【正文】 健深沉的筆觸(6)、血肉豐富，意蘊(yùn)深刻語(yǔ)言深沉纏綿，感人肺腑(7)、大筆潑墨，盡情揮灑(8)、說(shuō)理深刻，內(nèi)容厚重(9)、語(yǔ)言氣墊壯闊，精練凝縮，激動(dòng)人心(10)、深婉隱約，耐人尋味(11)、語(yǔ)言優(yōu)美，富有詩(shī)意，撼人心扉(12)、行文起伏跌宕，含義深邃雋永??1寫(xiě)作手法及作用：(對(duì)比、烘托、欲揚(yáng)先抑、巧設(shè)懸念、以小見(jiàn)大、開(kāi)宗明義、卒章顯志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夾敘夾議??)答題套路：這篇文章采用“XX”的手法，作者通過(guò)“??(文章相關(guān)內(nèi)容)”使文章寫(xiě)得“??”例句：這篇文章采用象征的手法作者通過(guò)對(duì)北方白楊樹(shù)的贊頌，來(lái)贊頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大軍民保衛(wèi)祖國(guó)的英雄氣概和團(tuán)結(jié)向上的精神，它使文章意蘊(yùn)含蓄，情感激越，作者的贊美之情藉此得到淋漓盡致的抒發(fā)。(2)比喻手法：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。(4)象征手法(托物言志)：把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上，表達(dá)了??的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。(6)襯托(側(cè)面烘托)手法： 以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。(7)諷刺手法：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。(9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。附：常見(jiàn)的幾種修辭手法的表達(dá)作用(1)比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。(3)夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。(5)對(duì)偶：使句式整齊，結(jié)構(gòu)一致，形式優(yōu)美，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。抒情強(qiáng)烈，富有感染力。(8)反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。(10)反語(yǔ)：增加諷刺意味，使表達(dá)更深刻，更有力度。1文段中關(guān)鍵詞語(yǔ)、短句的分析。也就是說(shuō)一定要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)考慮。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。(1)、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然??但是??”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系；用了關(guān)聯(lián)詞“不但??而且??”之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。(3)、評(píng)價(jià)、賞析一句話：應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評(píng)寫(xiě)作特色、語(yǔ)言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密??再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育??2句子在結(jié)構(gòu)上的作用分析：(1)、對(duì)上文(或全文)：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文)；(2)、對(duì)下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊；(3)、對(duì)上下文：承上啟下(過(guò)渡)。答題套路：“X X”一詞原指??，這里指??，起到了??的作用。②是要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義首先必須正確理解詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境。、(2)、語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，一般在６個(gè)字左右。2根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)心理活動(dòng)：必須用第一人稱；必須仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。2劃分段落、層次。其中小說(shuō)還可以按情節(jié)的四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)劃分(序幕)開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(尾聲)。概括段意、層意可采用下列方法：①抓文段的中心句。②用概括法。③把兩個(gè)或兩個(gè)以上意思的段落概括出聯(lián)合段意。2詞語(yǔ)的比較(選詞填空)：(1)、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細(xì)辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。2記敘文的人稱：(1)第一人稱：以“我”的口吻或者角度展開(kāi)記敘。經(jīng)過(guò)了虛構(gòu)，就不是作者本人；把生活的真實(shí)的我記錄下來(lái)，這就是作者本人。(2)第三人稱：以第三者的地位敘述文章中的人物、事件、場(chǎng)景等。(3)注意：有的文章中運(yùn)用了第二人稱代詞，一般多是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述里，實(shí)際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫(xiě)的。記敘文中的描寫(xiě)：記敘文中的描寫(xiě)分人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。人物描寫(xiě)作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。自然環(huán)境描寫(xiě)(景物描寫(xiě))句的主要作用：(1)、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；(2)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；(3)、渲染氣氛；(4)、烘托人物形象(或人物心情、感情)；(5)、突出、深化主題。(2)、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。注意一些常用詞語(yǔ)，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了??，描寫(xiě)了??，介紹了??，通過(guò)??，等等，如概括寫(xiě)作目的和思想感情，一般用：表達(dá)??、抒發(fā)??、贊美??、歌頌??、揭露??、鞭撻??、諷刺??、說(shuō)明??、揭示??、反映??等。“敘”主體，“議”是附屬成分，不可本末倒置；“議”是“敘”的自然發(fā)生，并不是強(qiáng)加上去的。記敘文的議論有三種方式：先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。3記敘文中抒情：分直接抒情和間接抒情。注意：閱讀散文時(shí)，要特別注意文章托物言志或借景抒情的特點(diǎn)。3記敘文中的說(shuō)明：記敘文中的說(shuō)明是記敘中的補(bǔ)充交代，一般要求文字簡(jiǎn)明扼要。(1)過(guò)渡：過(guò)渡是段落層次連接的橋梁。過(guò)渡時(shí)一般用詞語(yǔ)、句子、段來(lái)過(guò)渡。(2)照應(yīng)：照應(yīng)是指上下文之間的相互照顧和呼應(yīng)，包括交代和照應(yīng)兩個(gè)方面。照應(yīng)可以分為：開(kāi)頭(起段)與題目的照應(yīng)、開(kāi)頭與結(jié)尾的照應(yīng)、前設(shè)懸念后有照應(yīng)(即文章前后照應(yīng)，或稱：相互照應(yīng))、相同或相近的語(yǔ)句、段復(fù)迭式照應(yīng)。按照小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫(xiě)，要簡(jiǎn)潔含蓄，富有哲理，引人深思。3用自己的話回答問(wèn)題：(1)、這種題目往往就是限定不能直接用原文中的語(yǔ)句來(lái)回答，從另個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，也就是暗示你原文中有相關(guān)語(yǔ)句，所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句；(2)、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話，可以采用下列方法：①概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長(zhǎng)的情況；②翻譯句子法，適用于文言文語(yǔ)段；③解釋重點(diǎn)詞法，適用于原文語(yǔ)句中有生僻詞；④變換句式法，適用于原文使用的是疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的語(yǔ)意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫(xiě)作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。答題套路：這一類型的題目它都會(huì)要求考生“談?wù)勀愕目捶ā?，“你認(rèn)為??”只要符合文題要求，所談內(nèi)容言之成理即可得分(1)表達(dá)時(shí)最好要有標(biāo)志性語(yǔ)言。比如??”這樣的標(biāo)志性語(yǔ)言?！毖院?jiǎn)意賅地表明自己的觀點(diǎn)。這樣，不僅給閱卷老師留下觀點(diǎn)鮮明之感，而且給人以條理清楚，論證有力的良好印象。(4)、要有正確的人生觀、價(jià)值觀(5)、語(yǔ)言要通順，表達(dá)要流暢解題技巧指導(dǎo)要點(diǎn)：要有自信心，相信大部分的問(wèn)題都能在原文中找到答案。閱讀原文時(shí)要注意把握分析原文的語(yǔ)言等。(一)看標(biāo)題 記敘文可分為寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物等類型的；記敘文的題目一般也分為這幾種類型。(二)讀文章，（完成整體把握文章的各項(xiàng)要點(diǎn)）(三)審題目，注意審清題目要求的重點(diǎn)詞及范圍、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。此外，還要注意找準(zhǔn)題目的重點(diǎn)詞范圍，以為確定答題重點(diǎn)及重讀原文縮小范圍作準(zhǔn)備。(五)答題（同樣要注意整體把握）答題時(shí)如能運(yùn)用原文詞語(yǔ)或語(yǔ)句回答的，則盡量用原文語(yǔ)句、詞語(yǔ)。此外，答題時(shí)不要孤立考慮問(wèn)題，而要有整