讀生命生命有感及擴(kuò)展資料-閱讀頁(yè)
2024-10-28 13:21本頁(yè)面
【正文】 向上。別人能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，但他卻可以想象到天籟之音。生命是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。任何有生命的物體與人都是頑強(qiáng)的，我們渴望生命，渴望生命的美好，渴望生命的輝煌，渴望生命的價(jià)值??二、讀《生命 生命》有感 讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏，喜歡上這篇課文。有些時(shí)候，我在想：如果這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都珍惜生命，不做傷害自己的行為，不做損人利己的事，那這個(gè)社會(huì)就真的會(huì)更美麗，我們過(guò)的也很幸福。” 當(dāng)我查看杏林子的資料后，我更是感概萬(wàn)分。可她在殘酷的挑戰(zhàn)面前沒(méi)有沮喪和沉淪，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí)，成為了一位出色的作家。讀了這篇課文，我知道了生命的意義是什么：是奮斗，是貢獻(xiàn)，更是有勇氣的去面對(duì)生活！三、讀《生命 生命》有感今天，我讀完了杏林子寫(xiě)的《生命生命》這篇文章，我感受到了生命是寶貴的，生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不能讓它白白流失。記得海倫 凱勒雙目失明，耳朵也聾了，但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的力量活了下來(lái)。我也感受到過(guò)小生命的重要，我的鄰居抓到了一只受傷的小鳥(niǎo)，但是為了不讓小鳥(niǎo)死去，他努力地把小鳥(niǎo)給治好，最后放回了大自然。可是有些人卻不熱愛(ài)生命，抽煙、吸食毒品，使許多人死亡，所以大家一定要認(rèn)識(shí)到生命的重要性。四、讀《生命 生命》有感這個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了一篇名叫《生命，生命》的文章，我深有感觸。凱勒，她19個(gè)月時(shí)，得了“猩紅熱”，讓她失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和語(yǔ)言能力。我又想到了要“扼住生命的喉嚨”的貝多芬，雖然他耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，但是他沒(méi)有就此浪費(fèi)生命，而且還成為了聞名世界的音樂(lè)家?！斑@就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。對(duì)，生命是屬于我的，怎么使用，自己決定，但是一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)。魯迅爺爺曾說(shuō)過(guò)——“浪費(fèi)時(shí)間，等于慢性自殺。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家都熱愛(ài)自己的生命，珍惜自己的每一分鐘。這篇課文主要講了三件事。作者杏林子（劉俠）就是這么做的。整篇課文告訴我們：人的生命是極為有限的，我們要好好把握。像瓜苗一樣活得茁壯；活得精彩，像自己的心跳一樣活得有規(guī)律，活得更加光彩有力
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