20xx民居與評(píng)論作業(yè)要求-閱讀頁
2024-10-28 16:54本頁面
【正文】 計(jì)算題求解一般要先假設(shè)未知量；必要的步驟為：列方程（或公式），表達(dá)式，代入數(shù)據(jù)，計(jì)算結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析或說明。每個(gè)式子最終結(jié)果，數(shù)值后必須帶相應(yīng)單位。（如：B物對(duì)A物的支持力為N1，A物對(duì)B物的壓力為N1′，地面對(duì)B物的支持力為N2）符號(hào)文字題中，不要代入某些常數(shù)的數(shù)值（如重力加速度g、靜電力恒量k、元電荷e等），也不要寫單位。（例：，）畫矢量分解合成圖時(shí)，平行四邊形要完整，注意實(shí)線與虛線的區(qū)別。訂正作業(yè)要完整，允許只訂正有錯(cuò)誤的獨(dú)立小題。訂正作業(yè)不要用紅筆，可用其它顏色的彩色筆，便于教師批閱。不得任意撕下作業(yè)本紙張，尤其是故意逃避訂正作業(yè)。對(duì)于加試物理的同學(xué)，選修課作業(yè)本不要與必修課作業(yè)本混用。你會(huì)如何對(duì)待試卷呢?孩子在考完試后，最期望知道的就是分?jǐn)?shù)，批完試卷發(fā)到手里，第一是看紅紅的分?jǐn)?shù)，然后看下錯(cuò)了哪些題，這時(shí)，有些人開始捶胸長嘆了，娘啊，這次太馬虎了，太粗心了!明白了自己的錯(cuò)誤原來是粗心。有的同學(xué)將錯(cuò)題謄到了錯(cuò)題本上了，在旁邊注明了自己的原因——五花八門，粗心馬虎大意——如果出現(xiàn)這個(gè)原因你就犯了大錯(cuò)了，這不是你出錯(cuò)的原因，背后的東西你還沒有總結(jié)出來，是規(guī)范化的解題不到位。試卷的利用對(duì)于掌握知識(shí)，提升自己至關(guān)重要，是總結(jié)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的過程。如果老師的切入點(diǎn)跟自己相同，要看看老師的解題步驟是否規(guī)范，每一步是否合理，老師是怎么從上一步拖出下一步的，看老師對(duì)得分點(diǎn)的把握。這對(duì)比性不太強(qiáng)，建議用下邊這樣的格式：左邊：試卷上自己最初的做法(甚至老師的評(píng)語)右邊：自己重做的最標(biāo)準(zhǔn)答案然后在這個(gè)題目下邊寫出自己做題時(shí)出錯(cuò)的原因，不是簡單的粗心大意，這背后實(shí)際就是是否步驟合理，是否習(xí)慣得當(dāng)，并且標(biāo)明自己改進(jìn)的方法。第三、分析試卷一份卷子是對(duì)本章或者多章知識(shí)點(diǎn)的綜合考核，它是最好提升工具，可以檢查你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。一道題一道題分析，看看這道題考了什么知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的解題方法通常有幾種，容易考的角度有幾種，有機(jī)會(huì)的也可以借同學(xué)的試卷看看，看他們錯(cuò)在哪里了，當(dāng)時(shí)怎么錯(cuò)的。一份試卷分析完，自己要知道考了多少知識(shí)點(diǎn)，有些知識(shí)點(diǎn)是重復(fù)考察的，但考察側(cè)面可能不同，解決的方法也不同，這總結(jié)出來就是收獲，同時(shí)可以強(qiáng)化自己對(duì)這種知識(shí)點(diǎn)的理解。第四、多份試卷綜合分析單一試卷的分析總結(jié)是提升的一方面，縱向的總結(jié)則是更大的總結(jié)。對(duì)于計(jì)算題，可以將10套卷子中的這方面的題全都總結(jié)到一張紙上，然后自己去做一遍，對(duì)比這些同知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的考題，哪些方法不同，這樣，通過這樣的總結(jié)，做題，歸納方法，就將這一類題掌握了?？傊?，將試卷的知識(shí)點(diǎn)分析清楚，提煉題目后邊的通用方法，然后將不同試卷中的同類題總結(jié)，可以專門將這些同類題目謄寫到一個(gè)地方(一頁紙，或幾頁紙，留出做題的空間)，自己重新思考，這就是集中提升的。只有將所有的知識(shí)點(diǎn)都量化，每次考試掌握自己所設(shè)定提升的知識(shí)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，這就是進(jìn)步?？荚囀且婚T藝術(shù)，試卷分析也是一門藝術(shù)。學(xué)習(xí)方法很多，學(xué)習(xí)的目的是掌握知識(shí)點(diǎn)，而不是為了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法，這是最基本的，所有的同學(xué)應(yīng)該以這個(gè)為前提，不要過度追求方法，適合自己的才是最好的，能發(fā)展自己的才是最好的，“失敗是成功之母”，但一定程度上“成功也是失敗之母”!第五篇：各具特色的民居前置作業(yè)六年級(jí)語文 第9課《 各具特色的民居 》前置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。四合院是封閉式的住宅，對(duì)外只有一個(gè)街門，關(guān)起門來自成天地。由于院落寬敞，可在院內(nèi)植樹栽花，飼鳥養(yǎng)魚，疊石造景。北京四合院所以有名，還因?yàn)樗m為居住建筑，卻蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵，是中華傳統(tǒng)文化的載體。如，以蝙蝠、壽字組成的圖案，寓意“福壽雙全”，以花瓶內(nèi)安插月季花的圖案寓意“四季平安”，而嵌于門管、門頭上的吉辭祥語，附在檐柱上的抱柱楹聯(lián)，以及懸掛在室內(nèi)的書畫佳作，更是集賢哲之古訓(xùn)，采古今之名句，或頌山川之美，或銘處世之學(xué)，或詠鴻鵠之志，風(fēng)雅備至，充滿濃郁的文化氣息。學(xué)習(xí)過程：（一）課前自主學(xué)習(xí)。自讀全文讀通句子，了解課文主要內(nèi)容。自由讀《客家民居》部分，思考是圍繞哪段話來寫的？（畫出中心段落）讀第二自然段，客家民居“奇”在何處？客家民居中，體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化？用學(xué)習(xí)“客家民居”的方法，學(xué)習(xí)“傣家竹樓”課堂檢測：給加點(diǎn)的字注音。（排拍）（俊峻）（蓋恙）（侵浸）（）列崇山（）嶺安然無（）（）蝕（）手相貌（）俏遮天（）地（）泡句子小天地。（縮句）（2）建造竹樓，是傣家生活中的一件大事。寬大的堂屋是全家人活動(dòng)的中心大的堂屋是招待客人的地方。土 樓竹樓目的 形狀材料層高優(yōu)點(diǎn)寬
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