讓心靈灑滿陽光說課稿-閱讀頁
2024-10-28 15:17本頁面
【正文】 老師介紹）分男女生進行“認識我自己”的交流活動。彭春玉2010926第四篇：讓心靈灑滿陽光讀書筆記讓心靈灑滿陽光讀書筆記學期之初，領導給我們每位新教師發(fā)了一本《讓心靈灑滿陽光》，這是永嘉縣陳建仁老師所著。愛學生，就要從包容開始。因此，對于學生，我應該用一顆寬廣的胸懷去接納他們的一切，包括優(yōu)點和缺點。我非常欣賞陳建仁老師在書中的觀點：多用包容的心態(tài)去對待學生的缺點，不要求全責備，吹毛求疵。要放大優(yōu)點，尋找“閃光點”，哪怕微乎其微也要大加肯定。把教室還給學生，因為教室是學生的避風港。以前我還存在一個誤區(qū)，認為安安靜靜的教室才能體現(xiàn)一位教師的管理能力，是一位教師的成功體現(xiàn)。教師，不能一味追求學生的成績，更要注重學生的人格發(fā)展，因為這個才是學生以后走上社會道路用到最多的地方，也是他們以后取得成功的關鍵所在。合理的治教，才能讓學生終身受用。陳老師的開學幾個一：一個文明禮儀作業(yè)、一篇周記、開學第一節(jié)始業(yè)教育課、布置好第一個教師節(jié)任務、給學生家長發(fā)第一個短信、精心設計給學生打一個電話，從陳老師做的這些事情當中，可以看出他不僅讓學生認識到文明禮儀的重要，同時也加強了與學生父母之間的交流。當然，要成功的班級自治其實并不是一件容易的事情，而我也會根據(jù)自己班級的實際情況有所調整。班級，是屬于學生自己的地方，因此班主任就是給學生創(chuàng)造一個民主、平等、相互尊重的集體。就像鄭立平老師說的：“教師首先是個教育者，其次才是管理者，而且管理必須建立在教育的基礎上，是為教育服務的。只有在與學生溝通恰當?shù)幕A上，學生才會信任你、親近你，這樣才能更好的理順一個班級。加強家校聯(lián)系，會事半功倍。毋庸置疑，()家長的角色極其重要。感謝《讓心靈灑滿陽光》這本書，讓我在剛走上教師這條路上時就給了我正確的指領，避免了很多彎路，同時也讓我明確了如何才能當一名合格的老師。第五篇：讓學生心靈灑滿陽光讓學生的心靈灑滿陽光秋去冬來，寒來暑往；東流逝水，葉落紛紛。一樁樁一幕幕恍如隔世，猶如昨天。然而朝起早夜眠遲，一天天忙忙碌碌卻碌碌無為，一年年迎來送往卻兩手空空，不知不覺忘記了誓言，學會了抱怨，為什么生活的如此辛苦卻如此無望？為什么工作的如此繁忙卻如此乏味？漸漸地我有了答案。動靜結合，妙不可言，而它卻出自一名后進生之手，平時，他總那么自卑，那么冷漠。當班長捧回獎狀我說：感謝同學們，亮出了自信，賽出了風采。畢業(yè)后他來信說：我知道有志不在年高，無志空活百年，可是批評與嘲笑，冷眼與埋怨猶如涼水澆頭，懷中抱冰。老師請放心，今后的人生中，我定會披荊斬棘，越飛越高！忘不了生病住院時，一封封飽含深情的信像雪片一樣飛來。每一只鳥都有歌唱的自由，每一朵花都有開放的權力，后進生像關在暗房的太陽花，不能盡情享受陽光的沐浴，而只有有愛才能讓他們的內心灑滿陽光。為了學生的未來，讓我們用愛播種，用
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