高校優(yōu)秀教育工作者先進事跡[合集]-閱讀頁
2024-10-28 16:25本頁面
【正文】 廣播站、主題隊會等開展時事政策、小公民道德規(guī)范、學校的好人好事的宣傳教育，讓學生參與學校決策和管理，提高自我服務、自我管理、自我教育能力。第二，以少先隊工作為主陣地，構建設計符合學生身心發(fā)展的特色綜合實踐活動，讓學生在一系列的活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，體驗和感受生活，從而發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)新能力；第三，開展“灑掃應對”主題活動，塑造學生美好心靈；第四，構建社區(qū)教育陣地，實現(xiàn)學校、社會、家庭教育相結合。形成關系融洽學校、單位部門、社區(qū)之間的魚水關系。創(chuàng)佳績，學校美譽連年提升。**小學先后獲得2010年**市“校園文化建設先進單位”稱號；2010年獲得**區(qū)“綜合治理先進單位”稱號；2011年獲得**“學陶師陶先進學?！狈Q號； 2011年獲得**市“普法依法治教工作先進單位”稱號；2012年獲得**市“紅旗大隊”稱號；2012年獲得自治區(qū)“紅領巾示范學?！狈Q號；**小學獲得2012年自治區(qū)“文明單位”稱號，2012年**市“和諧校園”稱號，2012年自治區(qū)“衛(wèi)生學?！睆蛯忢樌ㄟ^；2012年**區(qū)“綜合治理先進單位”。在全國、自治區(qū)、**市、**區(qū)教育局組織的各項教育教學課堂教學及論文、案例比賽中，學校教師多人分獲一、二、三等獎。參加**市中小學生運動會獲團體總分第三名；獲**區(qū)團體總分第二名；獲**區(qū)籃球比賽第三名；參加**市校園文化藝術節(jié)獲獨唱一等獎，群舞二等獎；全區(qū)小學生民族運動會獲大象拔河第二名，拋繡球第六名。二、她是教育教學科研的踐行者*校長非常重視教育科研工作。2012年參加**小學校長提高班的培訓，參加**區(qū)校長內(nèi)涵素質(zhì)提升培訓，外出參觀學習，把先進學校的經(jīng)驗與模式，與本校實際相結合，形成了以導、思、學、練為主的“以生為本教學模式”。論文《創(chuàng)新學校人本管理模式探究》獲中國中小學教育學會第十屆論文大大賽一等獎；《愛滿天下—如何對待“學困生”》獲**陶行知教育思想研究暨教育教學改革成果評選貳等獎；《對孩子參加課外學習興趣班引發(fā)的思考》獲**市教育教學論文評比貳等獎。三、她是民主、規(guī)范治校的探索者*校長具有很強的親和力和良好的群眾基礎，她把依法治校、規(guī)范治校和民主治校作為學校管理的法寶。以身作則，模范遵守廉政建設的有關規(guī)定，堅持民主集中制的原則，堅持民主理財，自覺接受群眾監(jiān)督，率先垂范，身正言威。她是用人格魅力去感染人、啟迪人。第五篇：優(yōu)秀教育工作者先進事跡心系教育勤耕耘教育的真諦在于教書育人，跨世紀對人才的需求呼喚學生要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。我始終懷著一顆“愛護每一位學生”的熱忱之心投入教育教學中。具體表現(xiàn)如下：一、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。二、認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)。為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學科學教學參考》，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。以適應新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。由于平時工作真抓實干，2003年4月被方官鎮(zhèn)總校授予“優(yōu)秀執(zhí)教者”稱號；2006年2月由于教學成績突出，被方官鎮(zhèn)總校聘為自然、科學學科指導教師；業(yè)余時間我還認真鉆研英語教材，2006年3月撰寫的論文《英語課堂教學中的創(chuàng)新教育》，在《中國教育改革的回顧與展望》一書中發(fā)表，并獲得一等獎；曾多次參加局組織的各種活動，獲得一致好評。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。多年來，我嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。通過科學教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。使學生真正從心理上接受你，做學生學習過程的指導者、誘導者。聽同學反映，他上其他課差不多都睡。我一改以往談話中批評指責的口氣，用親切、充滿了關愛的眼神?！彼难廴t了，傷心地告訴我，他父親病故了，聽了他的敘述，我為不能及時了解學生的實際情況而自責。我說：“我一定會幫助你的！”自談話后，我經(jīng)常利用下課的時間和他聊天，不斷開導他，同時還鼓勵班上的同學和他交朋友，多關心他、幫助他，使他多一份戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。上課也能積極發(fā)言，但愿他在愛的陽光下，幸福成長。一分耕耘，一分收獲。我的工作也得到領導、教師和家長的認可，曾多次受到學校領導的表彰。2011年8月
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