題升旗儀式、懸掛誠信宣傳條幅、校會及班會的形式對學(xué)生進(jìn)行了“文明誠信”的認(rèn)知教育。二、開展“文明誠信”教育活動，促進(jìn)校園營造誠實守信氛圍誠信是社會發(fā)展進(jìn)步的精神基石，是時代前進(jìn)的需要，任何時候都不能將其忽視或丟棄。通過以“學(xué)誠信榜樣、做誠信少年”為主題的黑板報形式，使誠信教育滲透到每個學(xué)生心中，讓學(xué)生明白誠信不僅是個人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會的重要因素。將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學(xué)生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠信真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了“倡議書”，讓老師與學(xué)生，學(xué)生與家長互相牽手，形成互動。組織以“誠信在我身邊”為主題的演講比賽。我們還開展了誠信簽名及書法展。三、收獲“文明誠信”累累碩果，保持學(xué)?！罢\信校園”品牌特色通過教育活動，學(xué)生的誠信意識、團(tuán)隊意識、溝通能力等大大增強，學(xué)生中作業(yè)抄襲、考試作弊、相互欺騙等現(xiàn)象零違紀(jì)，教師對學(xué)生的個體誠信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)，家長深刻感受到學(xué)生比以前更孝敬、更懂事了。在全校師生中出現(xiàn)了很多誠信
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