教師“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育自查報(bào)告-在線瀏覽
2024-10-28 13:08本頁(yè)面
【正文】 積累，增長(zhǎng)人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，為創(chuàng)造性完成工作任務(wù)打下基礎(chǔ)。在思考和處理問題時(shí)提高全局觀念，用科學(xué)的眼光來審視工作，胸懷全局，換位思考，站在未來的高度和角度思考問題、審視問題，努力讓我縣教育系統(tǒng)的信息技術(shù)在全市領(lǐng)先。主動(dòng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)，多調(diào)研、多學(xué)習(xí)、多思考、多借鑒，在工作的過程中學(xué)，在工作的過程中“悟”，在工作的過程中豐富知識(shí)，在工作的過程中提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。堅(jiān)持每周總結(jié)自己本周工作情況，改進(jìn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中不斷提高認(rèn)識(shí)，不斷提高自己為人處事的能力和工作水平。作為一名小學(xué)教師，我深感肩上的責(zé)任重大，重新審視了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，要從思想上高度重視，把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促提升”當(dāng)做一種責(zé)任，一種義務(wù)。“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣。其次，要科學(xué)看待以往取得的成績(jī)，切不可在功勞薄上裹足不前。第三，要能夠深入查找自身在“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促提升”上存在的問題。第四，制定明確的目標(biāo)。工作方向：首先，學(xué)高為師，身正垂范。其次，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)。教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理。第三，要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。以上幾點(diǎn)淺顯的拙見是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)，總之我會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，立足崗位，改作風(fēng)，抓落實(shí)，促發(fā)展，使自己的教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。根據(jù)學(xué)區(qū)工作進(jìn)程安排，我校將在教師隊(duì)伍中深入開展“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育，特制訂如下方案：一、指導(dǎo)思想以十八大思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，大力培樹創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，著力解決教師隊(duì)伍在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。構(gòu)建和諧教育，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保證。隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求日益增長(zhǎng)。但是，目前有部分教師受拜金主義及不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，產(chǎn)生了這樣或那樣的問題，這些問題雖然反映在個(gè)別人身上，但是敗壞了整個(gè)教育形象，造成了不良影響。三、目標(biāo)要求通過“三項(xiàng)整頓”活動(dòng)的開展，使全體教職工更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，整肅工作紀(jì)律，牢固樹立質(zhì)量第一意識(shí)，把廣大教師的心思、精力和智慧凝聚到推進(jìn)教育又好又快發(fā)展上來，解決教職工工作不規(guī)范，不文明的行為，著力解決部分同志責(zé)任心不強(qiáng)，工作不精細(xì)，粗放漂浮，應(yīng)付、推辭，缺乏主動(dòng)和創(chuàng)新意識(shí)的問題。四、具體步驟第一階段：宣傳動(dòng)員（2月底以前）教育局《在教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)上的講話》，成立我校思想作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組；認(rèn)真排查我校教師在作中存在的問題，在此基礎(chǔ)上，研究制定我校思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案。第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（3月1日—3月15日）通過自我檢查測(cè)評(píng)，積極查找問題。第三階段：案例分析（3月16日—3月31日）在這一階段，我校將通過樹立先進(jìn)典型，大力宣傳師德先進(jìn)典型，優(yōu)秀教師典型，組織開展“學(xué)典型、找差距、訂措施”的自我教育和測(cè)評(píng)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)能力作風(fēng)建設(shè)工作的開展。制定各部門以及個(gè)人整改方案，做到明確整改目標(biāo)、明確具體步驟、明確解決辦法、明確時(shí)限要求。整改結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)能力
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