北師大版人民幣兌換教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-25 17:05本頁面
【正文】 樣一些問題，舉例說明。小組交流，教師巡視。預(yù)設(shè)：生1：小數(shù)與10，100，1000這樣的數(shù)相乘時可以使用。師：說的都很好。學(xué)生思考，教師引導(dǎo)總結(jié)?！瓗煟浩綍r的生活環(huán)境中，你在哪些生活問題中遇到過小數(shù)。師：你能根據(jù)這些條件提出一個問題并解決嗎？試試看。教師引導(dǎo)學(xué)生集體評議，形成認(rèn)知。教材通過生動的情景，讓孩子在解決問題的過程中學(xué)習(xí)求積和商的近似值，學(xué)習(xí)四舍五入的方法。課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，“數(shù)學(xué)來源于生活”。這種新的學(xué)習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展實踐能力的機會，促進其經(jīng)驗的積累，發(fā)展其創(chuàng)新意識和實踐能力。2，能夠按照要求求出積、商的近似值。五、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件。同學(xué)們，大家好！隨著經(jīng)濟的發(fā)展，交通的發(fā)達(dá)，同學(xué)們一定去過不少地方游玩，欣賞過很多美麗的風(fēng)景?？磥?，你們?nèi)サ牡胤娇烧娌簧?，老師相信你們不僅大開了眼界而且收獲了很多知識。同學(xué)們?nèi)ミ^嗎？想去嗎？老師也想去，可有一個問題讓老師為難了。同學(xué)們的課外知識可真豐富，知道這么多的錢幣。那該什么辦呢？非常好，兌換錢幣，下面我們就開始來學(xué)習(xí)今天的新知識人民幣兌換?！慷⑻剿餍轮?。（點擊電腦）中國人民銀行會根據(jù)世界各國貨幣需求每天公布一個外匯牌價，任何人都應(yīng)按照當(dāng)天的匯率進行兌換，任何私自抬高或降低匯率，私自進行貨幣交易的行為都是違法的。請同學(xué)們自己看一看，然后想一想，你了解了這個匯率表的含義了嗎？（2）那老師問一個問題，1美元兌換人民幣8．09元。那3美元怎樣列式呢？美元呢？對，這個匯率表就是這樣來幫助我們進行貨幣兌換的，下面我們就要利用這個匯率表解決一些實際問題?！浚c擊課件）美國的小朋友瑪麗給小紅寄來一本故事書，折合人民幣大約多少元？（1）同學(xué)們，這道題要我們求的是什么呢？對，要我們把6．70美元換成人民幣。（2）學(xué)生解答，說出理由。這道題答案是三位小數(shù)，所以需要保留兩位小數(shù)。這種方法就叫做四舍五入法。（點擊課件）媽媽想去美國,她需要把人民幣兌換成美元,？（1）誰來說說你的算式？為什么這么列式呢?人民幣8．09元兌換1美元,所以用600247。?，（3）那么我們怎么寫結(jié)果呢?很好,這位同學(xué)說了我們剛才已經(jīng)學(xué)習(xí)過了,錢幣要保留兩位小數(shù),誰來說說怎么保留呢?看小數(shù)點后面第三位，小數(shù)點后面第三位是5，所以四舍五入應(yīng)該向前一位進一,。（點擊電腦）四舍五入的方法是：保留到哪一位，就看它后面那一位上的數(shù)字，如果大于等于5，（例如5，6，7，8，9）就向前一位進一，如果小于5（例如0，1，2，3，4），就舍去不要。【設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生用自己的語言對方法進行總結(jié)。請看表格。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)247。那么怎樣取近似值呢？（2）請同學(xué)們自己獨立完成，好，開始填表。15（5）現(xiàn)在誰再來說說四舍五入的方法是是什么呢？四舍五入的方法是：保留到哪一位，就看它后面那一位上的數(shù)字，如果大于等于5，（例如5，6，7，8，9）就向前一位進一，如果小于5（例如0，1，2，3，4），就舍去不要?！浚?）同學(xué)們，下面我們來當(dāng)一下森林醫(yī)生，看看下面的問題吧。這時候小數(shù)末尾的0是不能省掉的?！咳㈧柟叹毩?xí)?？?，我們身邊的一些小朋友也遇到了兌換人民幣的問題，我們來幫他們解決一下好嗎？好，來看，小明隨香港小朋友訪問團來北京參觀，想買下這個鉛筆盒做紀(jì)念。學(xué)生出示答案，并說出自己的理由。媽媽隨旅行社到泰國旅游，她帶了5000元人民幣到銀行兌換泰國銖，準(zhǔn)備做零用錢，能換多少泰國銖？請同學(xué)們計算一下。答案有很多種。下面我們來看小紅爸爸遇到的問題。誰來說說自己是怎么兌換的？【設(shè)計意圖：運用學(xué)習(xí)的新知識解決簡單的實際生活問題。剛才我們都是用四舍五入的方法對答案了進行取舍，現(xiàn)在我們來看下面的問題，看看你能發(fā)現(xiàn)些什么?來看!，30米布可做幾套這樣的童裝？請同學(xué)們計算一下。所以正確的答案是30247。通過剛才的解決問題，我們發(fā)現(xiàn)有時對待實際生活問題是不能用四舍五入法進行取舍的，而是要聯(lián)系我們的生活進行考慮。我們裝油的時候，本來是2個油桶多出一點點，但是剩下一點點油也應(yīng)該再找一個油桶裝，所以再多1個，答案是3個。就是生活中問需要多少個容器這樣類似的問題時，不論小數(shù)點后面的十分位是什么數(shù)字，都應(yīng)該向前一位進一。（1）這次我們就是用去尾法，247。關(guān)鍵是怎樣計算剩下的呢?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生體會到在解決實際生活問題的時候，我們不僅僅用四舍五入的方法，還要根據(jù)實際情況進行取舍。同學(xué)們，讓我們來回顧一下,今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你印象最深的是什么？
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