讀生命生命有感及擴展資料-資料下載頁
2024-10-28 13:21本頁面
【正文】 19個月時，得了“猩紅熱”，讓她失去了聽覺、視覺和語言能力。但她還是勇敢地和病魔作斗爭，結(jié)果，在她的不懈努力下恢復了語言能力并寫出了《假如給我三天光明》這樣的巨作。我又想到了要“扼住生命的喉嚨”的貝多芬，雖然他耳朵聽不見，但是他沒有就此浪費生命，而且還成為了聞名世界的音樂家。那我們這樣四肢健全的人，又該怎樣做呢？《生命，生命》文中的一句話，給了我提示?！斑@就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我們要對自己負責”。對，生命是屬于我的，怎么使用，自己決定，但是一定要對自己負責。生命很珍貴，我們不能虛度光陰，浪費生命，要好好度過每一分鐘，不要像有些學生一樣，對老師的批評教育，一點都不在乎，整天就像是來學校玩的一樣。魯迅爺爺曾說過——“浪費時間，等于慢性自殺。”沒錯，這類同學就是在“慢性自殺”，在浪費自己最好的學習時光，他們最后只能是“少壯不努力，老大徒傷悲”了。所以，從現(xiàn)在開始，請大家都熱愛自己的生命，珍惜自己的每一分鐘。五、讀《生命 生命》有感前幾天，我們學了一篇課文，課文的題目為《生命生命》，它使我們很受教育，也讓我們知道了生命的意義在于什么，還讓我們懂得我們應該如何在那些寶貴的生命中，讓自己活得更加有意義。這篇課文主要講了三件事。第一件事是“飛蛾求生”寫出了一只飛蛾在被我捉住的時候奮力撲打翅膀，并努力地想要“逃脫”，得到第二次生命的事情；而第二件事 “磚縫中的瓜苗”寫的是一粒掉進磚縫里的瓜子，在沒有陽光，沒有人照看的情況下，生出一段小瓜苗來；最后一件事是“靜聽心跳”，作者在一次靜聽自己的心跳的同時，感到自己的心跳是那么的有規(guī)律，生命是如此有限，自己完全掌握著自己的生命。作者杏林子（劉俠）就是這么做的。他珍惜生命，爭取每分每秒都不讓它白白流失，讓每天都活得光彩有力，所以，他寫的這篇文章也有很深的教育意義。整篇課文告訴我們：人的生命是極為有限的，我們要好好把握。像飛蛾一樣珍惜生命，熱愛生命。像瓜苗一樣活得茁壯；活得精彩，像自己的心跳一樣活得有規(guī)律，活得更加光彩有力。
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