【正文】 高要求：一是要新穎，具有吸引力，能激發(fā)學生的學習興趣；二是要符合低年級學生的心理，注意動與靜的交替；三是要防止“放得開，收不攏”的現(xiàn)象。通過對國旗有關(guān)背景的了解，能使學生知道國旗與國歌是我們祖國的象征，在優(yōu)美、莊嚴的旋律中強烈的感受到作為一名中國兒童的無比自豪與幸福。因此在學法的指導時，我緊緊圍繞教學目標，堅持以學生自悟探究、自主練習、自信表演等學習方式，堅持“教師為主導，學生為主體”的原則，注重發(fā)展學生的能力。因此在本課教學中，我按照新課標的要求利用了激趣誘導，引導感受，體驗學習等方法，讓學生在“觀看——聆聽——演唱”等一系列活動中，促進音樂感知、情感體驗和審美情趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成共同參與群體意識和互相尊重的合作精神。緊接著又問：你們知道在什么場合下會升起國旗、奏響國歌嗎？在這種生活情境中，我感到了這樣的設計，已經(jīng)把孩子從音樂的殿堂里拉倒了生活中，使他們感覺到身為中國人是多么的驕傲，自豪，所以要熱愛祖國，愛護國旗。第一步：講一講，聽一聽，做一做我是這樣設計的：先提問，同學們，你們都見過國旗嗎？國旗美嗎？誰來給老師描述一下國旗？同學們回答后，我接著說你們知道在什么場合下會升起國旗、奏響國歌嗎？再請同學們思考問題：每當國旗升起、國歌奏響時我們應該怎么做？讓同學們以小組為單位，講一講，可以互相討論，然后進行聽音樂，說感受，扮演不同角色向?qū)W生進行愛國主義教育，在以上活動中，我借助實物和投影進行教學，凸現(xiàn)學生的個性思維，培養(yǎng)學生獨立獲取知識的能力。這一操作活動，遵循學生由直觀到抽象的認知規(guī)律，由演唱到肢體動作表演的過程，在親身體驗的基礎(chǔ)上，了解了國歌和國旗的關(guān)系，也巧妙地有效地突破了本節(jié)課的難點。我們今天共同聆聽了莊嚴而又神圣的《中華人民共和國國歌》，我們還學習了一首非常好聽的歌曲，名字叫《國旗國旗真美麗》，我們還一起制作了美麗的國旗，那么最后就讓我們一起用最最美麗的語言來祝福我們偉大的祖國更加繁榮昌盛！祝福我們偉大的祖國明天更加美好！讓我們一起大聲地說：國旗國旗真美麗！第五篇：國旗國旗真美麗教案國旗國旗真美麗龍崗小學梁文芳教學內(nèi)容：二年級下冊品德與生活第四單元“你好，祖國媽媽”中的，《國旗國旗真美麗》。通過兒歌讓學生了解有關(guān)升旗時要注意的事項。教學時間：1課時 教學準備：收集與國旗相關(guān)的材料（圖片等）學生準備紅黃水彩筆、紙、小國旗。和學生熟悉的活動：師：同學們還記得上一期學的拍手歌嗎？咱們先來拍拍手。師：咱們來比一比，看看誰聽的最仔細，聽一聽歌中唱的是什么，會唱的同學跟著唱。（如回答不上，再播放一次）師板書課題，學生齊讀課題《國旗國旗真美麗》。二、新授：初步認識國旗：師：（同學們可要認真了，老師有獎勵喲）師：你們知道我們國家的國旗是什么嗎？生：（是紅旗或者五星紅旗）師要求學生把句子說完整：中華人民共和國國旗是五星紅旗。師：同學們的知識面可真廣泛，對了，這就是中華人民共和國的國旗——五星紅旗。）師：同學們剛才回答得可真好，老師現(xiàn)在要獎勵你們每人一面小五星紅旗。（板書：形狀、顏色）同學們學得有點累了吧，老師現(xiàn)在要和你們玩一個游戲，大家翻到課文57頁，上面有一首兒歌，老師問，你們答。活動一：你們和老師一起學，老師先找一個同學和我一起做一遍，然后你們來。大家知道五星紅旗為什么是紅色的嗎？（五星紅旗的紅色象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的）同學們，我們應該愛護國旗嗎？（生答）師：我們戴的紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，我們愛護紅領(lǐng)巾也要像愛護國旗那樣！師：國旗上有什么圖案？ 板書：圖案五顆金星 師:這個圖案有什么特點？生：回答一個大的五角星四個小的五角星師：這個圖案有什么意義？為什么一個大四個小呢？五顆金星：最大的金星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國人民緊密地團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。師：同學們看到課文57頁的插圖，圖中的戰(zhàn)士和同學們在做什么？生答：升國旗師：他們是什么樣的姿勢？（肅立、敬禮）他們肅立、敬禮是要表達對五星紅旗的尊敬，對中華人民共和國的熱愛。你們會敬隊禮嗎？來同學們，對著手上的小紅旗敬一個少先隊隊禮。右手五指并攏，掌心向前，高舉過頭頂。左手慢慢的把紅旗向上升，右手行隊禮。（播放國歌）師：同學們可知道是誰升起了第一面五星紅旗？在什么地方升起的？1949年，毛主席在天安門廣場鄭重地宣布：“中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！”伴隨著中華人民共和國國歌，我國的第一面五星紅旗在天安門廣場上空高高飄揚……師:國旗代表著一個國家，而每個國家都有自己的國旗。（不知道的圖畫老師介紹）（這兒是聯(lián)合國總部，一面國旗代表一個國家，里面有中華人民共和國的國旗。同學們大聲的齊讀一遍。）師：聯(lián)合國是一個由主權(quán)國家組成的國際組織。（這是我們中國的許海峰，他在第23屆洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚奧運金牌。）師：同學們，那是一種榮耀?。∮泻枚鄧叶歼€沒能把國旗插在珠穆朗瑪峰上呢！同學們感到自豪嗎？生答。）板書：愛國旗愛祖國師：同學們，在平時的學習生活中，我們該怎樣才能表達對祖國的尊敬和熱愛？小組里討論一下。）（升國旗時，沒戴紅領(lǐng)巾的也要站好）三、實踐活動，升華感情?，F(xiàn)在請同學們拿起手中的紙筆，帶著對祖國，對五星紅旗的熱愛和尊重來畫一畫我們的國旗。師：剛才同學們畫的國旗都很美麗，我們讓美麗的國旗在歌聲中飄揚想來好嗎？請同學們?nèi)w起立，舞動手中的國旗，齊唱《國旗國旗真美麗》（播放《國旗國旗真美麗》）板書設計：國旗國旗真美麗形狀長方形顏色紅色美圖案五角星愛國旗愛祖國四、教學反思：通過學習《國旗國旗真美麗》一課，學生們?nèi)碌恼J識了國旗，了解了國旗對于祖國的意義，激發(fā)學生對國旗的崇敬，對祖國的熱愛，給學生樹立了正確的價值觀、人生觀、世界觀