【正文】 朝氣的性格具有巨大誘惑力?！坝H其人而信其道”，于是許多教育工作者受到他的感染，走進(jìn)“新教育實驗”，走進(jìn)“教育在線”網(wǎng)站，走進(jìn)朱永新的“教育理想”；于是，許多泰斗人物都大力支持他，李政道說：“我愿意擔(dān)任《新世紀(jì)教育文庫》的學(xué)術(shù)顧問，愿意把它推薦給大家?！睆堉行姓f：“《新世紀(jì)教育文庫》乃百年樹人之大事業(yè)也。他那不為“功利”勇于奉獻(xiàn)的精神具有巨大誘惑力。他說：“一個人無論是做學(xué)問，還是搞行政，首先要學(xué)會做人。” 他與人相交時的誠心具有巨大誘惑力。在《我的幾個編輯朋友》一文中，他深情地回憶起編輯朋友們，凡是曾與他交往過的編輯，他一一道來，感激之心、想念之情充溢于字里行間，令人感動。但是我曾經(jīng)坦白地對他說：與其說你是我的學(xué)生，不如說我們是互為師生。他將我?guī)У骄W(wǎng)絡(luò)世界，讓我與無數(shù)的中小學(xué)教師面對面，讓我有了許多新的朋友，新的靈感，新的空間！”由一斑可見全豹，對學(xué)生尚且如此真誠、謙虛，可想他對人們的一片真情。他的閱讀量是十分驚人的，他博覽群書的好學(xué)精神是特別感人的，即使如此，他并未停下進(jìn)取的腳步，哪怕是稍稍。新的一年，又會引發(fā)許多新的遐思，萌生許多新的夢想，產(chǎn)生許多新的行動。他的學(xué)生李鎮(zhèn)西回憶說：“朱老師常常告誡我們：‘要學(xué)會做學(xué)問，首先要學(xué)會做人，而做人首先要學(xué)會與人相處，要與人為善，要豁達(dá)大度，要以德報怨，你最終才能有所成就。所以他具有巨大誘惑力的人格魅力就不足為奇了。這幾所著名學(xué)府，名師云集，朱永新如饑似渴地攻讀，他曾經(jīng)深情地說：“我要感謝我的導(dǎo)師燕國材教授、沈榮芳教授、吳啟迪教授以及蘇東水教授，他們在我從本科到博士后的求學(xué)生涯中，讓我感受到做人與做學(xué)問的博大胸懷與崇高境界。隨后他應(yīng)邀先后赴日本早稻田大學(xué)、上智大學(xué)、宮崎公立大學(xué)、中部大學(xué)，美國北佛羅里達(dá)大學(xué)、德州工科大學(xué)，新加坡南洋理工大學(xué)，泰國青梅大學(xué)，臺灣大學(xué)，香港中文大學(xué)等講學(xué)與合作研究。在英美人面前說日語，在日本人面前說英語，這是朱永新教授在國際交往中的逸事，也從一個側(cè)面反映了他的學(xué)識淵博。可以說，朱永新對文學(xué)是情有獨衷的，所以他的作品，不獨是散文隨筆詩歌，就是學(xué)術(shù)文章也是文采斐然，讓讀者愛不釋卷。他讓“教育理想”邁著款款碎步輕曼地走進(jìn)千千萬萬人的心靈，喚起人們濃郁的興趣，喚起人們要進(jìn)行教育改革的強烈欲望，喚起人們投身于“新教育實驗”的無比熱情。三 他的思想魅力激發(fā)巨大震撼力朱永新教授以其教育思想的魅力吸引著廣大讀者，更在他們的心靈中激起一個個沖擊波。這樣的教育思想完全符合中國教育現(xiàn)狀，說出了廣大教育工作者的心聲。例如，他提出的“理想的學(xué)生”有這樣六條，突出了這方面的內(nèi)容，請看：一、理想的學(xué)生，應(yīng)該是品行端正、善解人意、熱愛生活、富有理想、朝氣蓬勃的學(xué)生。三、理想的學(xué)生，應(yīng)該是自信自強，永不放棄，在困難和挫折面前永不低頭，充滿旺盛斗志和樂觀精神的學(xué)生。五、理想的學(xué)生，應(yīng)該是一個善于和人合作、善于和人相處、有著和諧的人際關(guān)系、受人歡迎的“人緣兒”。他的目光總是注視著教育科學(xué)前沿，注視世界領(lǐng)先的教育科學(xué)成果，最近他從全世界挑選出最尖端最前沿最有代表性的五十種心理學(xué)著作，請國內(nèi)最優(yōu)秀的翻譯家進(jìn)行翻譯，介紹給中國教育界。他有一首詩，題目就是《享受教育》。他的教育思想使教育工作者以愉悅的心態(tài)投入到教育工作中去，開始感受到“享受教育”的無窮樂趣。最后，以筆者的一首姑且算做詩的詩歌作結(jié)尾吧！贈朱永新先生和他的“教育理想”及其“教育在線”網(wǎng)站熔鑄的是理想，燃燒的是激情； 沸騰的是詩意，震撼的是心靈；璀璨的是哲理，砥礪的是雄心； 激發(fā)的是烈火，噴薄的是青春；凝聚的是智慧，騰飛的是生命； 獲取的是儒雅，喚起的是靈性；輝煌的是幸福，擴展的是胸襟； 燦爛的是理念，澎湃的是憧憬；薈萃的是英才，涌動的是愛心； 茁壯的是才氣，煥發(fā)的是潛能；收獲的是享受，領(lǐng)悟的是使命； 創(chuàng)造的是奇跡，點燃的是火種。努力做到忠誠黨的教育事業(yè)，自覺履行分管的崗位職責(zé)，抓工作有思路、有創(chuàng)新、有成果、有新舉措。一、找準(zhǔn)一個位置，明確工作職責(zé)，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，堅持學(xué)校創(chuàng)安工作正確的指導(dǎo)思想。堅持把學(xué)校安全保衛(wèi)工作擺在學(xué)校各項工作的重要位置。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。在工作過程中，對自己分管的工作，盡職盡責(zé)，全身心的投入。二、強化校園治安，主動與公安、綜治、邊防等部門聯(lián)系，加強宣傳教育，清理和整治校園及周邊安全隱患，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。特別是落實安全教育、安全檢查和評比表彰制度，組織大型活動和外出活動審批制度，加強對學(xué)校周邊攤點、飲食店、書店以及學(xué)校食堂、小賣部的衛(wèi)生安全檢查和管理，定期不定期對管制刀具和非法宗教、黃色書刊、宣傳物進(jìn)行搜查，防止和及時處理打架斗毆事件，及時消除安全隱患，確保學(xué)生安全的萬無一失，認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于寄宿生管理的有關(guān)規(guī)定，切實加強外宿生管理。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。開展了“綜治、普法宣傳月”法律知識競賽活動，開展了交通知識競賽，學(xué)校與廣大家長簽訂《安全教育責(zé)任狀》，要求家長主動配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的發(fā)生。三、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，模范遵紀(jì)守法，增強法制觀念，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為一名干部黨員，首先要堅定共產(chǎn)主義信念，堅持四項基本原則，全心全意為人民服務(wù)，樹立正確的人生觀。在工作中，我注意做好先鋒模范作用，利用會議和學(xué)習(xí)時間宣傳教育老師要樹立全心全意、大公無私，對工作要腳踏實地，模范遵紀(jì)守法，增強法制觀念。根據(jù)學(xué)校安全保衛(wèi)的工作實際，組織健全了校園巡邏制和行政值班巡查制。為了適應(yīng)日益復(fù)雜的工作環(huán)境，掌握保衛(wèi)工作的特點和規(guī)律，不僅經(jīng)常地向領(lǐng)導(dǎo)、主管部門和公安部門請教、聯(lián)系，而且還早起晚歸，親自摸索新形勢下抓好校園安全保衛(wèi)工作的第一手材料。四、銳意改革，嚴(yán)格要求，建立一支作風(fēng)過硬的保衛(wèi)隊伍，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。建立了一級抓一級、一級為一級負(fù)責(zé)的層次管理機制，逐步消除干好干壞一個樣，干和不干一個樣的局面。每周一次的行政會上，回顧本周工作及布置下周工作，提出完成各項任務(wù)的措施和要求，每月底檢查、總結(jié)一個月所完成工作的情況，好的提出表揚、差的進(jìn)行通報批評。我把參與保衛(wèi)工作的人員分成三支隊伍。在干部隊伍上，要求保衛(wèi)科干部不僅能精通本職業(yè)務(wù)，而且還能獨擋一面，當(dāng)好表率；在職工隊伍上，要求所有職工都要樹立主人翁意識，增強集體榮譽感，政治素質(zhì)要高，責(zé)任心要強，成為校園的安全員、消防員，不斷積累工作經(jīng)驗和提高處事能力。五、以身作則，率先垂范，努力做一個勤奮的、民主的教師、德育工作者、副校長。我更加注重思想作風(fēng)的建設(shè)，要求別人做到的，我首先做得到，率先垂范，從不違規(guī)。我覺得，要使自己成為一個稱職的副校長，首先就要做一個勤奮的教師，為全校師生做個表率。我經(jīng)常深入到校外、街道、網(wǎng)吧、游戲機室、校內(nèi)的教室、食堂、學(xué)生宿舍了解情況，督促檢查學(xué)生的行為規(guī)范，我?guī)ь^遵守工作紀(jì)律，三年來，除了出差，我基本做到了只要時間許可，我一般都會站在校門前催促學(xué)生不要遲到、檢查學(xué)生的行為規(guī)范；中午和晚自修時間，不管是否值班，我經(jīng)常都會去教室巡視一下，看看學(xué)生自修、紀(jì)律各方面的情況，了解一下學(xué)生對學(xué)校的意見或?qū)W(xué)校工作的建議。尤其是在大型活動和各種考試的安全保障中，我總是親自布署，親自上陣。同時，我還深入到民眾中去了解他們對學(xué)校的要求、看法，傾聽他們對學(xué)校教育工作的意見，做群眾的宣傳教育工作，讓他們了解、理解學(xué)校，關(guān)心、支持學(xué)校的工作。在從事教育工作的17年里，不管在哪個工作崗位上，勤奮，一直是我最起碼的工作原則，當(dāng)了副校長后，我沒有因身份的變化而懈怠。我堅信，只要模范自覺地履行工作職責(zé)，身先士卒地抓好各項工作落實，沒有摸不熟的情況，沒有干不好的工作。對急于解決的問題，我不是憑激情，個人說了算，而是冷靜思考，多方征求意見和建議，拿出解決辦法。我認(rèn)為，做安全保衛(wèi)工作就是要為廣大師生做好服務(wù)，作為學(xué)校保衛(wèi)這樣具有特殊工作任務(wù)性質(zhì)的部門，為師生服務(wù)營造一個良好的育人環(huán)境顯得更為重要。因此，對損害學(xué)校聲譽且屢教不改的學(xué)生，堅決嚴(yán)肅處理，以維護(hù)絕大多數(shù)師生的利益，維護(hù)校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。作為分管的副校長，我歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”，我自己也為轉(zhuǎn)化差生傾注了大量的心血；但是，我同時對于嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校的聲譽、產(chǎn)生惡劣的影響人和事從不“姑息遷就”。本新聞共2頁,當(dāng)前在第1頁12