走,我們?nèi)ブ矘?教學(xué)教案-閱讀頁
2024-10-28 15:47本頁面
【正文】 也很高，葉子沖茶喝可以降血壓...生2：我最喜愛的樹是桃樹。用桃木做的梳子梳頭，能促進(jìn)血液循環(huán)...柿樹、杏樹、松樹、枇杷樹等略）三、活動小結(jié)，落實(shí)行動師：同學(xué)們，綠色是生命的象征，是生命的色彩，今天，我們一起呼吸著綠色的氣息，感受著植樹給我們帶來的活力，你們愿意讓綠色長伴我們成長嗎？那還等什么，走，我們?nèi)バ麄鳎∥覀內(nèi)ブ矘洌。▽W(xué)生齊誦課文）帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，動手實(shí)踐。近代最早設(shè)立植樹節(jié)的是美國的內(nèi)布拉斯加州。該州采納了莫頓的建議，把4月10日定為該州的植樹節(jié)，并于1932年發(fā)行世界上首枚植樹節(jié)郵票，畫面為兩個兒童在植樹。次年3月12日，郵電部發(fā)行了一套4枚題為“植樹造林，綠化祖國”的郵票。1990年3月12日，郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國”郵票，第一枚為“全民義務(wù)植樹”。由于各國國情和地理位置不同，植樹節(jié)在各國的稱呼和時間也不相同，如日本稱為“樹木節(jié)”和“綠化周”；以色列稱“樹木的新年日”；緬甸稱為“植樹月”；南斯拉夫稱為“植樹周”；冰島稱為“學(xué)生植樹日”；印度稱為“全國植樹節(jié)”；法國稱為全國樹木日“；加拿大稱為”森林周。綠色工廠：指樹木有光合作用。綠化祖國：是我國的一項(xiàng)基本國策。綠化可以凈化空氣，減少環(huán)境污染。綠化可以蓄水保土，防風(fēng)固沙。綠化可以降低噪音，美化環(huán)境。綠化還可以提供工業(yè)原料和其他林副產(chǎn)品，在國防上起到偽裝、隱蔽的作用。2．理解詩歌內(nèi)容，知道植樹的重要性，能說說植樹的好處。教學(xué)重點(diǎn)：朗誦詩歌，理解詩歌中的比喻用法。課時分配：2課時 教學(xué)過程：第一課時2．出示掛圖。板書課題：1 走，我們?nèi)ブ矘涠?、自讀課文 檢查預(yù)習(xí)1．出示自讀要求。(1)借助拼音讀準(zhǔn)田字格中的生字，讀順課文。(3)聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。2．按要求自讀課文。3．檢查自讀情況。教師相機(jī)指導(dǎo)生字的瀆音。指導(dǎo)書寫。符：與“附”比較。乖：與“乘”比較。和煦：溫暖。版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。(4)指名說說自己沒讀懂的地方。指名說說這篇課文主要告訴我們什么。第二課時（一）復(fù)習(xí)：3月15日是植樹節(jié)。學(xué)習(xí)課文第一部分。(2)討論。②哪些詞句說明少先隊(duì)員的心情很高興?(和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語)引導(dǎo)想象少先隊(duì)員在路上行走和植樹時歡樂的情景。③少先隊(duì)員在什么地方植樹?誰能在省略號處補(bǔ)充內(nèi)容?(3)練習(xí)有感情地背誦。請把課本打開。（學(xué)生自讀，并相應(yīng)做上記號?？礃幼哟蠹业膯栴}還真不少?，F(xiàn)在請大家以四人學(xué)習(xí)小組的形式，先把課文讀一讀，然后結(jié)合自己搜集到的資料，找一個自己感興趣的話題，一起議一議。學(xué)生四人小組學(xué)習(xí)。全班交流：①理解“綠色工廠”。②“綠色寶庫”是什么？為什么說森林是“綠色寶庫”？③“綠色的希望”指的是什么。④練習(xí)有感情地朗讀。怪不得被稱為“綠色工廠”。③土地沙漠化、鳥兒等動物因失去家園而日漸消失等問題是當(dāng)前世界所面臨的最大難題，而植樹造林卻可以解決這些難題。④原來樹木竟有這么多用處，所以人們稱它為“綠色寶庫”。同學(xué)們不僅要積極響應(yīng)還要動員其他少年朋友?，F(xiàn)在我們一起把全文有感情地朗讀一下，能背的就背。讓我們都積極行動起來，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳。理解詩歌內(nèi)容，知道植樹的重要性，能說說植樹的好處。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。3月15日是植樹節(jié)。（二）學(xué)習(xí)課文第一部分。①從哪兒看出少先隊(duì)員去植樹的決心很大?“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號代表什么意思？教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。（和煦的春風(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語）引導(dǎo)想象少先隊(duì)員在路上行走和植樹時歡樂的情景。③少先隊(duì)員在什么地方植樹誰能在省略號處補(bǔ)充內(nèi)容(3)練習(xí)有感情地背誦。請把課本打開。）學(xué)生交流，教師把有價值的問題隨時記下。有問題我們就要想辦法解決。呆會兒我們再交流。以小組為單位進(jìn)行交流。指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福。④練習(xí)有感情地朗讀。怪不得被 稱為綠色工廠。③土地沙漠化、鳥兒等動物因失去家園而日漸消失等問題是當(dāng)前世界所面臨的最大難題，而植樹造林卻可以解決這些難題。④原來樹木竟有這么多用處，所以人們稱它為綠色寶庫。試著寫一兩句號召人們植樹造林的廣告宣傳語。同學(xué)們不僅要積極響應(yīng)還要動員其他少年朋友?，F(xiàn)在我們一起把全文有感情地朗讀一下，能背的就背。讓我們都積極行動起來，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳
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