校本課程太極拳教學(xué)計劃-閱讀頁
2024-10-28 13:21本頁面
【正文】 根據(jù)科學(xué)性、可行性等標準進行審定。經(jīng)學(xué)校校本課程開發(fā)實施領(lǐng)導(dǎo)小組審定通過的校本課程，由教導(dǎo)處列入校本課程實施計劃，付諸實施。教導(dǎo)處在學(xué)期開學(xué)前一周，公布每個年級開設(shè)的校本課程方案（即專題）及授課教師。教導(dǎo)處制訂各年級校本課程開設(shè)計劃，并將校本課程的開設(shè)排入總課表，開學(xué)前下發(fā)到每個班級。在公布課表的同時，要公布授課教師、學(xué)習(xí)地點。教師或教師小組根據(jù)學(xué)校安排，在指定地點組織開展教學(xué)活動。要建立臨時班級、組，加強考勤和考核。（4）考核。對學(xué)生的考核可采用測試、小論文、實驗、設(shè)計、競賽等多種方式進行，考核成績折算成學(xué)分，納入學(xué)生學(xué)期成績考核之中。成績學(xué)分：成績考核合格得1分，良好得2分，優(yōu)秀得3分。（2）完善校本課程的開發(fā)與申報制度。（4）對校本課程的評價，應(yīng)重視過程性評價，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。（6）對于參加校本課程開發(fā)的教師在評比的基礎(chǔ)上學(xué)校將給予適當?shù)莫剟?。?）由任課教師負責(zé)教學(xué)班學(xué)生的考核，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、考核考查成績，認定學(xué)分，報校學(xué)分認定委員會審核。六、校本課程實施保障：學(xué)校對參加校本課程研究的教師在外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、校本教材編寫等方面提供物質(zhì)支持。學(xué)校對教師進行必要的課程理論培訓(xùn)。鼓勵教師撰寫心得體會，包括成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。學(xué)校對實施教師應(yīng)做好各類設(shè)施的提供，為校本課程的順利開設(shè)準備物質(zhì)條件。教師開發(fā)出的校本課程的成果記錄在教師業(yè)務(wù)檔案。紀洼小學(xué) 第三篇：校本課程教學(xué)計劃校本課程教學(xué)計劃付國忠一、指導(dǎo)思想：為全面推進素質(zhì)教育，進一步深化課程改革，以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀。二、課程目標：—評估—開發(fā)的課程開發(fā)模式，實施“問題解決”即“自下而上”的政策，引領(lǐng)全體學(xué)生參與，促進全體學(xué)生的發(fā)展，從而努力創(chuàng)建學(xué)校的教育特色。針對我校實際，確立“尊重他人、認識自我、勤于動手、善于合作”的校本課程目標。集中體現(xiàn)“以學(xué)校為本”的理念，主要強調(diào)課程的開放性、民主性、參與性。四、主要措施，指導(dǎo)具體活動實踐學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，樹立大教育觀，用大教育觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。采取走出去、請進來的辦法。，確保校本課程實施。采用恰當?shù)男姓侄?，確保校本課程的開發(fā)與實施，使每一位教師真正成為校本課程的開發(fā)和實施者。校本課程的開發(fā)旨在通過對本校學(xué)生的需求進行科學(xué)地評估、以學(xué)校為基地，并與外部力量合作，充分利用學(xué)校內(nèi)外的課程資源，開發(fā)出多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。教學(xué)內(nèi)容：古詩詞誦讀。突出知識性,趣味性, 組織形式多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，促進學(xué)生身心發(fā)展。措施加強校本課程的計劃性。日常的教學(xué)工作必須根據(jù)教學(xué)計劃展開，做到認真?zhèn)湔n，認真上課，充分發(fā)揮校本課程的育人功能。校本課程的評價將以激勵性評價為主，體現(xiàn)多員化，重教師和學(xué)生的參與過程，給教師和學(xué)生一個客觀評價。二、教材分析 本學(xué)期的教學(xué)總目標：通過閱讀教師所選定圖片，幫助學(xué)生理解安全的重要性及祖國的文明禮儀。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，文明知禮、思維能力等。讓學(xué)生掌握如何掌握安全常識，能積極主動地閱讀，在閱讀時，注意力集中，思維活躍。教學(xué)重點及難點：培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識，從小養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。培養(yǎng)樂于探究、熱愛生活的兒童。多開展一些目的明確，形式生動活潑，富于童趣的活動形式。四、教學(xué)進度安排 每課為一課時校本教學(xué)計劃彭 西 小 學(xué)
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