教師“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育自查報告-閱讀頁
2024-10-28 13:08本頁面
【正文】 作風建設活動中行之有效的好做法、好經(jīng)驗，加以提煉總結，使作風建設走上制度化、規(guī)范化的軌道，形成長效機制，發(fā)揮長效作用。第五階段：總結評議（6月16日—6月30日）教育整頓的內(nèi)容主要是：是否缺乏奉獻精神；是否有把個人的利益放在首位，事事斤斤計較，不顧大局，造謠生事，無理取鬧的現(xiàn)象；是否有情趣不高，貪圖享受，不愿意上課，一心想圖清閑現(xiàn)象；是否有違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響的消極議論；是否有自由散漫、對工作敷衍應付，不寫教案、不查作業(yè)、不閱試卷對學生放任自流的行為；是否有在課堂上儀容不整、吸煙、接打電話等不良習慣；是否有諷刺挖苦學生和體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象；是否有厚此薄彼歧視差生，對學困生和問題生關注不夠的現(xiàn)象；是否有不注重自身素質(zhì)提高，缺乏激情，缺乏動力，不思進取的工作態(tài)度；是否有刁難家長、以教謀私的現(xiàn)象；1是否強制學生購買教輔資料或向?qū)W生推銷購買商品的現(xiàn)象；1是否有參與賭博或變相賭博等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康活動。五、方法途徑成立皇甫小學 “思想作風整頓”工作領導小組，工作領導小組對活動履行指導、協(xié)調(diào)、檢查和督辦，及時了解和掌握進展情況，發(fā)現(xiàn)問題，督促解決。學習內(nèi)容①學習全國教育工作會議精神，重點學習胡錦濤、溫家寶等領導同志的重要講話；②學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）》；③進一步學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等相關法律，強化依法執(zhí)教的法律意識；④認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》引導教師樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，形成人人爭做師德標兵的濃厚氛圍；⑤學習我縣提升小學教育教學質(zhì)量研討會的內(nèi)容和縣先進人物的典型事跡；⑥學習學校制定的有關規(guī)定。自我剖析。民主評議。繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，學先進、樹典型，爭當名師，爭創(chuàng)名校。第五篇：教師學習“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育心得體會心得體會為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央改進作風八項規(guī)定以及省市縣改進作風各項規(guī)定，近日，我校根據(jù)上級部門的安排，在全校范圍內(nèi)范圍內(nèi)開展了“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育，組織全體教師專門學習“改作風，抓落實、促發(fā)展”的主題教育相關文件，深入開展此項活動。要在實際教學工作中樹立起“轉(zhuǎn)作風、抓落實、促發(fā)展”的觀念，真抓實干。”因為任何一項工作都是干出來的，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再美好的目標也不會實現(xiàn)。回顧在過去工作中取得的成績、獲得的效果的好做法，加以總結、分析，落實在后面的工作上。要能夠清楚地認識自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，只有這樣，才能夠更好地促進工作、提高效率。要結合自身實際，明確自己的工作目標，制定切實可行的工作思路，拿出不到長城非好漢的勇氣，并想盡辦法為達到這個目標而努力。教師是人類靈魂的工程師，其影響不言而喻，因此要把讀書當作第一要務，以身作則，要博覽群書，活到老，學到老，要能潛下心來，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋充實豐盈，而不至于斷流或干涸。作為一名青年教師，要知道如何教會學生學習?！苯處熢谡n堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。同時教師還應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，為其以后的學習打下堅實的基礎。在嚴格監(jiān)管的條件下，不會有任何奇跡發(fā)生。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解?！币虼?，教師要尊重每一位學生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護學生的創(chuàng)新性。只有這樣，學生才會大膽發(fā)表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。
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