【正文】 張裕民，地主李子俊老婆，惡霸地主錢文貴）張愛玲：《傾城之戀》（白流蘇，范柳原）、《金鎖記》（曹七巧）二五六十年代文學思潮（十七年文學）梁斌《紅旗譜》（朱老忠）、2曲波《林海雪原》（楊子榮）、3吳強《紅日》（沈振新和梁波）楊沫《青春之歌》(林道靜)、5杜鵬程《保衛(wèi)延安》(周大勇)、6羅廣斌、楊益言《紅巖》（江姐）7茹志鵑《百合花》（通訊員、新媳婦）8王愿堅《黨費》（黃新）9柳青《創(chuàng)業(yè)史》10蕭也牧《我們夫婦之間》（知識分子干部李克和妻子張同志）、11鄧友梅《在懸崖上》（設(shè)計院的技術(shù)員與工地會計和女雕塑師加麗亞）、12宗璞《紅豆》（江玫、齊虹、肖素）、13陸文夫《小巷深處》（昔日娼妓今日的紡織女工徐文霞）14趙樹理《鍛煉鍛煉》（“小腿疼”“吃不飽”）15 王蒙《組織部來了個年輕人》（林震）三八十年代小說：傷痕文學：劉心武《班主任》（班主任張俊石，謝惠敏，宋寶琦）、盧新華《傷痕》（革命小將王曉華）反思文學：張潔《愛是不能忘記的》（母親鐘雨和“他”的柏拉圖式愛情）諶容《人到中年》（陸文婷大夫）賈平凹《臘月冰川紀過去了，為什么到處都是冰凌？ 好望角發(fā)現(xiàn)了，為什么死海里千帆相競？ 我來到這個世界上，只帶著紙、繩索和身影，為了在審判之前，宣讀那些被判決的聲音。我不相信天是藍的，我不相信雷的回聲，我不相信夢是假的，我不相信死無報應。新的轉(zhuǎn)機和閃閃星斗，正在綴滿沒有遮攔的天空。舒婷《致橡樹》我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果愛你絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰籍；也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至春雨。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟，我有我的紅碩花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬，我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓，仿佛永遠分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。社會主義現(xiàn)實主義，作為蘇聯(lián)文學與蘇聯(lián)文學批評的基本方法，要求藝術(shù)家從現(xiàn)實的革命發(fā)展中真實地、歷史具體地去描寫現(xiàn)實；同時，藝術(shù)描寫的真實性和歷史具體性必須與用社會主義精神從思想上改造和教育勞動人民的任務結(jié)合起來。天安門詩歌運動：1976年4月5日前后，在首都北京天安門廣場爆發(fā)了一場氣壯山河的群眾性詩歌運動。1976年1月8日，深受人民愛戴的周恩來總理逝世。他們還借“喪”發(fā)難，攻擊周總理，誣陷當時主持中央日常工作的鄧小平。4月5日前后，在天安門廣場形成了悼念的高潮。還有人當場譜曲，帶領(lǐng)群眾歌唱?！摆w樹理方向”的核心內(nèi)容是圍繞一個革命文學要為群眾服務和如何服務的問題，表現(xiàn)為以下三方面特征：一是具有鮮明的政治傾向性，愛憎分明的反映解放區(qū)農(nóng)民階級和地主階級的矛盾和斗爭；二是在藝術(shù)表達上運用群眾口頭語言，創(chuàng)造出生動活潑的農(nóng)民喜聞樂見的好典型；三是作家具有高度的革命功利主義和長期埋頭苦干、實事求是的精神，能全心全意為工農(nóng)大眾服務。政治抒情詩：“詩人”以“階級”(或“人民”)的代言者的身份出現(xiàn)，來表達對當代重要政治事件、社會思潮的評說和情感反應。在詩體形態(tài)上，表現(xiàn)為強烈的情感宣泄和政論式的觀念敘說的結(jié)合，即“實際上是抽象的思想，抽象的概念。它以”叛逆“的精神，打破了當時現(xiàn)實主義創(chuàng)作原則一統(tǒng)詩壇的局面，為詩歌注入了新的生命力，同時也給新時期文學帶來了一次意義深遠的變革。（1 分）他們在詩作中以現(xiàn)實意識思考人的本質(zhì)，肯定人的自我價值和尊嚴，注重創(chuàng)作主體內(nèi)心情感的抒發(fā)，在藝術(shù)上大量運用隱喻、暗示、通感等手法，豐富了詩的內(nèi)涵，增強了詩歌的想象空間。傷痕文學意義在于對文革的整體否定，但作為剛剛擺脫文革僵死的創(chuàng)作模式的文學先聲，傷痕文學也就十分明顯的局限，那就是作品內(nèi)涵不深，表現(xiàn)技法也比較幼稚。代表作品有張潔《愛是不能忘記的》諶容《人到中年》賈平凹《臘月20世紀八十年代中期，中國文壇上興起了一股”文化尋根“的熱潮，作家們開始致力于對傳統(tǒng)意識、民族文化心理的挖掘，他們的創(chuàng)作被稱為”尋根文學“。先鋒小說：先鋒文學是指在中國文壇 20 世紀 80 年代中后期出現(xiàn)的，在創(chuàng)作思想和形式技巧上都呈現(xiàn)出強烈的西方現(xiàn)代主義文學氣息的創(chuàng)作流派，主要表現(xiàn)在小說創(chuàng)作中，也被稱為新潮小說或?qū)嶒炐≌f。（1 分）先鋒文學的代表作家及作品主要有馬原的《岡底斯的誘惑》、殘雪的《山上的小屋》、格非的《迷舟》等。這些小說的創(chuàng)作方法仍然是以寫實為主要特征，但特別注重現(xiàn)實生活原生態(tài)的還原，真誠直面現(xiàn)實、直面人生。（2 分）代表作家作品有池莉的《煩惱人生》、方方的《風景》、劉震云的《單位》等。2片面追求藝術(shù)形式和風格上的新奇；3堅持藝術(shù)超乎一切之上，不承擔任何義務；4注重發(fā)掘內(nèi)心世界，細膩描繪夢境和神秘抽象的瞬間世界，其技巧上廣泛采用暗示，隱喻，象征，聯(lián)想，意象，通感和知覺化，以挖掘人物內(nèi)心奧秘，意識的流動，讓不相干的事件組成齊頭并進的多層次結(jié)構(gòu)的特點，難于讓眾人理解！”先鋒小說“的創(chuàng)作特征：首先，先鋒作家大多力圖追求一種”現(xiàn)代性寓言效果“，如余華對”人類非理性狀態(tài)“的描摹，格非對”存在真實性“的懷疑。第三，先鋒作家的一個共同特點是追求”有意味的形式“，將敘述角度、語法修辭的獨特做為創(chuàng)作的最大目標。她是寫上海市民人生的作家，創(chuàng)作中首先是對市民瑣碎的日常生活的發(fā)現(xiàn)與肯定。上海是王重要的寫作資源，上海書寫的作品代表著王創(chuàng)作的標高。而正是這些衣食住行、生活方式組成的民俗生活場景，建構(gòu)了她對于上海歷史變遷中的都市想象。王與張都是寫上海的女作家，又都是寫實派的，所寫的對象基本上是市民階層。”女人“是一個永遠不老的話題，在張愛玲筆下，女人一貫代表人生安穩(wěn)的一面。被婚姻囚禁的依賴型女性形象，尋求自我意識的新女性形象，喪失母性的母親形象?！堕L恨歌》中以女性的命運象征一座城市變遷的意圖十分明顯，把上海融化在人物的命運里。* 寫作風格犀利，冷靜，跳躍 柔婉，詳細時代：性格與世界觀世界觀完全不同，張愛玲是一個，怎么講，我覺得她很灰暗，因為她時代所規(guī)定的，她生活在一個末世，生活人生總是在走下坡路，我生活在一個朗朗乾坤，我和她時代不一樣。受戒與邊城 相似之處：《受戒》與沈從文的《邊城》有點相似，都是有意識地表達一種生活態(tài)度與理想境界。文中那種”愛“的美通過自然美表現(xiàn)的淋漓盡致，當我們閱讀小說時，一種自然，和諧，清淡意境飄然而至，如夢如水，輕輕地瀉在每一位讀者的心田，浮起的是繽紛素淡的顏色?！妒芙洹分忻髯优c小英子之間活潑，健康，自然的美。B 文章語言風格（憂郁空靈與明朗灑脫）受戒》的語言風格與《邊城》有一個明顯區(qū)別，《邊城》語言洗練，透露出清新氣息，運用了文言與方言相結(jié)合的手法，是典型的雅俗并茂的特色，將邊城古樸，自然，民風淳樸揉入文字之中了。對話活潑幽默，四十年前的感情故事，八十年代的生動人物，是作者獨具特色的一個創(chuàng)新。當活著的意義不是為了自己，而是為了母親的時候，史鐵生便開始了其艱辛漫長同時又偉大的創(chuàng)作之路。第二部分，主要寫的就是其身殘最初幾年的心路歷程，而貫穿這個歷程的，只有兩個，一個是地壇，另一個就是他的母親。選文從手法上看有兩大特點，一是細膩的心理活動描寫。母親已經(jīng)離去，可母親健在時自己并沒能體會得如此深切，所以，當親人遠逝，自己舊地重游的時候，百感交集，思緒和情感被強烈的懺悔和懷念所籠罩，才開始讓自己的感受和對猜測昔日母親的感受做對比，用自己的獨特感受回味母親曾經(jīng)可能的感受。歲月的流逝可以讓有心人深沉而深味。而越是還原準確，越是勾起作者對母親的深切懷念和深深懺悔。另一特點就是細節(jié)描寫。正如有”于細微處見精神“的說話，也有”管中窺豹的成語。作者在靜靜地懷念母親的時候，昔日母親在園中等待或者尋找自己時的一舉一動，甚至是一個眼神，都被感情深沉的作者盡收眼底。后來想起，自己是那么的狠心，那么的不理解母親的萬般焦急。他在跟自己對話，也是在跟讀者對話，用自言自語的形式，寫成了大量情真意切的文字。不僅是追憶，還充滿著深深的懺悔，和為時已晚的懺悔給自己心靈帶來的不安，并由此引出對讀者對世人的告誡：親愛的讀者朋友，當你們的母親還健在時，不要讓母親尋覓的目光久久不能離去。當一個人經(jīng)歷了生與死的考驗，走出頹廢的陰影轉(zhuǎn)而邁向希望的大道后，其人生的價值自然無限放大，其包含著正面的引導作用的頑強精神同樣隨著其文字的流傳而不朽。二、編寫本教學大綱的說明（一）本課程的性質(zhì)和任務中國現(xiàn)當代文學，是中國文學在20世紀持續(xù)獲得現(xiàn)代性的長期、復雜的過程中形成的。中國現(xiàn)代文學史是廣告學本科專業(yè)的專業(yè)主干課，它的主要任務是系統(tǒng)的講授二十世紀中國文學的基本知識以及代表作家、作品，而其中又以敘事性的作品為這，突出名家名作和有特色的作家作品，突出散文和報告文學，以培養(yǎng)學生的文學興趣，從而提高學生的文學素質(zhì)。掌握中國現(xiàn)代文學的基礎(chǔ)知識，了解眾多作家作品的基本情況，尤其是名家名作，學會分析作品和人物形象。沈從文作品分析。（四）本課程與其它相關(guān)課程的聯(lián)系和后續(xù)課程。（五）學時分配安排本課程為72學時，每周4學時。三、教學大綱引言 中國文學現(xiàn)代化的發(fā)生（2學時）了解和掌握中國文學現(xiàn)代化發(fā)生的背景以及創(chuàng)作實績。20年代文學論爭的內(nèi)容?！秴群啊放c《彷徨》的內(nèi)容與藝術(shù)特點?！豆适滦戮帯分小坝突钡膶懛āＨ~紹鈞、許地山、郁達夫等人的作品。徐志摩、聞一多詩歌的藝術(shù)特征?！杜瘛返膬?nèi)容及藝術(shù)特點。田漢作品。第七章 二十年代散文（2學時）二十年代家作品?！兑安荨敷w現(xiàn)的主題和藝術(shù)特色。第九章 30年代小說（一）（2學時）30年小說創(chuàng)作概況。新感覺派小說的概念以及代表作家作品。《子夜》。《駱駝祥子》。《激流三部曲》。《邊城》。戴望舒、卞之琳二作品。曹禺生平及創(chuàng)作道路。第十六章 30年代散文（2學時）魯迅雜文的藝術(shù)特色。30年代報告文學概況。文學論爭內(nèi)容。張愛玲等作家作品。第十九章 40年代新詩（2學時）40年代新詩概況。第二十章 40年代戲?。?學時）40年代戲劇概況。第二十一章 解放區(qū)文學思潮（2學時）解放區(qū)文學思潮概況。趙樹理、孫犁等二小說。文化大革命文學思潮。柳青、梁斌、楊沫、李準、茹志鵑等作家作品。郭小川、賀敬之、聞捷等作家作品?！恫桊^》、《關(guān)漢卿》等劇作。楊朔、秦牧等散文作品。第二十九章 80年代小說（2學時）80年代小說概況。第三十章 80年代新詩（2學時）80年代新詩概況。第三十一章 80年代戲?。?學時）80年代戲劇概況。第三十二章 80年代散文（2學時）80年代散文、報告文學概況?！芭孕≌f“概念及作家作品。90年代長篇小說創(chuàng)作概況。散文創(chuàng)作概況。白光、李昂等人小說。梁實秋等人散文作品。二、考試目的考核學生對本門課程教學內(nèi)容的掌握程度和運用能力。20年代文學論爭的內(nèi)容。了解20年代文學論爭的內(nèi)容。第二章 20年代小說（一）考試內(nèi)容魯迅生平及創(chuàng)作道路。阿Q的人物形象及小說的社會影響。考試要求了解魯迅的生平及創(chuàng)作道路。掌握《吶喊》與《彷徨》中的主題。第三章 20年代小說（二）考試內(nèi)容 20年代小說基本概況?？荚囈笳莆諉栴}小說、鄉(xiāng)土小說、抒情小說的作家作品。掌握郁達夫的作品，以及對《沉淪》的作品分析和“零余者”的概念。徐志摩、聞一多詩歌的藝術(shù)特征。掌握徐志摩、聞一多的詩歌所表現(xiàn)的主題及特色。《女神》的內(nèi)容及藝術(shù)特點。掌握和分析《女神》的主題及特色。田漢劇作的思想特色和藝術(shù)特征。掌握田漢劇作的思想特色和藝術(shù)特征。周作人的“美文”藝術(shù)特色及朱自清作品的特點。考試要求了解20年代散文作家作品。掌握《野草》體現(xiàn)的主題和藝術(shù)特色。人文主義文學思潮及其理論主張。考試要求了解無產(chǎn)階級革命文學的產(chǎn)生和理論主張，識記“左聯(lián)”的概念。掌握四次大的文學論爭。丁玲的創(chuàng)作經(jīng)歷和她筆下的女性形象系列，張?zhí)煲碜髌返闹S刺特色?？荚囈罅私?0年代小說的作家作品概況。識記新感覺派小說的概念，掌握作家作品?！蹲右埂返乃囆g(shù)特色以及人物特點。分析《子夜》的藝術(shù)特色以及人物特點?！恶橊勏樽印返乃囆g(shù)特色和人物性格。分析《駱駝祥子》的藝術(shù)特色和人物性格?！都ち魅壳返乃囆g(shù)特色，主要人物。掌握《激流三部曲》的藝術(shù)特色，分析小說中的主要人物?！哆叧恰返闹黝}及人物。分析《邊城》的主題及人物。戴望舒、卞之琳的作品及其不同的藝術(shù)風格。掌握戴望舒、卞之琳的作品及其不同的藝術(shù)風格。曹禺的創(chuàng)作歷程，《雷雨》、《日出》、《原野》的內(nèi)容，繁漪、陳白露、仇虎的人物性格?？荚囈罅私獠⒄莆?0年代戲劇概況及作家作品。掌握《北京人》體現(xiàn)的主題及藝術(shù)特色。小品散文的發(fā)展及作家?？荚囈笳莆蒸斞鸽s文的特色。了解報告文學的發(fā)展。文學論爭。掌握這一時期的文學論爭。沙汀作品的諷刺特色?！端氖劳谩返奶厣?，祁瑞宣的性格特色。張愛玲小說的藝術(shù)特色?？荚囈罅私?0年代小說的概況。了解錢鐘書的創(chuàng)作歷程，分析《圍城》的藝術(shù)特色。掌握《寒夜》的主題以及巴金創(chuàng)作風格的轉(zhuǎn)變。了解現(xiàn)代通俗小說的發(fā)展以及張恨水的作品。艾青詩歌的藝術(shù)特色?？荚囈罅私?0年代新詩概況。識記“九葉詩派”的概念，了解其作家作品。郭沫若歷史劇的內(nèi)容和特色?？荚囈罅私?0年代戲劇概況。掌握夏衍的劇作及其藝術(shù)特色。考試要求了解毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》的內(nèi)容。趙樹理小說的特色及小說人物?？荚囈罅私饨夥艆^(qū)文學的概況。掌握孫犁、丁玲、周立波小說的藝術(shù)特色。“文化大革命”十年文藝思潮。了解“文化大革命”十年文藝思潮。柳青、梁斌、楊沫的小說及藝術(shù)特色。考試要求了解50、60年代小說概況。了解王蒙等人的作品。郭小川、賀敬之、聞捷詩歌的藝術(shù)特色。掌握郭小川、賀敬之、聞捷詩歌的藝術(shù)特色?！恫桊^》的藝