讓心靈灑滿陽光說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 的問題，學(xué)生會(huì)更信服老師，從而也會(huì)走上我所期盼的那條路。尤其是他們不足的地方，不能一味地批評(píng)他們，而是用一種較緩和地、對(duì)方能夠接受的方式的去和他們溝通，達(dá)到一種春風(fēng)化細(xì)雨的效果。從這本書中，讓我明白如何成為一名合格的新教師。了解青春期有關(guān)知識(shí)。青少年從11歲到17～18歲是青春期；從18歲到25歲是青年期，或叫青春后期。這個(gè)時(shí)期是人的一生中身體成長發(fā)育的關(guān)鍵期，是身體發(fā)展的定性階段。二、青春期教育的重要性和必要性。他像一顆火種，悄悄點(diǎn)燃了孩子們的寫作欲望和熱情。為了更大激發(fā)孩子們對(duì)班級(jí)流動(dòng)日記的喜愛與重視，我們首先征集了封面插圖與刊名，經(jīng)過展示——投票——定稿的競爭中，曉初的《小荷初綻》被大家一致認(rèn)為最好、最有意義，因而曉初獲得了第一個(gè)撰寫“班級(jí)流動(dòng)日記”的殊榮。將來對(duì)孩子、對(duì)家長都是一筆財(cái)富，孩子長大后花多少錢這些是買不回來的。好文章集結(jié)成冊(cè)，已經(jīng)有兩本。勤練筆。積累小報(bào)：讓孩子對(duì)積累進(jìn)行一些不同形式的嘗試，也是讓孩子對(duì)版面設(shè)計(jì)、自己審美的一個(gè)鍛煉，激發(fā)孩子的積累興趣，同時(shí)做小報(bào)對(duì)孩子今后自己做積累是一個(gè)引導(dǎo)，作專題的：古詩、秋天的、人物外貌的等。所以，我們要不斷向大腦輸入語言信息：背誦古詩文（不僅僅是背一背，從中懂得道理，在今后的寫作中能準(zhǔn)確地加以運(yùn)用，一下就可以提高自己的作文檔次，批閱老師一看就知道這學(xué)生文化修養(yǎng)高?？墒?，生活的激流波瀾壯闊，生活的長河奔流不息，要想從浩瀚多變的生活里汲取浪花，就應(yīng)該做生活的有心人，做到勤摘抄、勤練筆、勤總結(jié)，這樣才能有效地提高孩子的作文水平。目的：激發(fā)孩子的寫作興趣，變“要我寫”為“我要寫”，提高孩子的習(xí)作水平，起碼對(duì)提筆寫點(diǎn)東西不發(fā)怵。從活動(dòng)效果來看，這些環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生多種感官的參與，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀。詩朗誦《欣賞是一種神奇的力量》恰恰展示了此魅力。此時(shí)音樂漸起，孩子們神情投入地演唱《感恩的心》。這樣先讓學(xué)生明確同學(xué)之間應(yīng)舉止文明、團(tuán)結(jié)友愛。我們一起收集了社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系內(nèi)涵外延，準(zhǔn)備了情景劇、小品、歌曲等節(jié)目，讓學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問卷，精心制作了多媒體課件。并且我把目標(biāo)定為三個(gè)方面：一是使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀一些關(guān)鍵詞的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立價(jià)值觀。下面我將從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)效果等五個(gè)方面作具體闡述。本課選自《少先隊(duì)活動(dòng)課六年級(jí)活動(dòng)建議》中的團(tuán)隊(duì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)感恩兩個(gè)內(nèi)容?；诖耍以O(shè)計(jì)了本課。為了確?；顒?dòng)的效果，在實(shí)施開展本次活動(dòng)前，我和學(xué)生作了大量的準(zhǔn)備工作。此環(huán)節(jié)最妙的是不露痕跡地把輔導(dǎo)員請(qǐng)下了場(chǎng)，活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)完全在學(xué)生手中，小主持問，同學(xué)之間應(yīng)該如何相處呢？碰到這種事該怎么辦呢？這些話題讓每個(gè)學(xué)生都有話可說。小主持人在
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