20xx春岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第24課從貞觀之治到開(kāi)元盛世3-閱讀頁(yè)
2024-12-27 22:21本頁(yè)面
【正文】 ? （ 2）你如何評(píng)價(jià)武則天、唐玄宗的歷史功過(guò)及其對(duì)歷史的作用。 六 教學(xué)步驟 （一）明確目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo) (1)唐朝的建立和統(tǒng)一的簡(jiǎn)要過(guò)程。 (3)武則天 統(tǒng)治的特點(diǎn)：重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，破格提拔人才，任用名臣，使唐初盛世局面繼續(xù)發(fā)展。 2 ．能力目標(biāo) (1)引導(dǎo)學(xué)生分析評(píng)價(jià)唐太宗、武則天、唐玄宗三位統(tǒng)治者，從而培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史人物的方法和能力。 3．德育目標(biāo) (1)正確認(rèn)識(shí)唐太宗作為我國(guó)古代杰出的政治家對(duì)歷史發(fā)展的作用，使學(xué)生從中感悟歷史上杰 出人物的人格品質(zhì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中可結(jié)合我國(guó)的偉大社會(huì)主義改革和祖 — 國(guó)繁榮發(fā)展的盛世景象，體會(huì)祖國(guó)的偉大，增加學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。李淵建立唐朝，他和李世民鎮(zhèn)壓了農(nóng)民的起義軍，消滅了各地的割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一了全國(guó)。政治上搜羅各方人才，兼聽(tīng)各種意 見(jiàn)，擇善而行，進(jìn)一步完善和鞏固中央集權(quán)制度。貞觀之治奠定了唐朝前期強(qiáng)盛的基礎(chǔ)；女皇帝武則天的統(tǒng)治承上啟下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗時(shí)的開(kāi)元盛世是唐朝繁榮昌盛的頂峰時(shí)期。 (1)簡(jiǎn)單概括唐朝建立、統(tǒng)一的情況。起兵者：隋朝官吏李淵父子。都城： 6 長(zhǎng)安。 (2)關(guān)于“貞觀之治”，這是本課的重點(diǎn)。唐太宗時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步強(qiáng)盛，歷史上稱(chēng)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。 政治上，一是唐太宗善于用人，名相房玄齡、杜如晦有“房謀杜斷”的美稱(chēng)，重視納諫，重用敢于直諫的名臣魏征。三是大興學(xué)校，發(fā)展科舉，中央設(shè)國(guó)子學(xué)、太學(xué)，地方州縣也設(shè)學(xué)校，科舉增加考試科目，進(jìn)士科的地位日益提高。 教師提出第二個(gè)問(wèn)題，唐太宗實(shí)行一系列開(kāi)明政策和措施的指導(dǎo)思想是什么 ?(接受隋亡的教訓(xùn)
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