【正文】 題，大學的擴招，讓一些學生在上學的時候就對畢業(yè)后的就業(yè)問題產(chǎn)生焦慮。這需要學生找準自己的位置，要正確評價和認識自己，無論怎樣，知足常樂是不變法則。案例三：小林以當?shù)氐谝幻某煽兛既氡本┠持攸c高校，第一學期期末，本來躊躇滿志準備獲取獎學金的她未能如愿。最后不得不去醫(yī)院精神科檢查，結(jié)果診斷她是患了抑郁癥。在大學生中有抑郁現(xiàn)象的比較多，究其主要原因，是由于自我價值沒有得到很好的體現(xiàn)，對自己進行了一些否定。如果沒有找到正常渠道發(fā)泄，可能會沉迷于一些自己覺得是正確的事物上面，比如網(wǎng)絡(luò)。類型：宿舍矛盾 案例一：今年四月晚上十點多，我剛剛洗漱完畢把手機放在床頭柜上準備休息，一條短信 “老師，你好，我想跟您談談。你能講述一下原因嗎？”“那老師我明天可以找你單獨談一下嗎？”“好的，那明天下午好吧？ 分析：宿舍矛盾至今仍是我們難以完全解決的問題?！鞍荨闭f起來容易，做起來難，雖然是困難，但并不代表做不到，只要我們能相互努力。是真的如小A說的那樣——家庭經(jīng)濟困難，四人間開銷太大；像小B說的那樣——要考研，需要清靜的環(huán)境；還是像小C說的那樣——沒有什么原因，就是想要換個宿舍，換換新環(huán)境。分析：大學是學生成長、成才的重要階段，關(guān)注和引導學生情感發(fā)展的學生工作不容覷視。關(guān)注學生宿舍人際關(guān)系，利用好宿舍這一“陣地”，實現(xiàn)關(guān)注學生成長、成才。這一案例使我深深地體會到, 要做好高等院校的教育工作, 作為與學生接觸最多、了解學生最多的輔導員的工作為其工作的重中之重。用自己的愛心與耐心必能換來學生的認同。隨后陳象征等人把陽臺門關(guān)上了。此時在陽臺打電話的潘再次認為對方聲音過大，并把王的這一行為看成是對自己的挑釁，隨即兩人發(fā)生了肢體沖突。在沖突過程中，多人受傷。分析：案例發(fā)生后，與學生談話時，如果筆者一開始就對學生進行批評，很容易與學生對立，教育的效果也不會很好。、應注重加強學生干部和老師之間的橋梁作用。事后據(jù)了解，所在班級的負責人在工作上存在著疏漏，對于兩個宿舍之間問題沒有及時的反映，認為事情較小，沒有必要向老師反映，同學們自己可以解決，并且反映的話，對班級影響也不好，也影響同學們之間的感情。剛升入大學，由于基礎(chǔ)較好，加上選擇院系的壓力學習較為認真刻苦，大一時各門功課都是優(yōu)秀或良好以上。到后來，每天有多長時間掛在網(wǎng)上他自己也說不清楚。分析：大學生要確立自身目標，科學規(guī)劃大學生活，合理安排時間，健全人格，提高人際交往能力。輔導員應當深入了解網(wǎng)絡(luò)成癮的原因和危害，不能簡單采用單一的嚴禁方式進行封堵解決此類問題，要采取“防”與“治”相結(jié)合的方式。父母應積極與孩子進行平等的交流溝通，了解他們的內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活、學習、交往中遇到的障礙，幫助孩子在現(xiàn)實生活中獲得成功和快樂。但因傷勢過重，最終未能挽救她的生命。分析：（1）們關(guān)心自己的學生，最大限度的保護學生的正當權(quán)益，幫助家長和肇事者周旋。（2）我們幫助家長，但我們不代替家長，我們只提供參謀，一切決定由家長自己做。（3）相信學校，相信領(lǐng)導，不管遇到多大的困難，只要抱著解決問題的態(tài)度，就一定能夠解決。（5）解決階段是最麻煩的階段，“一招不慎，滿盤皆輸”，一定不能松勁，不要怕麻煩。要提高警惕，不要陷入誤區(qū)。（8）堅守一條底線——“良心”和“責任”，做到“無私”、“無愧”，就能“無畏”、“無懼”。？參考答案：①以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；②以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；③以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進行公民道德教育；④大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。：參考答案：①深入開展社會實踐；②大力建設(shè)校園文化；③主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；④開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育；⑤努力解決大學生的實際問題。？參考答案：①日常觀察；②個別談心法；③活動檢驗法；④理論學習法。？參考答案：輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。？參考答案：①政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正；②具備本科以上學歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)；③具有相關(guān)的學科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書。：參考答案：①具有過硬的思想政治素質(zhì)；②高尚的道德素質(zhì)；③較強的綜合業(yè)務素質(zhì)；④良好的健康素質(zhì)。（為什么重視輔導員工作）參考答案：①輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導員工作，關(guān)系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長；②學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息；③輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。加強學生班級建設(shè)和管理；②遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進大學生健康成長與成才；③主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作技能與水平；④定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，即時調(diào)整工作思路和方法；⑤注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和時效性，增強工作的吸引力和感染力。17．輔導員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？參考答案：①通過學習全面提升自身素質(zhì)；②通過實踐全面提高自身能力；③通過實踐來提高業(yè)務素質(zhì)；④通過實踐來提升團隊精神與交往能力；⑤通過思考和總結(jié)升華思想理念。，應著重圍繞哪幾個方面展開？參考答案：①加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，主動和用人單位聯(lián)系；②進行國家關(guān)于就業(yè)的政策解讀和宣傳；③加強對畢業(yè)生就業(yè)觀念的教育，特別是面向基層就業(yè)；④加強對畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠信方面的教育，鼓勵先就業(yè)再擇業(yè)；⑤加強對學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；⑥加大對就業(yè)困難學生的幫扶和關(guān)愛力度，爭取讓所有學生都順利畢業(yè)。？參考答案：一是堅持黨的基本路線；二是堅持解放思想，實事求是，與時俱進；三是堅持全心全意為人民服務；四是堅持民主集中制。？參考答案：基本內(nèi)容包括四個方面：一是馬克思主義指導思想；二是中國特色社會主義共同理想；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；四是以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。25.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102012）》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是什么？參考答案：堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育。27.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》明確到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是什么？參考答案：“兩基本、一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國行列。29.《高等學校學生行為準則》的主要內(nèi)容有哪些？參考答案：①志存高遠，堅定信念；②熱愛祖國，服務人民；③勤奮學習，自強不息；④遵紀守法，弘揚正氣；⑤誠實守信，嚴于律己；⑥明禮修身，團結(jié)友愛；⑦勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；⑧熱愛生活，強健體魄。？參考答案：《普通高等學校學生管理規(guī)定》第三十四條：學滿一學年以上退學的學生，學校應當頒發(fā)肄業(yè)證書。對未獲批準的，學校應當依法勸阻或者制止。？參考答案：《普通高等學校學生管理規(guī)定》第二十一條：①遵守憲法、法律、法規(guī)；②遵守學校管理制度；③努力學習，完成規(guī)定學業(yè)；④按規(guī)定繳納學費及有關(guān)費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務；⑤遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；⑥法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務。？參考答案：心理健康與發(fā)展咨詢；學業(yè)與發(fā)展咨詢；擇業(yè)與發(fā)展咨詢。？參考答案：①堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合；②堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合；④堅持教育與自我教育相結(jié)合；⑤堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合。40大學生的一般心理問題有哪些？參考答案：環(huán)境應激問題、自我認知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒感情不穩(wěn)定、性適應不良、緊張和壓抑。？參考答案：黨委領(lǐng)導下的校長負責制。？參考答案：人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新。？參考答案：方向性原則、客觀性原則、全面性原則、可行性原則、激勵性原則?；鶎訂挝唬旱谝活愂侵形鞑康貐^(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下機關(guān)、企事業(yè)單位，包括鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府機關(guān)、農(nóng)村中小學、國有農(nóng)（牧、林）場、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、畜牧獸醫(yī)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、計劃生育服務站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等。第二類是工作現(xiàn)場地處中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下的氣象、地震、地質(zhì)、水電施工、煤炭、石油、航海、核工業(yè)等中央單位艱苦行業(yè)生產(chǎn)第一線。金融煙酒等行業(yè)不屬于代償范圍。（出自《高等學校畢業(yè)生學費和國家助學貸款代償資助暫行辦法》）7為鼓勵高等學校畢業(yè)生積極參軍入伍，2009年財政部、教育部、總參謀部共同推出了《應征入伍服義務兵役高等學校畢業(yè)生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》，此項政策內(nèi)容包括哪些？學生申請代償?shù)某绦蚴窃鯓拥?？代償標準和方式如何？參考答案：根?jù)《應征入伍服義務兵役高等學校畢業(yè)生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》規(guī)定，畢業(yè)生必須在6月15日前在全國預征兵報名系統(tǒng)進行網(wǎng)上報名，并向?qū)W校遞交《應征入伍高校畢業(yè)生補償學費代償國家助學貸款申請表》，學校對學生相關(guān)信息進行核對后，將在6月30日前將此《申請表》返還給學生本人，交由學生本人帶到生源地縣級人民政府征兵辦公室、縣教育行政部門（縣級學生資助中心）加蓋公章后，將《申請表》原件連同學生入伍通知書復印件一起交至我校學生資助中心。代償標準最高為6000元/年，實行學費和國家助學貸款本息兩者就高的原則實行代償，本息超過6000元部分自負，不足6000元，按實際金額計算，代償年限按學制計算。）；④鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含）或街道以上民政部門關(guān)于其家庭經(jīng)濟困難的證明；⑤銀行、省學貸中心及高校共同認為需要提供的其他資料。？參考答案：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。？參考答案：①辦學主體是官私并存；②受教育權(quán)是機會不均；③管理者的素質(zhì)看是名師掌權(quán)；④從課程內(nèi)容看是儒學為尊；⑤從教學方法看是崇尚自學討論。？參考答案：高等教育入學人數(shù)達到適齡人口的15%50%時，屬于大眾高等教育階段。參考答案：馬斯洛認為人的基本需要有五種，由低到高排列依次是：生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要，自我實現(xiàn)的需要。，我省教育系統(tǒng)正深入開展“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，提出要求以“三亮”、“三比”、“三評”、“三創(chuàng)”為抓手,其具體內(nèi)容是什么？參考答案：①“三亮”：亮標準、亮身份、亮承諾；②“三比”：比技能、比作風、比業(yè)績；③“三評”：群眾評議、黨員互評、領(lǐng)導點評；④“三創(chuàng)”創(chuàng)崗位奉獻先鋒、創(chuàng)群眾滿意窗口、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務品牌。第四篇：輔導員職業(yè)技能大賽總結(jié)防災科技學院輔導員職業(yè)技能大賽活動總結(jié)為深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》精神，推動和引領(lǐng)我院高校輔導員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展，促進輔導員間相互交流學習，進一步提高廣大輔導員的職業(yè)技能和服務水平，我院于2011年3月20日至4月7日組織了第一屆輔導員職業(yè)技能大賽。現(xiàn)總結(jié)如下：一、組織與過程本次職業(yè)技能大賽共設(shè)主題班會、班情熟知、情景案例、基礎(chǔ)知識問答等項目。本次大賽采取全員參與的形式，全體輔導員按抽簽分成3組，分別參加主題班會、班情熟知、情景案例，并全體參與基礎(chǔ)知識問答。4月5日，全體輔導員參加基礎(chǔ)知識問卷測試。經(jīng)過激烈比賽，***分獲主題班會前三名；***。河北省教育廳《關(guān)于舉辦第一屆高校輔導員職業(yè)技能大賽的通知》（冀教政體[2011]17號）下發(fā)后，學院領(lǐng)導高度重視，認為技能競賽是對輔導員教育水平的真正檢閱，是打造高水平輔導員隊伍的重要措施，參加技能大賽是每位輔導員的責任。學院黨委書記齊福榮更是親臨比賽現(xiàn)場，為獲獎選手頒獎。學生工作處的精心組織是大賽預定目標實現(xiàn)的保證。由于本次比賽時間安排較緊，學生工作處全體人員犧牲許多的休息時間,在基礎(chǔ)知識問卷的制定、情景案例的選擇、會場的組織、幻燈片的制作等環(huán)節(jié)都做了細致的思考和認真的安排，確保了每個環(huán)節(jié)的有序開展。輔導員在完成各項日常工作的前提下，以極大的熱情投入到大賽的準備中。學院黨委書記***也指出，本次大賽充分展示了我院輔導員隊伍積極向上的精神風貌和較高的業(yè)務水平。比賽的宣傳工作還不夠，要擴大學生參與度，將活動作為向全體學生展示輔導員工作態(tài)度、工作能力和工作水平的平臺，通過活動提高輔導員在學生中的影響力。第五篇：輔導員職業(yè)技能大賽演講稿一份耕耘，一份收獲或許是一個美妙的誤會，讓我成為了一名輔導員。但如今我想說我是真的愛上了這份工作。我依然是那么的年輕，心里充滿著滿滿的愛和愉悅?？粗?010級的學生從入校到畢業(yè)，我也從青春逐漸走向成熟。還記得剛從事輔導員工作時，平均績點分、綜合素質(zhì)測評、學分制、公選課等對我而言全是陌生的詞匯。面對這個挑戰(zhàn)，想著媽媽從小教給我的道理，“笨鳥先飛”，只有加倍的努力我才能克服這些障礙并將各項工作做好。曾幾何時，去理發(fā)店染色是為了追求時尚和潮流，而今，去理發(fā)店首先問的是什么顏色更能遮住白發(fā)?？v然青春終將逝去，我愿把自己的青春奉獻在自己熱愛的工作崗位上，讓他發(fā)光發(fā)亮?；赝?014年的背影，我的努力也讓我收獲了很多。參加了各類輔導員職業(yè)技能大賽，在2014年輔導員技能大賽之談心談話和案例分析比賽中獲一等獎、在2014年輔導員技能大賽之主題教育比賽中獲一等獎；擔任排舞大賽的主持人，金沙灣晚會主持人，與青年科學家訪談節(jié)目主持人，參加了全省安全知識說課競賽獲二等獎。更重要的是，我收獲了學生的尊重。我始終